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資料04:「Introductionを学ぶ」

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資料04:「Introductionを学ぶ」
Introductionを学ぶ
プログラム5
1
当事者が想像・想定する
Mediation
• Mediatorは、専門家である(権威者と思う)
• Mediatorに訴えて、解決案を頂こう(依存的で、
自己決定・解決回避)
• Mediatorを味方にひき入れて、Mediatorから相手
を説得してもらおう(Mediatorとの会話を望む)
• 相手とは話しても、埒があかない(相手との会話
の回避)
• 私は間違っていない、相手が間違っている、そう
思うだけの根拠はあるので、Mediatorは分かって
くれる(正義の戦いである)
2
新しいMediation
• 非権威的、非外在的
• 当事者が主役で、Mediatorは脇役・産婆役
•
•
•
•
依存型から、自己決定・解決型
解決案は自らであみ出す、搾り出す
相手との(直接)対話が不可欠
正義(position)の争いから、利益(interest)
の争いへ
3
Introductionの役割
First Impressionを形成する場面
新しいMediationに戸惑わないようにする
入り口
自己決定・解決をするため、当事者を
Empowerする
4
調停者のIntroductionへの疑問
• これまで、調停の経験があれば、省略して
いいのでしょうか
• 法律家(代理人)が付き添ってきた場合や
省略していいのでしょうか。長い
Introductionに対して、短くていいとの申し
入れをしてきたときはどうでしょうか。
• 反面、代理人になにか特別にお願いする
ことはないのでしょうか。
5
必須の項目
• 新しいMediationの趣旨
当事者の役割
Mediatorの役割
•
•
•
•
手続の流れ(今日の予定時間等)
裁判を受ける権利の保障
秘密厳守と非公開
(最低限の)話し合いのルール
6
説明をした方がいい項目
• コーカスの可能性
• Mediatorの変更
• 合意書の強制力について
• 当然、事案、当事者、Mediator(の経験)に
応じた変更をする(離婚、近隣、遺産相続
等々)ことが肝要です
7
では、自分なりのIntroductionを
作ってみましょう。。
• ご自身のIntroductionを、できるだけご自身
にしゃべり口調でお作り下さい。項目だけ
を押さえることでも結構です。
• 長さや順序は自由ですが、長くても、A4で
1枚でしょう。
8
いつもIntroduction
Mediationの開始時
Introductionがなされても当事者の耳には
入らないし、最初了解してもすぐに戻る
当事者の対話がはずまないとき
当事者から意見を求められたとき
9
ではやってみましょう
当事者を招きいれ、名前を確認し、
Introductionをし終わるところまで
解雇予告手当事件
ガラス破損事件
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解雇予告手当事件
• 大蔵康介さん(19歳男性・独身)は、アルバイトとして中東
海(なかとうかい)軽貨物運送株式会社に、約10ヶ月間勤務し
ていましたが、1ヶ月前に突然解雇されました。中東海軽貨物
運送の労務担当吉永よしみ係長は、物流が減ったので配達員が
あまっていることを解雇の理由として説明しました。しかし、
大蔵さんとしては、まじめに勤務してきたつもりで、この仕事
が気に入っていたので、突然の解雇に納得がいかず、吉永係長
に抗議をしたが、らちがあきません。
• 解雇に際して、中東海軽貨物運送からは事前の解雇予告はなく、
また解雇予告手当の支払いもありませんでした。そこで、大蔵
さんは、解雇は無効であり、そうでなくとも、解雇予告手当の
支払を求め、調停センターに話し合いの取り持ちを依頼しまし
た。
11
ガラス破損事件
•
•
•
主婦である谷川裕子さんは、夕刻、スーパーでの買い物の帰り、4歳になる大
地くんを自転車の後部座席に乗せて国道の歩道(幅員3m程)上を道路沿いに
建つビル寄りをゆっくり走っていました。ところが、急に前方から男子生徒の
乗る自転車が勢いよく向かってきたため、裕子さんは、衝突の危険を感じ右側
へ避けようとし、ハンドルを急に右へ切り、自転車がよろけて歩道に面したビ
ルの大きなガラス壁に、自転車を当て倒れてしまいました。幸い裕子さんも大
地くんも怪我はありませんでしたが、ビルの大きな1枚の透明のガラス壁(厚
さ6mmの横幅2m、高さ2.5m)に長さ30cmと40cm程のひびが2本斜めに入っ
てしまいました。
ビル1階のガラス壁のその部屋は、歩道間際から透明のガラス張りになってい
てバレーのレッスン教室として使用されていました。その教室の責任者山手祐
輔さんが出てきて裕子さんに対し、ガラス1枚の弁償(取替え費を含む)20万
円の支払を求めました。男子生徒の自転車は、走り去ってしまっています。
そこで、自分も被害者であると思っている裕子さんは、ガラス代の修繕費用
を請求されるのはおかしいと感じ、地元の調停センターに話し合いの取り持ち
を依頼しました。バレー教室からは、責任者の山手祐輔さんが、出席されてい
ます。
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