「3つの食品群と5大栄養素」分類ボード

別紙様式２（教材に添付）
所属・氏名
庄原市立永末小学校
高下
一志
小学校
対 象
家庭科
部
会
教科等名
家庭科
小学校５・６学年
教 材 名
「３つの食品群と５大栄養素」分類ボード
ね ら い
献立づくり等で選んだ食品が,どの栄養素で赤・緑・黄色の食品群のどれになるか，
貼ったり取ったりしながら，分類をする。
○教具の作り方
１ 家庭科用のイラストを用いて，ラミネートして食品カードをつくる。
２ 食品カードと分類ボードに,マジックテープを張り付ける。
３ 食品カードを貼ったり，取り外したりすることが
できる。
使用方法
○教具の使い方
１ クイズ形式で使う。
「この食品はどこに入るでしょう？」
などクイズで楽しみながら，栄養素
と食品群を理解する。
チームに分かれてゲーム形式で使
うこともできる。食品カードに点数
をつけて正解したら，チームの得点
になるようにする。
２
家庭科題材での活用
○家庭科５学年題材
「おいしいね 毎日の食事」
・五大栄養素があることを知り，いろいろな食品を組み合わせて食べること
が大切であることを理解する。
○家庭科６学年題材
「見直そう 食事と生活のリズム」
・食品を３つのグループに分けたり,食品の栄養的な特徴を考えて食品を組み
合わせたりすることができる。
児童が遊び感覚でクイズやゲームに何度もトライできるので，自然に食品の分類を
理解することはできた。
効
果
備
考
磁石では食品カードがはがれやすいので，マジックテープでしっかり取り付けでき
るようにした。