名 倫理学とは何かB

講義コード
科
目
名
履修前提条件
備
考
授業の目的
到 達 目 標
授業外学修
授 業 計 画
成績評価の方法
教
科
書
指 定 図 書
参
考
書
1B512030
授業形態
倫理学とは何かＢ
講義
事前登録の有無
担　当　教　員　開 講 期　木村　史人
第１期
本講義では、これまでの倫理学思想を理解することを第一の目的とする。さらに、学んだことを用いて、実際の具体的な問
題について考えることができるようになることを、第二の目的とする。
①これまでの倫理学思想を理解し、自分の言葉で説明することができる。
②①で学んだことを実際の問題に応用することができる。
指定図書にあげた書籍を熟読し、各回の授業内容の予習、復習をすること。レポート作成と合わせて、授業外に計60時間の
学修を行うこと。
ﾝ授業では、批判的な思考力を育成するために、教師による講義と、学習者同士の共同学習（ピア・ラーニング）を併用する
（詳しくは、初回の講義で説明する）。
ﾝ
【第 １ 回】授業の予定、進め方。良い授業、悪い授業とは何か？
【第 ２ 回】正しさとは何か？　正しい行為と悪い（間違った）行為を区別するものは何だろうか？
【第 ３ 回】功利主義①　功利主義を考える
【第 ４ 回】功利主義②　利益とは何で、どのように計算すればいいのだろうか？
【第 ５ 回】功利主義③　全体の利益のために、個人を犠牲にすることは許されるのか？
【第 ６ 回】義務論①　やはり全体のために個人を犠牲にしてはいけないのではないか？
【第 ７ 回】義務論②　そもそも我々は自由であるのか？
【第 ８ 回】義務論③　ついてもいい嘘はあるのか？
【第 ９ 回】正義論①　ロールズの「無知のベール」を考える
【第10回】正義論②　公平なルールを取り決めることはどのようにして可能か？
【第11回】正義論③　公平性という正義はそもそも正しいのか？
【第12回】コミュニタリアニズム①　ロールズの「負荷なき私」は虚構ではないか？
【第13回】コミュニタリアニズム②　文化や歴史を背負った私
【第14回】コミュニタリアニズム③　コミュニタリアニズムは相対主義に陥るのではないか？
【第15回】授業の振り返り。正しさとは何か？（再考）
学期末試験（50％）、授業内での提出物（40％）、授業への参加姿勢（10％）で、授業内容の理解度およびそれを応用する思
考力の評価する。
『倫理学案内 : 理論と課題』小松光彦，樽井正義，谷寿美編（慶應義塾大学出版会）2006、『これからの「正義」の話をしよ
う : いまを生き延びるための哲学』マイケル・サンデル著 ; 鬼澤忍訳（早川書房）2011
授業では、毎回プリントを配布する予定であるため、特定の教科書を使用することはない。また、授業では、ただ教師の講
教員からの
義を聞くというだけではなく、そこで理解したことを生かし、学習者同士の協同学習（ピア・ラーニング）を行う。そのた
お 知 ら せ
め、積極的に授業に参加してほしい。
そ
の
他