社会心理学

2016 年度 後期 2 単位
社会心理学
対象学科・学年： 心理福祉学科 2 年
時
間： 金曜日 Ⅰ時限（9：00～10：30）
教
室： １号館 123 室
教
科
書： 『社会心理学概説』（潮村公弘・福島治著、北大路書房）
１．担当教員
（1） 名前： 大渕 憲一（おおぶち けんいち）
（2） 研究室： 非常勤講師室
（3） 主な研究・教育業績
1977 年東北大学大学院文学研究科博士課程中退、1996 年学位取得（博士（文学）、東北大学）。
大阪教育大学助教授、東北大学大学院文学研究科教授を経て、現在は放送大学宮城学習セン
ター所長。主要著書は『紛争と葛藤の心理学』（サイエンス社, 2015）、『新版 人を傷つける心』
（サイエンス社, 2011）、『人間科学研究法ハンドブック 第 2 版』（ナカニシヤ出版、2011）、
『Inequality, discrimination and conflict in Japan』（Trans Pacific Press、2011）など。2015 年度の主
な担当科目は、『社会心理学概論』『社会心理学各論』『社会心理学演習』（以上、東北大学文学
部）、『犯罪心理学』（ノースアジア大学法学部）、『社会心理学概論』（宮城学院女子大学学芸学
部）、『紛争と葛藤の心理学』（放送大学宮城学習センター）など。
２．授業の目的
（1） 授業の目的
人間関係に関する社会心理学的理論と研究について学ぶ。
（2） 到達目標
① 対人関係と集団関係における心理と行動の特徴を理解する。これを通して、偏見、差別など
社会病理を生み出す社会心理プロセスを理解し、解決策について自ら考察することを目指す。
②心理福祉学科のディプロマポリシーのうち、主に「態度・倫理」について「広く社会に貢献するた
めの科学的な人間理解の態度を備え、そのための心理学的な知識と方法を身につけている」こと
の達成を目指す。
③「知識・理解」については、「よりよい人間生活をめざし、医療・福祉・教育などの多分野に渡り、
人間理解と実践行動が取れる」ことの達成を目指す。
３．授業の概要
社会心理学には、個々人よりも集合的現象に焦点を当て、広告と流行などの社会的現象、あるい
はリーダーシップと組織など集団の諸側面を分析するマクロな社会心理学と、対人場面における
個人の心理（認知、感情、動機付けなど）と行動（偏見と差別、攻撃と援助、対人コミュニケーショ
ンなど）に焦点を当てるミクロな社会心理学がある。この講義では、両者について代表的な理論と
研究例を紹介する。
４．授業の受け方・勉強の仕方
（1） 予習の仕方
1
事前にテキストの該当個所を読んでおき、疑問点を明確にして授業に臨む。
（2） 授業の受け方
パワーポイント教材も使用するが、基本的には、要点を板書しながら授業を進める。また、DVD の
視聴覚教材を数回用いる。受講生はノートを取りながら授業内容の理解に努めてほしい。また、
毎回、授業の最後 10 分間を質問に充てるので、疑問があればその際に聞いてほしい。
（3） 復習の仕方
話題に応じて、テキスト以外の参考図書を紹介するので、復習および問題を掘り下るために読ん
でほしい。
５．受講にあたってのルール
（1） 私語、内職、居眠り等は厳禁。私語によって授業が妨害されるような場合には、退席を求める。
（2） 毎回出席を取り、成績評価の資料とする。遅刻や早退は、出席の 2 分の 1 の扱いとする。
（3） レポート提出では提出期限を守り、盗作・剽窃は厳禁。
（4） 試験時の不正行為（カンニング等）は教務課に報告し、大学のルールに従って厳正に対処す
る。
６．授業計画
回
テーマ・内容
備考
1
社会心理学の対象と方法…社会心理学と名何か、講義の概要、授業の進め方、
テキストの紹介、成績評価等の説明
2
自己意識の原因と効果…対人場面における典型的心理として自意識を取り上
げ、そのメカニズムと行動への影響を説明。
3
自己の様々な機能…自己概念、自意識、自己呈示などの心理と対人状況でのは
たらきを説明。
4
社会的認知のはたらき…社会的認知の中で最も重要な原因帰属を取り上げ、そ
の意味、心理過程、行動への影響を説明。
5
社会的認知と対人関係…人の心をどう推測するか、対人帰属の心理的仕組みと
の特徴を説明。
6
社会的現実とは何か…社会的認知みを通して、人々の間で社会的現実が構築さ
れる仕組みを論じ、その表れとして偏見と差別を取り上げる。
7
集団間認知…偏見と差別を生み出す集団間認知に関して代表的理論と研究例
を挙げて説明。
8
説得と態度変化…人の行動を変えるために行われる説得的コミュニケーショ
ンの原理と技法について説明。
9
社会的状況の力…個人を取り巻く環境や状況がどのようにその行動を支配し
制御するか、事例を挙げて説明。
10
同調と服従…社会的状況の力の典型的現象として同調と服従を取り上げ、代表
的研究例を挙げて説明。
11
衝動的攻撃性…行為者自身がコントロールできない衝動的攻撃に焦点を当て、
それが外的刺激によって無意識に駆動される心理過程を説明。
12
援助の社会的抑制…状況は非道徳的行為を誘起するだけでなく、望ましい行動
を抑制することもある。研究例を示しながら援助の社会的抑制を説明。
13
人間関係の仕組み…人はなぜ人付き合いを求め、これを維持しようとするの
か。人間関係の本質について社会的報酬理論に基づいて説明。
14
親密関係の心理…恋人、夫婦、親友など親密関係の特徴である愛着（アタッチ
メント）に注目し、それが果たす社会適応機能を論じる。
15
社会的排斥の影響…孤立は個人の健康と社会適応に有害な影響をもたらす。研
究例を示しながら、排斥の影響について論じる。
定期試験
2
DVD 教材『自己』使用
DVD 教材『社会的現実の構
築』使用
DVD 教材『社会的状況の力』
使用
※ 授業の展開によっては、変更の可能性があります。変更の場合には随時お知らせします。
７．評価方法
（1） 試験（60%）…学期末に筆記試験を実施。資料持ち込みなしで行う。
（2） 受講態度（30%）…出席点をもとに評価する。
（3） 課題レポート（10%）…調査への参加などをこれに代えることがある。
８．参考図書・文献
サイエンス社が刊行する『セレクション社会心理学シリーズ』にはこの授業の各テーマに関連する
巻が数多く含まれている。授業の都度、紹介するので、復習に活用してほしい。
９．履修上の注意
（1） 認定心理士資格取得のための選択科目である。
（3） 受講に際して特別な配慮が必要な場合には、早めに申し出てください。
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