静浦地区小中一貫校に関する「アンケート調査」の結果

静浦地区小中一貫校に関する「アンケート調査」の結果
１．調査期間
平成24年6月15日（金）～7月20日（金）
２．対象者
静浦地区にお住まいの方（児童・生徒、保護者、その他地区住民）
３．調査項目
Ｑ１
Ｑ２（１）　Ｑ２（２）
Ｑ２（３）　Ｑ３　Ｑ４　回答者の属性について
校歌について
校章について
制服について
静浦（地域）学習について
その他
※質問の聞き方は「一般」と「児童生徒」で表現を変えています。
４．回答状況
（Ｑ１ 回答者の属性）
総数　447件
[ 内訳 ]
※重複あり
静浦小学生
静浦中学生
就学前保護者
小学生の保護者
中学生の保護者
その他地区住民
140
99
6
122
37
61
件
件
件
件
件
件
Q２（１） 校歌について
小学生と中学生が一緒に歌える一貫校の校歌を新たにつくる場合、歌詞に入れたい「言
葉」や「フレーズ」がありましたら、ご記入ください。
【総合結果】
順位
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13
15
16
17
17
19
19
21
22
22
22
22
22
言葉・フレーズ
静浦
海
富士
山
勇気
駿河湾
波
富士山
希望
湾
元気
友達
理想
絆
仲間
笑顔
鷲頭山
仲良し
夢
友情
自然
心
光
友
黒潮
とびうお
回答数
189
184
75
72
61
46
33
28
26
24
20
14
13
13
10
9
8
8
7
7
6
4
4
4
4
4
27
輝く海、未来、空、自由、桜、緑、沼津アルプス、思いやり、た
くましく
3
36
海の恵、青い海、われらの静浦、静浦魂、青い空、協力、南、
地球、金桜、輝き、豊か、静か、努力、明るく、素直、優しさ、
優しい心、喜び
2
53
駿河、浜、静浦の海、海風、風、波静かなる、波の音、凪、潮
騒、魚、船、沼津、獅子、獅子浜、魂、自治、克己、鳥の声、
天地、大地、水平線、青空、雲の上、とびたつ、羽ばたき、は
ばたけ、はばたく、照らす、友愛、健康、体、力を合わせて、力
強さ、信念、信頼、天下、狩野川、我らは海の子、ふるさと、
静浦小中、希望の光、太陽の光、緑の山、白い雲、富、北、さ
と、太陽、星、学校、真実、心のつうじあい、気愛、正直、新、
礼儀正しく、飛、力、力強く、桜花、みかん、森林、青、豊かな
自然、自然の恩恵、山々、静浦山地、富士の山、丘、道、にぎ
び、写輪、輪ね、個性、小中一貫校、しおくず、親切、和平、心
優しい、美しい、心の思いやり、かしこく、助け合う、恵み、広
い、人、愛、夕日、世界、天皇、一番、我ら、みんな、ぼくら、
夢に向かって、輝け、輝く、望み、望、進、向上心、学ぶ、学
び、熱い、あきらめない、共に、支えあう、希望に向かって港
を出る、ここ静浦の湾上の地、根気、やる気、活気、活発、大
声、感謝
1
その他
今のままの校歌でよい、変える必要はない
Q２（２） 校章について
一貫校の校章の「題材（テーマ）」として、ふさわしいと思うものがありましたら、ご記入くだ
さい。
【総合結果】
順位
題材テーマ
1 海
回答数
176
2
波
3
太陽
74
4
山
45
5
富士山
29
6
とびうお
23
7
桜
14
8
星
12
8
「静」の文字
12
10
魚
10
10
富士
10
12
「静浦」の文字
7
13
駿河湾
4
14
船、夕日、花、勇気
3
18
カモメ、月、みかん
2
21
静かな波、４つの波、鳥、羽、あじ、江浦湾、いかり（アン
カー）、空、光、炎、城（獅子浜城）、葉、桜花、桜の花、菜の
はなびら、松、小学生と中学生が一緒になっているようなも
の、４つの校章を１部ずつとる、３地域が１つに統合されたこ
とがわかるもの、手をつなぐ、志、愛、ライオン、ワシ、サメ、
龍、ねこ、静浦の「Ｓ」、二枚貝、故郷、静浦の地形、お金、静
岡県、冠、本、嵐、元気、章、エックス
1
その他
※具体的なデザイン提案が多数あり
117
Q２（３） 制服について
一貫校でも子どもたちが学生意識を高めるため制服を着用する場合、何年生から着用させるのが望
ましいと思いますか。
【総合結果】
選択肢
Ａ
内容
１年生から
回答数
順位
138
1
Ｂ
５年生から
92
3
Ｃ
８年生から
97
2
Ｄ-1
その他（中学１年生から）
57
4
Ｄ-2
その他（制服なし、私服）
15
5
Ｄ-3
その他（６年生から）
13
6
Ｄ-4
その他（４年生から）
2
7
Ｄ-5
その他（３年生から）
1
8
Ｄ-6
その他（２年生から）
1
8
【児童生徒】
選択肢
Ａ
内容
１年生から
回答数
順位
61
1
Ｂ
５年生から
50
2
Ｃ
８年生から
47
3
Ｄ-1
その他（中学１年生から）
40
4
Ｄ-2
その他（制服なし、私服）
6
6
Ｄ-3
その他（６年生から）
11
5
Ｄ-4
その他（４年生から）
2
7
Ｄ-5
その他（３年生から）
1
8
Ｄ-6
その他（２年生から）
1
8
【保護者等】
選択肢
Ａ
内容
１年生から
回答数
順位
77
1
Ｂ
５年生から
42
3
Ｃ
８年生から
50
2
Ｄ-1
その他（中学１年生から）
17
4
Ｄ-2
その他（制服なし、私服）
9
5
Ｄ-3
その他（６年生から）
2
6
Ｄ-4
その他（４年生から）
0
-
Ｄ-5
その他（３年生から）
0
-
Ｄ-6
その他（２年生から）
0
-
Q３ 静浦（地域）学習について
一貫校では、子どもたちが静浦を中心に地域を通して様々なことを学ぶ学習を予定してい
ます。静浦の地域資源として「これは学ばせたい」「これだけは知っておいてほしい」というも
の（歴史、文化、景色、人物など）がありましたら、ご記入ください。
【総合結果】
順位
1
2
3
4
5
6
7
7
9
10
10
10
10
10
15
15
15
内容
地域（静浦）の歴史
行事、伝統行事
静浦の人物・偉人
地域の名前の由来
（伝統）文化
遠泳大会、海に親しむ会
漁業・水産業
景色
オリンピックに出た人（長沢二郎、小池礼三）
江浦横穴群、防空壕
ひもの
地震・津波等の地区の災害の歴史
海
地場産業
沼津アルプス
自然
魚を捕ったり捌いたり開いたり干したり食べたり
回答数
106
48
25
21
16
13
7
7
5
4
4
4
4
4
3
3
3
18
隧道、戦争中の話、水泳、３小学校と中学校の歴史、しおくず
ばんば、文化財、お祭り、せち太鼓（地区の太鼓）、外国との
結びつき・交流
2
27
漁具、海や漁で生きる人や環境とその変化、駿河湾の地形、
駿河湾と人々の生活、西郷重徳（小池礼三を育てた人）、小
柴美代（ベアテ家の家政婦）、山口源（版画家）、火災、磯遊
び・海浜の体験、6地区の歴史、地域の人とのふれあい・つな
がり、大瀬まつり、消防団活動の見学・体験、獅子浜城址、年
配の方から話を聞く機会を設ける、山・みかん畑、礼儀・あい
さつ、先輩を重んじる上下関係、伝統、伝説、道徳、一輪車
1
Q４ その他
ご意見・ご要望などがありましたら、ご記入ください。
【総合結果】
順位
内容
1
2
3
4
5
6
6
8
8
10
11
12
12
12
12
12
以下少数意見
グラウンドにナイター照明をつけてほしい
部活動の充実を（数を増やしてほしい、サッカー部がほしい等）
遊具がほしい、遊び場がほしい
小学校と中学校で一緒に活動を（縦割り、合同レク等）
学校祭について（どうなるのか、やりたい等）
遠泳大会・遠泳
津波対策や通学路の整備など子供の安全対策に重点を置くべき等
隣接校を選べるのか
運動会について（どうなるのか、やりたい等）
スクールバスの導入を
リレー大会をやりたい
利用しやすく人の集まる学校にしてほしい
制服や校歌を新しくすることはどうしても必要なことか
通学路の整備を
ドッヂボール大会をやりたい
グラウンドが広くなってほしい
西小と東小の夜間照明を使えば夜間照明はいらない
芝生のグラウンドを
全国に対し一貫校のモデル校としてふさわしい施設となるようお金をおしまずに
バリアフリーを
中学生もバスの通学援助を
安全対策、通学路等を建物を建てる前にやるべきでは
全ての子にライフジャケットを、新校舎での避難訓練を早めに実施を
参観日などに避難訓練を
震災前の計画で納得できない。せめて避難路は確実に
市内他校との交流を頻繁に行い、風通しがよく皆が意識向上できる環境づくり
グローバルスタンダード的なところがほしい
上級生が下級生に授業をする
新しいことばかりでなく、素朴で素直な心はそのまま育む教育を
優しさや思いやりの大切さを学ばせてほしい
自然に触れられ畑での栽培など他の学校では体験できないような楽しい学校に
自然を元にした手や体を使った体験授業、工夫することを学べる野外活動
4-3-2の区分とはどういうことか
転出入時に戸惑いが出ないよう教育レベルが保たれる仕組み
制服が新しくなっても今のものはそのまま使用させてほしい
制服は是非、着用してほしい
獅子浜の裏の駐車場がイベントの時にはみ出して迷惑なので警備員をつけてほしい
一貫校前の卒業生も集えるような学校に
学校を地域のコミュニティの場にしてほしい
創立120年を超える伝統校のため誇りや成り立ちを考慮してほしい
長期にわたり地区の人々が検討した思いを大事にして発展するよう期待します
回答数
95
19
17
16
9
7
7
5
5
4
3
2
2
2
2
2