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大学による外国人留学生のキャリア・就職活動支援の取り組み
大学による外国人留学生のキャリア・就職活動支援の取り組み 明治大学 国際教育事務長 安藤 章二氏 近年、世界的に優秀な留学生の の企業を除き、優秀な外国人留学生を採用したいと考えている 獲得競争が激化しており、 日本の大 日本企業の意欲を満足させるための手段としては、十分に役割 学においては優秀な留学生獲得の を果たすには至っていないと思われる。 ための誘因策としての学内環境整 安藤事務長 備の一環として、十分とはいえないも 日本留学の状況 のの、外国人留学生に対するさまざ 日本の大学全体でみると、 ２０１４年３月に独立行政法人日本 まなキャリア・就職活動支援の取り 学生支援機構が公表した 「平成２５年度外国人留学生在籍状 組みが行われている。 況調査」によると、外国人留学生数 （高等教育機関在籍者） は 本稿では、本学の事例を紹介させ 135,519人 （前年度比1.6％減） で、平成２２年度以降減少傾 ていただき、 その取り組みの一端を知っていただくことにより、今 向にある。 後の海外事業展開の強化に向けた外国人留学生採用活動の ちなみに、外国人留学生の出身国・地域については、相変わら 参考にしていただければ幸いである。 ず中国、韓国、台湾が多い状況にあるが、ベトナムやネパールか らの外国人留学生も大きく数を伸ばしている。本学の学部・大学 大学の国際化の動向 院への入学者も９割は中国・韓国・台湾出身の外国人留学生で ２００９年度より文部科学省が開始した 「大学の国際化拠点 ある。 整備事業」 （いわゆる 「グローバル３０事業」） により、採択を受け 表. 出身国・地域別留学生数 （高等教育機関在籍者） 上位７位 た13大学 では、外国人留学生の受け入れをさまざまな方法で 出身国 （地域） 平成25年度 拡大してきている。 中国 81,884人 86,324 ▲4,440 ▲5.1％ グローバル３０事業は、 ２００８年８月当時の福田内閣で策定さ 韓国 15,304人 16,651 ▲1,347 ▲8.1％ れた 「留学生３０万人計画」に基づき２００９年度から２０１３年度 ベトナム 6,290人 4,373 1,917 43.8％ までの５年間にわたり実施された事業であり、主として①英語の 台湾 4,719人 4,617 102 2.2％ みで学位を取得することができるコースの設置・拡充、②入学 （入 ネパール 3,188人 2,451 737 30.1％ 口） から就職 （出口） までの体系的な留学生受入環境・体制の整 インドネシア 2,410人 2,276 134 5.9％ タイ 2,383人 2,167 216 9.9％ ＊ 備、③大学全体の国際化、④海外共同利用事務所の設置等を 目的として行われてきた。 グローバル３０採択１３大学における英語のみで学位を取得す 平成24年度 増減 増減率 出典：独立行政法人日本学生支援機構「平成２５年度外国人留学生在籍状況調査」および「平成 ２４年度外国人留学生在籍状況調査」 をもとに筆者が作成 ることができるコースの設置・拡充については、 ２０１３年度末現 日本の大学への留学に際して必要となる要素はいくつかある 在、大学院１２３コース・学部３３コースが設置されており、 日本語 が、相変わらず 「日本語力」および「経済力」 という２つの要素が による試験を全く受けないで日本に留学する外国人留学生も増 非常に大きい状況にある。 「日本語力」の面では、 かねてより日本 えてきていることから、以前より日本留学の門戸が大きく開かれた の大学に入学するためのハードルが高いままの状況にある。 これ といえる。 は日本の大学に入学した後、外国人留学生も日本人とほぼ同じ しかし多くの場合、英語コースに入学する学生は日本語学習 カリキュラムを履修することから、 日本人と同様に日本語で行われ 歴が浅い者が多く、 日本企業が採用時に求める日本語力を習得 る授業を理解することを求められているためであり、入学時に日 するには相当の時間と努力を要する状況にある。このため、 日本 本語能力試験Ｎ１レベルの能力が必要とされることが多い。 語教育プログラムが充実している少数の大学があるものの、概 一方で、 「経済力」に関しては、開発途上国でも一定の富裕層 ね、残念ながら日本語を全く必要としない採用を行っている一部 が存在していることや、大学における優秀な外国人留学生誘因 12 mizuho global news ｜ 2014 JUL&AUG vol.74 のための独自奨学金制度が徐々に整備されてきているため、決 また、本プログラムでは、中小企業庁・全国中小企業団体中 して人数は多くないものの、優秀であれば日本留学が可能となる 央会が実施している 「地域中小企業の海外人材確保・定着支 機会は増えてきていると考えられる。 援事業」等にも参加し、本学学内で合同説明会やオンキャンパ ちなみに本学においても、 ＡＳＥＡＮ地域の優秀な日本留学希 ス面接会を実施している。 望者を対象としたフルカバー （学費を全額免除し、生活費を支給 あわせて、本プログラム参加学生への教育的支援のためのコ するもの） の奨学金制度を設け、 「日本語力」 が入学水準に達し ンテンツとして、一般社団法人留学生支援ネットワークが運営し ているものの、 「 経済力」により日本に渡航できない優秀な人材 ている 「留学生就職支援ネットワーク」 （http://www.ajinzai- を当該地域より戦略的に獲得することができる仕組みを整備し sc.jp） を活用している。 このネットワークシステムでは、平成１９年 ている。 度から平成２４年度まで経済産業省・文部科学省が実施した 「ア ジア人財資金構想」事業において蓄積された外国人留学生向 大学による外国人留学生の キャリア・就職支援の取り組み けの就職活動のノウハウ、 ビジネスマナー、 ＳＰ Ｉ対策講座、 ビジネ このような状況の中、規模の大小はあるが、多くの大学では入 現在のところ、 日本全国の４９大学 （国公立３８大学、私立１１大 学してくる外国人留学生向けのキャリア・就職活動支援の強化 学） が参加している。 また、企業も無料で求人情報を掲載するこ に取り組んでいる。 とができ、参加大学４９大学に在籍している外国人留学生への 本学では、 ２００９年度にグローバル３０事業に採択されたこと 情報提供のための有効なツールとなっている。 により、入学 （入口） から就職 （出口） までの体系的な留学生受入 今回は本学の事例を一例として取り上げたが、多くの大学が 環境・体制の整備を行ってきており、 キャリア・就職活動支援の取 外国人留学生のキャリア・就職活動支援を充実させてきている。 り組みについては、主として就職キャリア支援センターおよび国 本学においては 「産学連携」 をキーワードとして、 引き続き産業 際教育センターという２つの部署で行っている。 界からの協力を仰ぎながら、外国人留学生のキャリア・就職活動 就職キャリア支援センターでは、 日本人学生の就職活動支援 支援のより一層の高度化を図っていきたいと考えている。 と同様に、主として外国人留学生３・４年生および修士課程大 ＊参考：http://www.uni.international.mext.go.jp/ja-JP/ ス日本語等の自主学習コンテンツが無料で利用できることから、 学院生を対象とした就職活動支援を行っており、 ＳＰＩ対策講座 やＯＢ・ＯＧによる説明会など全学生を対象としたイベントなどに 加え、外国人留学生のみを対象としたビジネス日本語テスト （Ｂ ＪＴ） の受験料補助なども行っている。このため、外国人留学生 は、実質的に日本人学生より手厚い支援を受けていることとなっ ている。 一方、国際教育センターでは、主として日本企業に就職を希 望する外国人留学生１・２年生を対象として、 キャリア形成に向け た低学年時からの意識づけ・動機づけのための取り組みとして、 ２０１３年度から 「産学連携による 『グローバルリーダー育成プロ グラム』」 を実施している。 本プログラムでは、 「 産学連携」 をキーワードとしつつ、 ビジネス 日本語講座やグローバル企業関係者を招聘する産学連携セミ ナーなどを実施することにより、低学年時より就職活動を意識し ながら継続して日本語学習を続けることや、就職活動が始まる前 段階においても気になる日本企業の研究を行う癖をつけさせるた めのトレーニングを行う 「場」 としての役割を果たすことを目指して いる。 明治大学で学ぶ国際色豊かな留学生たち 明治大学 プロフィール 明治大学は、建学の精神「権利自由、独立自治」 に基づく１３０年の歴 史と伝統を踏まえ、 「世界へ―『個』 を強め、世界を繋ぎ、未来へ―」 を 大学の基本理念、 「知の創造と人材の育成を通し、 自由で平和、豊か な社会を実現する」 ことを使命とし、教育・研究・社会貢献活動に取り 組んでいきます。http://www.meiji.ac.jp/ mizuho global news ｜ 2014 JUL&AUG vol.74 1 3