実践報告はこちら

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校内研究について
校内研究主題
校内研究主題
I自ら学び､よりよく生きようとする児童の育成］
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糸魚川市立田沢小学校
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消諏者としての適切な避択､自己決定
消識者としての適切な避択､自己決定
豊かな生活
金融教育の
_基本的な執圏
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お金のこと
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人やものを大切にする児童の育成
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金融教育での、
広範･多様な経済活動を受けて成り立つ学習内容
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校内研究での、
地域の｢人口もの･こと｣を大切にした学習
地域の｢人･もの･こと｣を大切にした学習
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平成26年度の取組
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地域の人やもの､自然との関わりを通して、
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地域の人やもの､自然との関わりを通して、
人やものを大切にする児童の育成
人やものを大切にする児童の育成
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金融教育のテーマ
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金融毅脊のテーマ
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佼内研究について
１１
∼育みたい燈質や能力及び態度を明確にした．
∼育みたい資質や能力及び態度を靭確にした、
鰹同的な学習の工夫∼
壊同的な学習の工夫∼
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謂頚生活を見つめ直し、
消頚生譲見つあ直し、
た価値判断力を養う。
た価値判断力を養う。
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りよい瀦費生活を実．
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実生活に生かす。
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･水道･下水道料金
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･節水の方法
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･立場を明確にした討論
･おこづかい帳の書き方
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･全校や保護者に向けた
アンケートの典約
･おこづかいすごろく
･工夫したお金の使い方
ことに気付く：
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∼毎月のおこづかいは必要か？∼
5年生家庭科『考えよう買い物と暮らし」
∼自分たちの生活を見直そう∼
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癖３・使用する水の量
自分での意思決定
今後の生活への生かし方
･人との関わり
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登場人物の価値観の違い
･価格の決定
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･おつりの計算
の値段
･水に携わる人の仕事
消費生活の振り返り
.育てた野菜の販売
･店による値段の違い
お金の種類について
使っている物の値段
∼水の使い方について考えよう∼
∼どんな心が大切か考えよう∼
∼かがやきやさい市場をひらこう！∼
｢ものをたいせつに∼お金がへんしん！∼』
4年生社会科｢住みよいくらしをつくる」
3年生道徳「友達の証拠」
２年生生活科「大きくそだてわたしのやさい」
1年生学級活動
２
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解の深まり
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価格や希少価値について
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２年生生活科｢田沢のすてきなお店！」
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生活単元｢カランコエの苗をプレゼントしよう」
閃する分野
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お金の叶算の方法を身
につける．
広告を見て､自分の意
２年生生活科｢田沢のすてきなお店！」
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心:--三一J熱海剛っ嘩悲露内容を
･金額の硫盟
･広告の見方
･計算の仕方
金融教育協議会での公開授業
平成27年度の金融教育の実践授業
の実践
･お金の菰頓
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平成27年度の 取 組
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作成』
上
経済や全磁の仕砲みに』
生蚤没計･謀計管理に
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たんぽぽ学級
生活単元学習｢お金の使い方」
∼どこのお店で買おうかな？∼
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学校と地畦との毒諏稚
学校と剛瞳との宥壷辞
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∼きぽう米・さぽう弁当を作ろう--』
鍵
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･市への提案
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･１０月の販光に向けて検肘
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,弁当販売による､地域食樹
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5年生 総合的な学習
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Ｃ砿売行･生庶稀･澗擬折の立場や思いがはっきりと分かる、
効果的な恢香
▲三識の『航段のズレ｣に怖目させるための手立てが必饗
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5年生総合的な学習
｢糸魚川の食の魅力再発見
∼きぽう米･きぽう弁当を作ろう∼」
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‘米や弁当の価格決定
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･糸魚川ＰＲパンフレッ 卜配布
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総合的な学習
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･食材を使った弁当作り
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･地域食材の生産や流通
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５年生総合的な学習
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２年生生活科｢田沢のすてきなお店！」
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金融教育セミナー
校内研究と金融教育について
糸魚川市立田沢小学校
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