Comments
Description
Transcript
理 科
必修新演習 冬期テキスト 理科中３ 指導のポイント 身のまわりの物質・化学変化 1 ◆指導ページ P.2 ～ 7 ◆ 【指導のねらい】 ★気体，水溶液，状態変化，化学変化について，実験を通して理解を深める。 ★密度，濃度の計算を身につけ，質量保存の法則について理解する。 ★原子の記号，化学式，化学反応式を書けるようにする。 学 習 内 容 補足知識・留意事項など １ 物質の性質 ⇒基本 1，2 １ 密度 ・有機物…燃えて二酸化炭素と水が発生し，こげて炭になる。 ▷物質の種類によって密度は異なることを確認する。 ・無機物…食塩や金属などの有機物以外の物質。 質量［g］ ２ 気体の性質 暗記 ・密度 ［g/cm3］＝ 体積［cm3］ ▷発生方法，気体の特徴をしっかりと覚えるよう指導する。 ・水より密度の小さい物質は水に浮き，密度の大きい物質は沈む。 水素…マッチの火→爆発，酸素…線香の火→激しく燃える ２ 気体の性質 ⇒演習 1 ・水上置換法…水に溶けにくい気体。水素，酸素，二酸化炭素 ・上方置換法…水に溶けやすく空気より軽い。アンモニア ・下方置換法…水に溶けやすく空気より重い。塩素 ３ 水溶液 ⇒基本 3，演習 3 ・溶解度… 100g の水にとける溶質の最大の量。 ・再結晶…水に溶けた溶質をもう一度固体として取り出す方法。 溶質［g］ ・質量パーセント濃度［％］＝ × 100 暗記 溶液（溶媒＋溶質） ［g］ 二酸化炭素…石灰水→白くにごる，塩素…脱色作用 アンモニア…水に溶ける→アルカリ性 ３ 水溶液 ▷再結晶の方法は以下の 2 つである。 水を蒸発させる…すべての溶質で可能。 水温を下げる…温度によって溶解度が変化する物質に使える。 ４ 状態変化 ▷状態変化による体積の変化に注意する。 固体＜液体＜気体（水は，固体＞液体） ４ 状態変化 ⇒基本 4，演習 2 ・質量…変化しない ・体積…変化する 理解 ・蒸留…沸点の違いを利用して混合物を分離する。 沸点︵融点︶ 混合物 融点・沸点が変化 ５ 物質のつくり ▷分子は主に気体か液体で，金属または金属との化合物は分子 ではない。 ▷化学反応式の書き方を徹底して指導する。 純粋な物質 融点・沸点 が一定 状態変化 液体 液体と気体 気体 （固体 固体と液体 液体） 加熱時間 ①化学変化の前後を物質名で書く。 ②物質を化学式で表す。 ③化学変化の前後で原子の数をそろえる。 ６ 化学変化 ▷炭酸水素ナトリウムの熱分解の注意点をしっかりと理解する。 ５ 物質のつくり ⇒基本 5 ・原子…これ以上分けることができない最小の粒。 ・分子…いくつかの原子が結びついた粒。 ・単体… 1 種類の原子でできている物質。 ・化合物… 2 種類以上の原子でできている物質。 ６ 化学変化 ⇒基本 6，演習 4，5 ・分解… 1 種類の物質が 2 種類以上の物質に分かれること。 炭酸水素ナトリウム→炭酸ナトリウム 試験管の口を下げる→発生する水が加熱部へ流れない。 ガラス管を抜いてから消火→石灰水の逆流を防ぐ。 発生した液体が水である→塩化コバルト紙が青から赤へ変化 ▷鉄と硫黄の化合では，以下の点に注意する。 上部を加熱する→反応をゆるやかにするため。 反応が始まったら加熱を止める→反応熱で反応が進むから。 ▷塩酸を加えたときの違いを確認する。 化合前…発生した気体にマッチの火を近づける。 →爆発（水素発生） 化合後…発生した気体のにおいをかぐ。（手であおぐように） 水が発生 →卵の腐ったようなにおい（硫化水素発生） 石灰水 二酸化炭素が発生 ・化合… 2 種類以上の物質から，1 種類の物質ができること。 ・酸化…酸素と化合すること。 ・還元…酸化物から酸素がうばわれる変化のこと。 ７ 化学変化と質量 ⇒演習 6 ・質量保存の法則…化学変化の前後で質量は変化しない。 ・化学変化と質量の比…反応に関わる物質の質量の比は，常に一定 である。 理解 ▷分解と還元のちがいを理解する。 酸化銀→銀＋酸素（分かれただけ→分解） 酸化銅＋炭素→銅＋二酸化炭素（酸素が奪われた→還元） ▷還元は酸化と同時に起こる。 ７ 化学変化と質量 ▷化学変化の質量比を覚えるとよい。 銅：酸素：酸化銅＝ 4：1：5 マグネシウム：酸素：酸化マグネシウム＝ 3：2：5 必修新演習 冬期テキスト 理科中３ 指導のポイント 身近な物理現象・電流 2 ◆指導ページ P.8 ～ 13 ◆ 【指導のねらい】 ★身近な事物・現象についての観察，実験を通して光や音の規則性，力の性質，電流・電圧・抵抗の関係，電流と磁界の関係について理解 を深める。 ★光，音，圧力，電流・電圧・抵抗の基礎・計算方法を身につける。 学 習 内 容 補足知識・留意事項など １ 光の進み方 屈折角 １ 光の進み方 ⇒基本 1，演習 1 ・光の屈折 空気→水・ガラス …入射角＞屈折角 暗記 水・ガラス→空気 光 れを利用すると，光の進み方の作図も容易であることを確認。 ▷入射角・反射角・屈折角は，境界面の垂線と光のなす角である。 反射角 入射角 空気 水・ガラス ▷鏡の像の位置は，鏡を対称軸として線対称の位置にできる。こ ▷身近な現象と光の性質との関係を説明するとよい。 ・光の屈折→水中に立てた棒が折れ曲がったり短く見える。 …入射角＜屈折角 暗記 ・全反射…ガラスや水中から空気中に進むとき，入射角が大きく なると光がすべて反射する。 リーンにうつる。 実像 下 左 右 が 逆。 ス ク 物体 つ く る 像。 物 体 と 上 ②レンズの中心を通る→そのまま直進 焦点 レンズの軸 焦点 ▷作図方法をしっかりと身につける。 （ただしどれか 2 本でよい） ①光軸に平行→屈折して焦点を通る ・焦点…軸に平行な光線が凸レンズを通って集まる点。 ・実像…焦 点 よ り 遠 い 物 体 が ・全反射→光ファイバーに利用されている。 小さな 大きな 虚像 実像 実像 同じ大きさの実像＝焦点距離の 2 倍 ③焦点を通る→屈折して光軸に平行に進む ▷物体の位置と実像の大きさと位置の関係 ・焦点に近づける→遠くに大きな実像 ・虚像…焦点より近い物体を凸レンズ越しに見た像。物体と上下 左右が同じ。 ・焦点から遠ざける→近くに小さな実像 ２ 音 ▷振動数が多くなるのは以下のときである。 ２ 音 ⇒基本 2，演習 2 ・振幅…音の大小を表す。振幅が大きいと音が大きい。 理解 ・振動数…音の高低を表す。振動数が多いと音が高い。 理解 ３ 力と圧力 ⇒基本 3，演習 3 弦の太さ→細い，弦の長さ→短い，弦の張り→強い ▷音の速さはおよそ 340m/s なので，計算時の目安としておきた い。 ３ 力と圧力 ・質量…上皿てんびんなどではかる。 ▷力の大きさに比例するのは，ばねののびであって，ばね全体の ・重さ…ばねばかりではかる。 ・フックの法則…ばねののびは，力の大きさに比例する。 面を垂直に押す力［N］ 暗記 ・圧力 ［Pa］ ＝ 力がはたらく面積［m2］ ・浮力…空気中でのばねはかりの値－水中でのばねはかりの値 長さではないことに注意する。 ▷水圧…水による圧力。深いところほど水圧は大きい。 ▷浮力は，物体全体が水中にあるとき一定である。 ４ 回路とオームの法則 ４ 電流回路 ⇒基本 4，演習 4，5 V V ・V ＝ RI，I ＝ R ，R ＝ I 暗記 ・直列回路…各抵抗に流れる電流は等しい。 理解 ▷直列回路…電流はどこでも等しい。電圧は，各抵抗の電圧の和 が電源の電圧に等しい。 ▷並列回路…電流は，枝分かれ後の電流の和が枝分かれ前の電流 と等しい。電圧は各抵抗に等しくかかる。 ・並列回路…各抵抗の電圧は電源の電圧に等しい。 理解 ▷家庭では，主に電力量の単位は［Wh］である。 ・電力 ［W］ ＝電流［A］×電圧［V］ 暗記 電力量［Wh］＝電力［W］×時間［h］ ・電力量 ［J］ ＝電力［W］×時間［s］ 暗記 ▷オームの法則を応用して電力を求める問題も多い。区別できる ・熱量 ［J］ ＝電力［W］×時間［s］ 暗記 ようにしっかりと指導したい。 ５ 静電気と電子 ⇒基本 5 ５ 静電気と電子 ・電子…－の電気をもつ小さな粒。 ▷電流の向き…＋→－，電子の移動する向き…－→＋ ・静電気…摩擦により電子が移動することで発生。 ６ 電流と磁界 ⇒基本 6，演習 6 ・右ねじの法則…回転の向き→磁界 進む向き→電流 理解 ・電磁誘導…磁界が変化することで電流が流 れる現象。 ・誘導電流…電磁誘導によって流れた電流。 ▷電気の力…同じ種類は反発し，異なる種類は引き合う。 コイルの磁界 Ｎ極 Ｓ極 ６ 電流と磁界 ▷磁界の中に電流を流すと力がはたらく→モーターに応用 電流の向き 磁界の向き 右手 ▷誘導電流を大きくするには→①磁石を速く動かす。②強い磁石 を使う。③コイルの巻き数をふやす。 必修新演習 冬期テキスト 理科中３ 指導のポイント 植物・動物 3 ◆指導ページ P.14 ～ 19 ◆ 【指導のねらい】 ★植物の光合成と呼吸，蒸散や，からだのつくりを理解する。 ★ヒトのからだのつくりを学習し，私たちの体内で起こっていることを学習する。 ★動物や植物の分類を覚え，それぞれの特徴をいえるようにする。 学 習 内 容 補足知識・留意事項など １ 植物のからだのつくり ⇒基本 1，演習 2 ・葉…蒸散や光合成を行う。 ①葉緑体…細胞内にある緑色の小さな粒。光合成を行う。 ②気孔…葉の表面の小さなすきま。 ・維管束…道管や師管の集まり。 １ 植物のからだのつくり ▷道管…根で吸収した水や肥料を葉まで運ぶ。 ▷師管…葉でつくられた養分をからだ全体へ運ぶ。 ２ 植物のからだのはたらき ▷蒸散量の実験において，どの植物がどこから蒸散しているのか を判断できるようにしたい。 ２ 植物のからだのはたらき ⇒基本 2，演習 1 ▷茎からも多少蒸散することも指導したい。 ・蒸散…主に葉の裏に多くある気孔から水分を水蒸気として出す ▷実験で，油を水面に垂らしておく理由→水面からの水の蒸発を はたらき。 防ぐため。 ・水の減少量＝葉や茎からの蒸散量。 暗記 ▷光合成は昼のみ行うが呼吸は 1 日中行う。 ・光合成…二酸化炭素と水を，光を利用してデンプンにする。 昼，二酸化炭素が減少するのは，呼吸より光合成の方がさかん ・光合成は葉の葉緑体で行われる。 だから。 ・呼吸…二酸化炭素が増加 ▷ヨウ素液を使う実験では、葉を熱湯につけてからあたためたエ ・光合成…二酸化炭素が減少 タノールにつける。熱湯はヨウ素液をしみこみやすくするため に，エタノールは葉の色素を落とし，色の変化を見やすくする ため。 ３ 植物のなかま ⇒基本 3，演習 3 ｛ 双子葉類 被子植物（胚珠：子房に包まれている） 単子葉類 裸子植物（胚珠：むき出し） ｛ シダ植物（維管束有り） その他（胞子） ｛ コケ植物（維管束無し） 種子植物 （種） 暗記 ・被子植物…胚珠が子房に包まれている植物。 ・裸子植物…胚珠がむき出しの植物。 ・双子葉類…被子植物の中で子葉が 2 枚の植物 暗記 根…主根と側根，維管束…輪状，葉脈…網目状（網状脈） ・単子葉類…被子植物の中で子葉が 1 枚の植物 暗記 根…ひげ根，維管束…ばらばら，葉脈…平行（平行脈） ４ 消化と吸収 ⇒基本 5，演習 5 ・デンプン→ （だ液，すい液，小腸の壁の酵素）→ブドウ糖 ・タンパク質→（胃液，すい液，小腸の壁の酵素）→アミノ酸 ・脂肪→ （胆汁，すい液）→脂肪酸とモノグリセリド ５ 刺激と反応 ⇒演習 4 ・ふつうの反応…感覚器官→感覚神経→せきずい→大脳 →せきずい→運動神経→筋肉 ・反射…感覚器官→感覚神経→せきずい→運動神経→筋肉 大脳へは遅れて伝わる。 暗記 ６ 循環・排出 ⇒基本 6 ・肺循環…心臓→肺動脈→肺→肺静脈→心臓 ７ 動物のなかま・進化 ⇒演習 6 分類 ホニュウ類 鳥 類 ハチュウ類 両生類 魚 類 体温 恒温 変温 ふえ方 胎生 卵生・陸上 殻がある 卵生・水中 殻がない 呼吸方法 肺 子：えら / 親：肺 えら ４ 消化と吸収 ▷ベネジクト液は糖（麦芽糖、ブドウ糖）を検知する指示薬（青紫 →赤褐色）。要加熱。 ▷胆汁は消化酵素を含まない→脂肪の分解を手助けしている。 ▷吸収される部分は以下の通りである。 ブドウ糖，アミノ酸→毛細血管 脂肪酸とモノグリセリド→リンパ管（脂肪に再び戻る） ▷柔毛の役割…小腸の壁の表面積を大きくし，養分の吸収を効率 よく行えるようにしている。 ５ 刺激と反応 ▷反射は身に危険がせまったとき（熱い物に触れたとき等）無意識 に起こる反応なので，直接せきずいが命令を出す。 ▷悲しい映画で思わず涙が出た→反射ではない 悲しいと脳が判断したから涙が出たので，「思わず」行ったこ とだが，反射とは違う。 ６ 循環・排出 ▷各血管が何を多く含む血液が流れているかを理解する。 ▷肝臓…有害なアンモニアを無害な尿素に変える。 アンモニアはタンパク質を分解したときに発生する。 ▷じん臓…尿素などの不要物をこし出して尿をつくる。 ・体循環…心臓→大動脈→全身→大静脈→心臓 セキツイ動物の分類 ３ 植物のなかま ▷合弁花類…花弁がくっついている（例：タンポポ，アサガオ） ▷離弁花類…花弁がはなれている（例：アブラナ，エンドウ） ▷双子葉類と単子葉類の道管，師管の位置を確認しておく。 体表 毛 羽毛 うろこ・こうら 粘膜 うろこ ・相同器官…動物の種類によって，形が異なっても骨格の構造が 同じ部分。 ７ 動物の分類と進化 ▷シソチョウ…ハチュウ類と鳥類の特徴をもつ生物。 鳥類とホニュウ類はどちらもハチュウ類から進化したので，鳥 類とホニュウ類の中間の動物はいない。 必修新演習 冬期テキスト 理科中３ 指導のポイント 大地の変化・天気の変化 4 ◆指導ページ P.20 ～ 25 ◆ 【指導のねらい】 ★火山の特徴や，火成岩の特徴がマグマに由来する事を学習する。 ★地層を調べる事で，過去のその土地がどのような環境であったかわかるようにする。 ★前線による天気の変化を学習し，季節ごとの前線の様子から日本の季節の特徴を理解する。 学 習 内 容 補足知識・留意事項など １ 火山と火成岩 ⇒基本 1，演習 1 ・火山岩…斑状組織で，地表近くで急に冷えてできた。 理解 ・深成岩…等粒状組織で，地下深くでゆっくり冷えてできた。 理解 火山の形 マグマのねばりけ 噴火 溶岩 鉱物 火山岩 深成岩 おわん形 強い 激しい 白っぽい 無色鉱物が多い 流紋岩 花こう岩 円すい形 中程度 うすい形 弱い おだやか 黒っぽい 有色鉱物が多い 玄武岩 斑れい岩 安山岩 閃緑岩 ２ 地震 ⇒基本 2，演習 3 ・初期微動…Ｐ波による小さなゆれ。 ２ 地震 ▷初期微動継続時間…初期微動が続く時間。震源距離と比例関係。 ▷震度とマグニチュードの違いを説明する。 ▷地震による自然災害を確認する。 ・主要動…Ｓ波による大きなゆれ。 ・マグニチュード…地震の規模。 粒が丸い ３ 地層と堆積岩 ⇒基本 3，演習 2 ・堆積する場所と粒の大きさ 理解 粒が小さい…深い，粒が大きい…浅い れき岩 2mm 以上の粒 砂 岩 1 ～ 2mm の粒 16 泥 岩 1 mm 以下の粒 16 石灰岩 塩酸で気体が発生 チャート 塩酸で変化なし 凝灰岩 火山灰など ・示準化石…堆積した年代がわかる。 広い範囲で，短期間栄え，絶滅した生物の化石。 ・示相化石…堆積した当時の環境がわかる。 せまい範囲で，長期間栄えた生物の化石。 ４ 気象の観測 ⇒基本 5 ・雲量…空全体を 10 としたときの雲の割合。 0 ～ 1：快晴，2 ～ 8：晴れ，9 ～ 10：くもり ・風向…風が吹いてくる向き。16 方位で表す。 快晴 晴れ くもり 雨 ・風力…風の強さ。13 段階で表す。 雪 ５ 空気中の水蒸気 ⇒基本 4，演習 4 ・飽和水蒸気量…空気 1m3 中に含まれる水蒸気の限度の量。 ・露点…水蒸気が凝結し始める温度。 空気 1m3 中の水蒸気量［g/m3］ ・湿度 ［％］ ＝ × 100 暗記 その気温の飽和水蒸気量［g/m3］ ６ 前線・日本の天気 ⇒基本 6，演習 5 ・温暖前線 …暖気が寒気の上にはい上がると 寒冷前線 寒気 （北西風） きできる前線。 暗記 雨：長く弱い，気温：上がる， 風向：東→南 積乱雲 前線面 寒気 １ 火山と火成岩 ▷鉱物…無色鉱物と有色鉱物がある。色や割れ方まで指導したい。 また，鉱物の割合と火成岩の色のつながりを確認する。 無色鉱物…セキエイ（無色），チョウ石（白色） 有色鉱物…クロウンモ（黒色），カクセン石（黒緑色） キ石（暗緑色），カンラン石（黄緑色） ▷マグマ（溶液）は急激に冷えるとばらばらに再結晶する⇒小さな 結晶しかできない。逆に，ゆっくり冷やせば固まって再結晶す る⇒深成岩 低 雨が降っている範囲 暖気 ４ 気象の観測 ▷天気図記号を確認する。特にくもりは◎なので，よい天気と勘 違いしやすい。 ▷最高気温と最低気温を示しやすい時間帯を確認しておく。 最低気温…夜明け前，最高気温… 14 時（午後 2 時）ごろ ▷気温と湿度の関係を確認する。 ▷乾湿計の読み方や意味を確認する。 ５ 空気中の水蒸気 ▷湿度の計算は割り切れないことがあるので，先に 100 をかけて から割り算をした方が桁数を間違えにくい。 ▷現在の水蒸気量＝露点のときの飽和水蒸気量であることを徹底 的に指導する。（湿度が 100% を超えることは無い。） 温暖前線 移動する向き 暖気 （南西風） ３ 地層と堆積岩 ▷堆積岩と火成岩の粒の形の違いを説明する。 ▷凝灰岩や化石を含む地層はかぎ層となることを説明する。 ▷各化石の特徴を確認する。 示準化石 古生代…フズリナ，サンヨウチュウ 中生代…アンモナイト，キョウリュウ 新生代…ビカリア（第三紀），ナウマンゾウ（第四紀） 示相化石 サンゴ…浅く，あたたかい，きれいな海 シジミ…淡水 寒気 （南東風） 巻雲 乱層雲 前線面 寒気 ・寒冷前線…寒気が暖気を押し上げるときにできる前線 暗記 雨：短く強い，気温：下がる，風向：南→北 ・日本の天気 ①夏…小笠原気団が発達し，南東の季節風が吹く。 代表的な気圧配置は南高北低 ②冬…シベリア気団が発達し，北西の季節風が吹く。 ６ 前線・日本の天気 ▷雨を降らす雲を確認する。 温暖前線…乱層雲，寒冷前線…積乱雲 ▷高気圧，低気圧と風向 高気圧…時計回りに吹き出す。 低気圧…反時計回りに吹き込む。 ▷低気圧の位置だけでなく，温暖前線と寒冷前線の間隔で天気図 の順序を判断できるので，これも指導する。 ▷日本に影響を与える気団の位置と名称，性質を確認する。 ▷気圧配置を見るときは丁寧に行うように指導したい。 ▷秋雨の時期も梅雨と同じような状況になる。 代表的な気圧配置は西高東低 ③春・秋…揚子江気団が発達し，移動性高気圧が発生。 ④梅雨…オホーツク海気団と小笠原気団により停滞前線が発生。 必修新演習 冬期テキスト 理科中３ 指導のポイント 水溶液とイオン 5 ◆指導ページ P.26 ～ 31 ◆ 【指導のねらい】 ★電解質の水溶液を学習し，それに基づく電気分解，化学電池を理解する。 ★酸・アルカリとイオンについて理解する。 学 習 内 容 １ 水溶液とイオン ⇒確認 1，2，演習 1 ・原子…原子核 1 個と電子でできている。電気的に中性。 暗記 補足知識・留意事項など １ 水溶液とイオン ▷イオン式をしっかり暗記させたい。 ・原子と電子…原子全体では陽子と電子の数は等しいので，電気 水素イオン ナトリウムイオン 銅イオン 亜鉛イオン アンモニウムイオン を帯びていない。 理解 ・イオン…原子などが電気をおびてできた粒。 ①陽イオン…原子が電子を失い，＋の電気をおびた粒。 ・電解質…水に溶けたとき，できた水溶液が電流を通す物質。 ・非電解質…水に溶けても，できた水溶液が電気を通さない。 非電解質は電離しない。 ２ 電気分解 ⇒確認 3，演習 2 ・電解質の電気分解 理解 ①陽極…陰イオンが引かれる。陰イオンは陽極に電子を渡し， ▷塩化銅水溶液は青色の水溶液である。電気分解により銅イオン が減少するため色がうすくなることを確認する。 ②陰極…陽イオンが引かれる。陽イオンは陰極から電子を受け ▷青色を示すのが銅イオンであることも説明するとよい。 取り原子に戻る。 ①陽極…刺激臭のある気体発生。脱色作用。→塩素 ・塩酸の電気分解… 2HCl → H2 ＋ Cl2 ②陰極…赤褐色の固体が電極に付着 →たたくとのびる，金属光沢，電流や熱を通しやすい→銅 ３ 化学電池 ⇒確認 4，演習 4 じる。 理解 ３ 化学電池 ▷化学電池の特徴 ①電極…組み合わせる金属によって＋極と－極が決まる。 ②－極…－極となる金属は陽イオンとなって水溶液中にとける。 ③＋極…水溶液中の水素イオンが，＋極から電子を受け取り水 素となって発生する。 ・いろいろな電池 暗記 ①一次電池…充電のできない電池。 ②二次電池…充電のできる電池。 ③燃料電池…水素と酸素の化合から電流を得る。 ４ 酸・アルカリ・中和 ⇒確認 5，6，演習 5，6 ・酸…電離して水素イオンが生じる物質。 ・アルカリ…電離して水酸化物イオンが生じる物質。 ・酸性・アルカリ性の強さ… pH によって表される。 暗記 ①酸性… pH が 7 より小さいほど酸性が強い。 ②アルカリ性… pH が 7 より大きいほどアルカリ性が強い。 ③中性… pH が 7 のとき。 ・中和…水素イオンと水酸化物イオンが反応して水ができる化学 変化。H+ ＋ OH －→ H2O 理解 中和反応は発熱反応である。 ・塩…酸の陰イオンとアルカリの陽イオンが結びついてできる物 ＋ Mg2＋ OH－ Cl－ SO4 2－ CO32＋ ２ 電気分解 ▷電流は電源の＋から－に流れる。電子は－から＋に流れる点に 注意する。 ▷塩酸［HCl］と塩化銅［CuCl2］の電気分解については陽極，陰極 での変化をよく指導し，発生する気体の性質も確認しておく。 原子に戻る。 ・化学電池…電解質水溶液に 2 種類の金属板を入れると電圧が生 NH4 マグネシウムイオン 水酸化物イオン 塩化物イオン 硫酸イオン 炭酸イオン ▷電解質がとけている水溶液は電気を通しやすい。 ▷純水，砂糖水，エタノールの 3 つは電気を通しにくいので，絶 対におさえておきたい。 ②陰イオン…原子が電子を受け取り，－の電気を帯びた粒。 ・電離…電解質が水に溶けて，陽イオンと陰イオンに分かれる変化。 Ｈ＋ Na＋ Cu2＋ Zn2＋ ①電解質水溶液を用いる…電子を移動させたいから。 ② 2 種類の金属板を用いる…＋と－の電極をつくりたいから。 ▷一次電池…マンガン電池，リチウム電池，酸化銀電池など ▷二次電池…鉛蓄電池，リチウムイオン電池，ニッケル水素電池 など ▷燃料電池…水しか発生しないので，環境にやさしい。 ４ 酸・アルカリ・中和 ▷酸性の水溶液…塩酸，硫酸，硝酸，食酢（うすい酢酸）など ▷アルカリ性の水溶液…水酸化ナトリウム，水酸化カリウム，水 酸化バリウム，石灰水，水酸化カルシウムなど ▷中性の水溶液…水，食塩水など ▷酸性・アルカリ性の水溶液の特徴 特に BTB 溶液は指示薬としてよく用いられるので，色の変化 を確実に覚えさせる。 ▷水溶液中に H＋ が多ければ多いほど強い酸性を示す。逆に， OH－が多ければ多いほど強いアルカリ性を示す。 ▷ H＋と OH－はただちに中和され，H＋＋ OH－→ H2O となる。 ▷中和反応 ①中和するときは，水と塩が必ずできることをしっかり覚えさ 質。水に溶けるものや溶けないものがある。 せる。 ②塩酸と水酸化ナトリウム，硫酸と水酸化バリウムの反応は， 仕組みを細かく指導する。 ▷塩 ①塩には，水に溶けやすいものと，水に溶けにくいものがある ことを覚えさせる。 ②塩化ナトリウムなど，水に溶けやすい塩は見えないが，水を 蒸発させることで結晶が残り，取り出すことができる。 必修新演習 冬期テキスト 理科中３ 指導のポイント 運動とエネルギー 6 ◆指導ページ P.32 ～ 37 ◆ 【指導のねらい】 ★物体の運動と力の関係を理解する。 ★エネルギーの特徴を覚え，エネルギーの移り変わりについて理解する。 補足知識・留意事項など 学 習 内 容 １ 力のつり合い・力の合成と分解 １ 力のつり合い・力の合成と分解 ⇒基本 1，2 ・２力のつり合い条件…① 2 力の大きさが等しい ▷ 2 力が同じ物体にはたらいていないといけないことを強調する。 ②向きが反対 ▷力の合成の作図 ③一直線上にある（作用線が等しい） 方眼がある場合は方眼の数を数えて平行線を書く。 ・力の合成… 2 力を 2 辺とする平行四辺形の対角線。 方眼がない場合は三角定規を用いて平行線を書く。 2 力が角度をもってはたらく F₁ 力を 2 辺と F₁ 2 する平行四辺 形をつくる F₂ F₁ 合力 線 対角 力を対角線とする 平行四辺形をつくる F F ▷斜面上の物体の重力の分力は，斜面に沿った下向きの力と斜面 に垂直な力の 2 つである。斜面の傾きを大きくすると分力の大 きさが変わる。 F₂ F₂ 力の分解 F ①斜面に沿った下向きの力→大きくなる ②斜面に垂直な力→小さくなる F₁ 分力 F ２ 物体の運動と力 F₂ ▷さまざまな運動のようすを確認しておきたい。 ①向きだけ変化する運動…観覧車など ２ 物体の運動と力 ⇒確認 3，4，演習 1 ・速さ…一定時間に移動した距離。 移動した距離［cm］ ・平均の速さ ［cm/s］＝ かかった時間［s］ 暗記 ・だんだん速くなる運動…運動と同じ向きに力がはたらく。 理解 ①斜面を下る運動…物体には一定の大きさの力がはたらく。 ②自由落下…物体には重力と同じ大きさの力がはたらく。 ・だんだんおそくなる運動…運動と反対向きに力がはたらく。 理解 ・等速直線運動…一直線上を一定の速さで進む運動。物体に力がは たらいていないか，力がつり合っているときの運 動。 ・慣性…物体が，力を加えられなければ，同じ運動の状態を続け ②速さだけ変化する運動…自由落下など ③両方とも変化する運動…ジェットコースターなど ④両方とも変化しない運動…雨粒，エスカレーターなど ▷斜面を下る運動では，速さはだんだん速くなるが，力の大きさ は一定である。力も大きくなると誤解する生徒が多いので注意。 ▷物体が等速直線運動をするとき，移動距離は時間に比例する。 ▷慣性の例…列車において 急停車する→からだが進行方向に倒れる。 急発進する→からだが進行方向とは逆に倒れる。 ▷作用・反作用とつり合いの違いはしっかり指導したい。 ①作用・反作用→ 2 つの物体どうしの力のやりとり。 ② 2 力のつり合い→ 1 つの物体にはたらく 2 力の関係。 ようとする性質。 暗記 ３ 仕事 ・慣性の法則…慣性を説明したもの。 ▷仕事［J］を計算する時の距離［m］は，力の向きに対する距離で ・作用・反作用の法則…ある物体が別の物体に力（作用）を加える あることに注意したい。 この場合，物体は力の向 と，力を加えた物体に，力を加えられた きには動いていないので， 移動 物体から反対向きにはたらく同じ大きさ 10N 手 が 物 体 に し た 仕 事 は 0 の力（反作用）を受ける。 暗記 ［J］である。 ▷動滑車は必要な力の大きさを半分にするが，必要な距離は 2 倍 ３ 仕事 ⇒確認 5，演習 3 になる。動滑車や坂を利用した場合，力の大きさは小さくなる ・仕事…単位はジュール［J］ が，その分，距離が長くなるので仕事の量は変わらない。 仕事 ［J］ ＝力の大きさ［N］×力の向きに動いた距離［m］ 暗記 ・仕事率…仕事の能率。単位はワット［W］ ４ エネルギー 仕事［J］ 仕事率 ［Ｗ］＝ 暗記 ▷位置エネルギーの大きさ かかった時間［s］ ・仕事の原理…道具（動滑車やてこ等）を使っても仕事の大きさは ①物体の質量に比例 ②物体の高さに比例 変わらない。 理解 位置エネルギー［J］＝物体の質量［g］×基準面からの高さ［h］ ▷運動エネルギーの大きさ ４ エネルギー ⇒確認 6，演習 2，4 ・エネルギー…他の物体に対して仕事をする能力。 ・位置エネルギー…基準面より高い位置にある物体がもつエネル ギー。物体の高さや質量に比例する。 ・運動エネルギー…運動している物体がもつエネルギー。物体の 質量に比例し，速さの 2 乗に比例する。 ・力学的エネルギー…位置エネルギーと運動エネルギーの和。摩 擦や空気抵抗の無いとき，力学的エネル ギー＝位置エネルギー＋運動的エネルギー で一定 理解 ①物体の質量に比例 ②物体の速さの 2 乗に比例 運動エネルギー［J］＝ 12 ×物体の質量［g］×物体の速さ［m/s］ ×物体の速さ［m/s］ ▷物体が斜面を下っていくとき，失った分の位置エネルギーが運 動エネルギーに変換され，斜面を上っていくとき，失った分の 運動エネルギーが位置エネルギーに変換される。 ▷力学的エネルギーの保存は，摩擦や空気抵抗がないときのみ成 り立つ。 必修新演習 冬期テキスト 理科中３ 指導のポイント 生命の連続性 7 ◆指導ページ P.38 ～ 43 ◆ 【指導のねらい】 ★細胞分裂の仕組みを理解し，順序をいえるようにする。 ★遺伝の法則の特徴を理解し，遺伝の規則性を身につける。 学 習 内 容 補足知識・留意事項など １ 細胞分裂と成長 ⇒基本 1 １ 細胞分裂と成長 ・細胞分裂… 1 個の細胞が 2 つに分かれること。 ①細胞分裂がさかんな場所…植物の根の先端など。 ②染色体…細胞分裂が起こるときに見え始める糸状のもの。 核 染色体 ▷細胞分裂がどのような順序で起こるのかをしっかり指導 したい。 ▷細胞分裂の種類 ①体細胞分裂…細胞分裂をする際，核も 2 つに分かれる 分裂。通常の細胞分裂はすべて体細胞分裂である。 分裂前の細胞 染色体が現れる 染色体が中央に 並び，縦に 2 等 分される 成長する ②減数分裂…生殖細胞をつくるとき，染色体の数を半分 にする特別な細胞分裂。有性生殖でふえる生物のみ行 う。 ▷細胞分裂の観察実験の注意点 しきり ①塩酸処理…細胞 1 つ 1 つを離れやすくするために行う。 ②カバーガラスにろ紙をかぶせて押しつぶす…顕微鏡で 細胞が 2 つに 分かれる 新しい核ができ 中央にしきりが できる 染色体が両端に 移動する ・生物の成長…細胞分裂により数を増やし，細胞がもとの大きさまで大 きくなることで成長する。 ２ 生物のふえ方 ⇒確認 2，3，演習 1，3 ・生殖…同じ種類の生物の個体をふやすはたらき。 ・有性生殖…雌雄が関係してなかまをふやす。 ①生殖細胞…有性生殖をする生物のみがつくる生殖するための細胞。 ②受精…生殖細胞の核どうしが合体すること。受精した卵（卵細胞）を 受精卵という。 ③胚…受精卵が細胞分裂したもの。 ④発生…受精卵が成長していく過程。 ・植物の有性生殖 理解 受粉→花粉管をのばす→受精→受精卵→（発生）→胚→芽生え ※種子の中にあり，芽が出る前の状態を胚という。 ・動物の有性生殖 理解 受精→受精卵→（発生）→胚→子 ※自分でえさをとり始める前の状態を胚という。 ・減数分裂…生殖細胞をつくるときに行われる特別な細胞分裂。染色体 の数が親の半分になる。 暗記 ・無性生殖…雌雄が関わらないでなかまをふやす。 分裂…アメーバなど，タネイモ…ジャガイモなど さし木…サツマイモなど，むかご…ユリなど 胞子…イヌワラビなど，出芽…セイロンベンケイなど ３ 遺伝の規則性 ⇒確認 4 〜 6，演習 2 〜 4 ・形質…その生物の形や性質。 ・遺伝…親の形質を子に伝えるはたらき。 ①遺伝子…形質を伝えるためのもの。染色体に含まれる。本体はデオ キシリボ核酸（ＤＮＡ）。 暗記 ※染色体は対になっていて，生物によって本数が決まっている。ヒ トは 23 対 46 本である。 ②無性生殖の遺伝…子は親と全く同じ遺伝子を受け継ぐ。 ③有性生殖の遺伝…子は親の遺伝子を半分ずつ受け継ぐ。 ・純系…代々同じ形質を現す。 ・分離の法則…減数分裂によって生殖細胞がつくられるとき，対の遺伝 子が分かれ，別々の生殖細胞に入ること。 暗記 ・優性の法則…異なる純系どうしをかけ合わせると，子はすべて優性の 形質が現れること。 暗記 ①優性の形質…子に現れる形質。 ②劣性の形質…子に現れない形質。 観察するときに細胞どうしの重なりをなくすために行 う。 ※垂直に押しつぶさないと細胞がくずれてしまう。 ▷生物の成長の手順を間違えないようにしたい。 細胞分裂で数を増やす→もとの大きさまで大きくなる。 ２ 生物のふえ方 ▷動物と植物の生殖細胞の名称を区別できるようにする。 また，どれとどれが同じ特徴をもつのかも確認する。 ①動物…精子と卵 ②植物…精細胞と卵細胞 ▷植物の有性生殖の特徴 ①やくでつくられた花粉がめしべの柱頭につく（受粉）。 ②精細胞を胚珠の中の卵細胞に送るために花粉管がのび る。 ③受精卵が細胞分裂を繰り返す過程で，子房は果実，胚 珠は種子となる。 ▷動物の有性生殖の特徴 ①精子は精巣，卵は卵巣でつくられる。 ②カエルの発生の順序がよく出題されるので，指導する。 ▷発生途中の細胞分裂は細胞の数はふえるが，細胞の大き さは大きくならない。 ▷無性生殖の分裂は体細胞分裂である。 ３ 遺伝のきまり ▷無性生殖は遺伝子がそのまま受け継がれるので，形質も 全く一緒。有性生殖は，雄，雌それぞれから半分ずつ遺 伝子を受け継ぐので，形質はどちらの親とも異なる場合 がある。 ▷遺伝の規則性は，表にして考えさせるとよい。 優性の遺伝子…Ａ，劣性の遺伝子…ａ ① AA と aa での遺伝 すべて Aa となる。 優性の法則より，Aa では優性の形質 a a A Aa Aa A Aa Aa が現れる。 ② Aa と Aa での遺伝 AA：Aa：aa ＝ 1：2：1 形質で分けると，優性：劣性＝ 3：1 ③ Aa と aa での遺伝 Aa：aa ＝ 1：1 優性：劣性＝ 1：1 A a A AA Aa a Aa aa a a A Aa Aa a aa aa 必修新演習 冬期テキスト 理科中３ 指導のポイント 地球と宇宙 8 ◆指導ページ P.44 ～ 49 ◆ 【指導のねらい】 ★天体の実際の動きを学習して，地球から見た天体がどのように見えるのかを理解する。 ★太陽系の天体の特徴を理解する。 学 習 内 容 補足知識・留意事項など １ 地球の自転と天体の日周運動 ⇒基本 1，2，演習 1，2 １ 地球の自転と天体の日周運動 ▷地球から見た天体の 1 日の変化…地球が１日 1 回自転し ・自転…地軸を中心に西から東へ 1 日に 1 回転する。 暗記 ているため起こる。 ・太陽の日周運動…東の地平線からののぼり，南の空を通って，西の地 ▷地球から見た天体の動きと，実際の地球の動きを結びつ 平線に沈む。1 時間に 15°動く。 暗記 けて考えられるように，図を用いながら説明するとよい。 ・恒星の日周運動…東から西へ 1 日で約 1 回転する。天球全体として， ▷地軸の延長線上に北極星があるので，北極星を中心に回 北極星をほぼ中心に反時計回り。1 時間に 15°動く。 暗記 るように見える。 ▷扱っている内容は北半球での天体の見え方であることに ２ 地球の公転と天体の年周運動 ⇒基本 3，4，演習 3 も言及しておくとよい。 ・地球の公転…太陽を中心に，自転と同じ向きに，1 年に 1 回転する。 暗記 ・太陽の年周運動…星座の間を西から 北極 東へ動き，1 年でほぼもとの位置にも 66.6° どるように見える。1 か月で 30°動く。 暗記 ①黄道…天球上の太陽の見かけの通り ２ 地球の公転と天体の年周運動 春分 ▷地球から見た天体の 1 年の変化…地球が 1 年で１回公転 23.4° しているため起こる。 太陽 夏至 （6 月 20 日ごろ） 秋分 ▷例えば，秋分の真夜中にペガスス座は南の空に見えるが， 冬至 （12 月 20 日ごろ） それから 3 か月後の冬至の真夜中では西の空に見える。 道。 ②南中高度…公転面に対して地軸が 23.4°傾いているので，季節に よって変わる。 ・星の年周運動…同 じ時刻で観察すると，日周運動と同じ向きに 1 日 に約 1°，1 か月で 30°動く。同位置を通過する時刻は， 1 か月で約 2 時間早くなる。 暗記 ３ 太陽と月 ３ 太陽と月 ⇒基本 5，演習 4 ・太陽…高温のガスでできた自ら光を放つ球形の天体。自転している。 黒点は周囲よりも温度が低いために黒く見える。 ・月…地球のまわりを公転する衛星。太陽の光を反射しているため，位 置関係により満ち欠けする。 理解 日 球からは月よりも約 400 倍遠いため，地球から太陽と月 ため，太陽・地球・月との位置関係が重要になるので， 月 東 西 ▷太陽と月の見え方…太陽の直径は月の約 400 倍だが，地 ▷月は太陽の光を反射して，地球から光って見える。その 三 西 図を使ってしっかり説明する。 西 東 東 西 西 東 太陽の光 北極 新月 東 満月 西 西 地球の 月の 自転 公転 東 太陽を見ないように注意させる必要がある。 はほぼ同じ大きさに見える。 半月 （上弦） 東 ▷太陽を観察するときは，失明する恐れがあるので，直接 東 西 半月 （下弦） ４ 太陽系 ⇒基本 6，演習 5 ・太陽系…太陽を中心とする天体の集まり。 ・惑星…太陽のまわりを公転する 8 個の天体。 ①地球型惑星…おもに岩石でできており，小型で密度が大きい。 ②木星型惑星…ガスや岩石でできており，大型で密度が小さい。 ・金星の見え方…朝方か夕方のどちらかしか見ることができない。地球 と金星の距離が変わるので，大きく見えたり小さく見 えたりする。 理解 ①よいの明星…日の入り後に西の空に見える金星。 ②明けの明星…日の出前に東の空に見える金星。 ・銀河…太陽系がある恒星の集団。 ４ 太陽系 ▷恒星，惑星，衛星の違いをしっかりと理解させたい。太 陽系で太陽は恒星，地球は惑星，月は衛星である。 ▷太陽系の惑星は太陽から近い順に「水星，金星，地球， 火星，木星，土星，天王星，海王星」の 8 種類である。 ▷冥王星は 2008 年 6 月まで第 9 の惑星だったが，惑星か らはずされ，小惑星に再分類された。 ▷月と同様に，金星も太陽の光を反射して，地球から光っ て見える。太陽・地球・金星との位置関係を，図を使っ て説明する。