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キャラクター造形学科
キャラクター造形学科 2012 年度入学生まで ■アニメーション専攻（2年次） アニメーション研究 （2 年次） キャラクターと著作権 （2 年次） シ ナ リ オ 制 作 演 習 （2 年 次 ） 音響表現 （2 年次） CG 演 習 Ⅱ （2 年 次 ） 絵 本 （2 年 次 ） 写真演習 （2 年次） イラスト演習 （2 年次） 立 体 ア ニ メ ー シ ョ ン Ⅰ （2 年 次 ） 立 体 ア ニ メ ー シ ョ ン Ⅱ （2 年 次 ） デジタルアニメーションⅠ （2 年次） デジタルアニメーションⅡ （2 年次） ゲームキャラクターⅠ （2 年次） ゲームキャラクターⅡ （2 年次） 卒業制作 （2 年次） 413 ニ メ ー シ ョ 学 年 専 攻 ア ン 2 科目名 ア ニ メ ー シ ョ ン 研 究 2 期区分 講義 クラス分け 単 位 授業形態 担当者名 林 日 出 夫 目的又は到達目標 劇場公開作品、テレビアニメ、OVA など商業アニメにおけるキャラクターとは何かを考える。 授 業 概 要 商業アニメーション作品を通して、キャラクターが生まれた歴史的背景や魅力を学ぶ 授 業 計 画 〇 既存のキャラクターに見る作家性とエンターテインメント性 〇 やりくりから生まれたアニメ制作のテクニック 〇 テレビアニメに見る視聴者の拡大とバラエティ化 〇 パイロット版とは何か 〇 漫画とアニメの深い関係 など 教 科 書・参 考 書 なし 評 価 方 出席率、課題提出数、技術点による総合評価。 414 法 前期 ニ メ ー シ ョ 学 年 専 攻 ア ン 2 科目名 キ ャ ラ ク タ ー と 著 作 権 2 期区分 講義 クラス分け 弘 単 位 雅 授業形態 担当者名 畑 前期 目的又は到達目標 現代の著作権法制度の基本を理解した上で、とくに「キャラクター」の法的保護および利用について、 実務的知識も含めて理解すること。 授 業 概 要 デジタル化及びインターネットの普及がもたらした「一億総クリエイター、一億総ユーザー」の時代に おける著作権制度の意義、内容を説明したあと、特に「キャラクター」について、その著作権制度にお ける法的保護について検討する。 授 業 計 画 . 知的財産権としての著作権 . 著作権の対象となる著作物 . 著作物の分類 . 著作者と著作権者 . 著作者人格権―氏名表示権、公表権、同一性保持権 . 財産権としての著作権（）複製権 . 〃 （）翻案権 . 〃 （）公衆送信権 . 〃 （）演奏権、上演権 . 〃 （）頒布権、譲渡権、貸与権 . 権利制限（）私的利用 . 〃 （）引用 . 著作権の保護期間 . 権利侵害 . 演習とまとめ 教 科 書・参 考 書 参考書：著作権法 詳説（雄松堂出版） 評 価 方 法 普段の講義における受講姿勢と筆記試験の得点とを総合して評価する。 415 ニ メ ー シ ョ 学 年 専 攻 ア ン 2 科目名 シ ナ リ オ 制 作 演 習 3 期区分 演習 クラス分け 単 位 授業形態 担当者名 林 日 出 夫 前期 目的又は到達目標 アニメーションにおけるキャラクターの動かし方を理解し、創作能力のレベルアップを図る。 授 業 概 要 アニメーションは絵で見せる面白さが基本。絵であることを自覚した上でキャラクターに命を吹き込み、 生き生きと動かす力を身につける。 授 〇 アニメーションのプロセス 〇 シナリオの書式 〇 シナリオの文法 〇 シナリオの技法 〇 発想から企画まで 〇 アニメーションシナリオの注意点 業 計 画 教 科 書・参 考 書 なし 評 価 方 出席率、課題提出数、技術点の総合評価 416 法 ニ メ ー シ 科目名 音 響 ン 表 3 期区分 演習 2 現 クラス分け 単 位 授業形態 担当者名 東 陰 地 正 喜 ョ 学 年 専 攻 ア 後期 目的又は到達目標 表現の可能性を拡げるための音の理論・技術を学ぶ。 授 業 概 要 目と違い、耳は閉じる事ができない。そのような音の特性を意識し、マイク・レコーダ・コンピュータ などの機材を使用してクラス内課題を制作する。 授 業 計 画 理論編 映像における音の役割 音と映像、音と言葉との関係 音の三相（音圧、音程、音色）と波形 録音の原理 実践編 音の採集、録音技術の基本 フィールド録音とスタジオ録音 音の編集・加工 ラジオドラマの企画・制作 教 科 書・参 考 書 なし（適宜プリント配布） 評 価 方 出席状況と課題評価 417 法 ニ メ ー 科目名 C 演 習 3 期区分 演習 2 Ⅱ クラス分け 子 ン 単 位 明 ョ G 授業形態 担当者名 谷 シ 学 年 専 攻 ア 前期 目的又は到達目標 キャラクターが情報を伝達する為の表現方法を、 D アプリケーションを利用して考える。 授 業 概 要 Light wave D にてキャラクターを作成し、各自でテクスチャーをはり、色々な効果を試しながらキャ ラクターを変形、動かしてアニメーションを作成する。 授 業 計 画 デフォルメした動物の顔をモデリングし、複数の表情をまぜながら動くキャラクターの制作。 オリジナル人型キャラクター、背景をモデリングし、フォトショップで作成したテクスチャーを外見に 貼りつけ、キャラクターをあやつり人形状態で動かしてアニメーションを作成する。 教 科 書・参 考 書 なし（適宜プリント配布） 評 価 方 課題提出と出席状況 418 法 ニ メ ー シ ョ 学 年 専 攻 ア ン 科目名 絵 本 3 期区分 演習 クラス分け 単 位 授業形態 担当者名 樋 口 智 子 2 前期 目的又は到達目標 ゼロの視点から出発して、自由な発想・表現でのオリジナル絵本の制作・製本を到達目標とします。 授 業 概 要 ・オリジナル絵本制作・製本のためモノクロ絵本を完成させトレーニングすることにより、絵本を考え る上でのキーポイントを実感してもらう。 ・絵本の紹介、技法、ストーリー展開などの講義。 授 業 計 画 . 半期スケジュール・評価方法・授業概要の説明 . モノクロ絵本①の制作・製本 イメージの展開とページネーションの認識 . キャラクター絵本の制作・製本 ・絵コンテ作成 ・原画の制作（1 見開き＋扉ページ） ・タイトル及び文章（コピー）を入れる。 ・製本 . オリジナル絵本の制作・製本 ・絵コンテ作成 ・原画の制作（ 〜 見開き＋扉ページ） ・タイトル及び文章（コピー）を入れる。 ・製本 . 合評 教 科 書・参 考 書 なし（適宜プリント配布） 評 価 方 課題の提出率と点数、及び出席率 419 法 ニ メ ー シ 科目名 写 真 ン 演 3 期区分 演習 2 習 クラス分け 単 位 授業形態 担当者名 藤 原 純 子 ョ 学 年 専 攻 ア 前期 目的又は到達目標 写真の基礎知識と技術、表現効果を学習し、コンセプトに応じた写真表現を行う。 授 業 概 要 写真の基礎知識（カメラメカニズムおよび現像、プリントの仕組と方法、ライティング）を理解する。 写真撮影、合評、作家論を通して表現効果を学習する。 授 業 計 画 写真概論：写真の歴史、原理 カメラの使用方法、露出 構図構成、ライティング 撮影技術：モノクロフィルムによる撮影 暗室技術：モノクロプリントの制作 作 家 論：作品鑑賞から学ぶ 撮影技術：デジタルカメラによる人物撮影 自由作品制作 プレゼンテーション 教 科 書・参 考 書 必要に応じて資料配布 評 価 方 作品、出席、授業態度 420 法 ニ メ ー 科目名 イ ラ ョ ス ン ト 3 2 習 期区分 演習 演 クラス分け 単 位 授業形態 担当者名 井 土 か な 子 シ 学 年 専 攻 ア 前期 目的又は到達目標 世界観とキャラクターを活かした構図を考え、アナログのカラー原稿の使用画材の幅を広げる。 授 業 概 要 紙選び・主線の描き方から、水彩・コピック・カラーインク等の画材の使用方法からアドバイス。 授 業 計 画 画材の特徴と使用方法 テーマと構図 ■ 二色原稿 ■ 四色原稿 教 科 書・参 考 書 必要に応じて資料配布 評 価 方 課題提出と出席状況 遅刻厳禁 421 法 ニ メ ー シ ョ 学 年 専 攻 ア ン 2 科目名 立 体 ア ニ メ ー シ ョ ンⅠ 3 期区分 実習 クラス分け 単 位 授業形態 担当者名 服 部 年 弘 前期 目的又は到達目標 立体に限らず、さまざまなアニメーション技法 （切絵、影絵、人形、実物などによる）を学ぶ。 作品制作（卒業制作を含む）に活用できる企画力、技術力を習得し、作品の企画、シナリオ、撮影準備 完了を目指す。 授 業 概 要 アニメーション映画作品鑑賞、分析、講義、研究をする。 小課題による演習 〇 個人または、グループによるアニメーション作品の企画、取材、シナリオ、キャラクター、背景デザ イン、絵コンテ、被写体制作までの各プロセスを面談により進める。 〇 〇 授 業 計 〇 ガイダンス 〇 参考作品鑑賞（A）合評 , 課題説明 〇 小課題（A）作業 , 提出 作品企画提出 〇 参考作品鑑賞（B）合評 , 課題説明 企画面談① 〇 小課題（B）作業 , 提出 〃 〇 参考作品鑑賞（C）合評 , 課題説明 〃 ② 〇 小課題（C）作業 , 提出 〃 作品企画説明 （C）撮影 , 上映 , 合評 〇 〃 ③ 〇 参考作品鑑賞（D）合評 , 課題説明 〃 〇 小課題（C）企画 , シナリオ , 絵コンテ 〃 ④ （C）被写体制作 , タイムシート 〇 （C）撮影 , 上映 , 合評 画 〃 〇 〇 〇 （ 撮影準備について講義 予定表作成 企画書 , シナリオ 夏期休暇中に被写体制作 絵コンテ提出 ） 教 科 書・参 考 書 参考映像資料（DVD) 多数, プリント配布 評 価 方 課題作品、出席率、授業態度等により評価する。 422 法 ニ メ ー シ ョ ン 科目名 3 授 〇 中間報告（予定表再作成） 〇 撮影準備、音響準備 〇 撮影 〇 〃 〇 〃 〇 〇 概 要 小課題による演習。 アニメーション作品の撮影、音づくり、編集、録音、完成。 授 〇 業 業 計 画 〃 音づくり 〃 〇 試写 〇 再撮影 〇 編集 〇 ダビング 〇 上映・合評会 教 科 書・参 考 書 参考映像資料（DVD) 多数, プリント配布 評 価 方 課題作品、出席率、授業態度等により評価する。 423 法 期区分 実習 クラス分け 単 位 授業形態 担当者名 服 部 年 弘 アニメーション映像制作技術の習得。 アニメーション作品の制作、完成。 〇 2 立 体 ア ニ メ ー ションⅡ 目的又は到達目標 〇 学 年 専 攻 ア 後期 ニ メ ー シ ョ 学 年 専 攻 ア ン 2 科目名 デ ジ タ ル ア ニ メ ー シ ョ ンⅠ 3 期区分 実習 クラス分け 子 単 位 明 授業形態 担当者名 谷 前期 目的又は到達目標 RETAS STUDIO、FLASH、AFTER EFFECTS、PREMIERE PRO を使用し、キャラクターの動作 をデジタル化し、編集する。 授 業 概 要 絵コンテ、キャラクターラフ案をもとに、レイアウトから原画、動画までのすべてを直接パソコンで行 う方法と、紙に描いた動画、色トレス線をスキャンニングしてデジタル化する方法で制作を行う。 授 業 計 画 RETAS STUDIO ・Stylos を使用し、レイアウト〜原画〜動画までを直接パソコンで作成 ・Traceman を使用し、紙に描いた動画、色トレス線をスキャンニングしデジタル化 ・Paintman を使用し、着色 ・Core RETAS を使用し、背景画像、カメラワーク等編集 FLASH ・描画ツールを使用したフレームアニメーション ・各種トゥイーンアニメーション 教 科 書・参 考 書 参考映像資料（DVD) 多数, プリント配布 評 価 方 課題提出と出席状況 424 法 ニ メ ー シ ョ 学 年 専 攻 ア ン 2 科目名 デ ジ タ ル ア ニ メ ー ションⅡ 3 期区分 実習 クラス分け 子 単 位 明 授業形態 担当者名 谷 後期 目的又は到達目標 最終仕上りの状態にあったソフトの選択、仕上りまでの工程を具体的に計画できるようになる。 授 業 概 要 前期に制作した作品を利用し、カットの編集、カメラワーク、マスク、特殊効果、音などを加え、複数 ファイルを 1 つのファイルに書き出す。 授 業 計 画 ・AFTER EFFECTS フォトショップデータを使用し、マスク、特殊効果、カメラワーク ・PREMIERE カット、フレーム、タイムライン、サウンドの編集 ・FLASH スクリプト利用し分岐のあるアニメーション作成 教 科 書・参 考 書 参考映像資料（DVD) 多数, プリント配布 評 価 方 課題提出と出席状況 425 法 ニ メ ー シ ョ 学 年 専 攻 ア ン 2 科目名 ゲ ー ム キ ャ ラ ク タ ーⅠ 3 期区分 実習 クラス分け 単 位 授業形態 担当者名 松 岡 恭 太 谷 明 子 前期 目的又は到達目標 コンピューターゲーム内に登場する様々なキャラクターデザインプロセスの実例を知り、ゲームに限ら ず広範なキャラクターデザイン手法へと発展的に応用できる事。 授 業 概 要 １ヶ月１回、イベントデーがある。イベントデーでは、①ワークショップ、②課題出題、③作品講評会 を行う。講評会では、優秀作品の作者が自らプレゼンテーションを行う。 他日は教室内で、必要に応じ講師の個別指導を受けながら課題の制作を行う。 授 業 計 画 ・第 １ 回「課題 ：わかりやすいキャラクターデザイン・ 」 格闘ゲームをモチーフに、ユーザーサイドから見たときのキャラクターの「わかりやすさ」のデザイ ン手法を身に付ける。 ・第 回「課題 ：わかりやすいキャラクターデザイン・ 」 古典的なプロットをモチーフに、引き続きキャラクターの「わかりやすさ」を追求する。 ・第 回「課題 ：新規性のあるキャラクターデザイン」 古典的なプロットをモチーフに、キャラクターの独自性を追求する。 ・第 回「課題 ：主人公を引き立てる脇役キャラクターデザイン」ロールプレイングゲームをモチー フに、キャラクターバリエーションの多様性を追求する。 ※なお、Twitter を用いた参加型ワークショップを行うため、各自 Twitter アカウントを事前に取得し ておくこと。 教 科 書・参 考 書 参考映像資料（DVD) 多数, プリント配布 評 価 方 作品、出席状況、授業態度を総合的に評価。 426 法 ニ メ ー シ ョ 学 年 専 攻 ア ン 2 科目名 ゲ ー ム キ ャ ラ ク タ ー Ⅱ 3 期区分 実習 クラス分け 単 位 授業形態 担当者名 松 岡 恭 太 谷 明 子 後期 目的又は到達目標 「ゲームキャラクターⅠ」に引き続き、さまざまなゲームをモチーフとしたデザイン実習を行う。 授 業 概 要 授 業 計 画 「ゲームキャラクターⅠ」に準じる。 ・第 回「課題 ：主人公と対峙するキャラクターデザイン」 アクションゲームをモチーフに、悪役キャラクターの在り方を研究する。 ・第 回「課題 ：メカニックデザイン」 ロボットアクションゲームをモチーフに、リアリティのあるメカニックデザインを追及する。 ・第 回「課題 ：レベル変化に伴うキャラクターの変貌」 オンラインゲームをモチーフに、キャラクターバリエーションの法則を理解する。 ・第 回「課題 ：アクションとデザイン」 格闘アクションゲームをモチーフに、ゲーム中のキャラクターのアクションとデザインの相関性を追 及する。 ・第 回 課題出題はなし。 前回課題の講評会と、ゲーム業界への就職方法を様々な実例を基に知る。 教 科 書・参 考 書 参考映像資料（DVD) 多数, プリント配布 評 価 方 作品、出席状況、授業態度を総合的に評価。 427 法 ニ メ ー シ 科目名 卒 業 ン 制 2 目的又は到達目標 年間の授業の集大成として、個性的で完成度の高い作品を制作する。 授 業 概 要 制作段階での個々に対するアドバイス・サポートを行い、作品の完成度を高める。 授 業 計 画 〇 テーマの選択 〇 アイデアの具体化 〇 作品制作（キャラクターの創造・絵コンテ・シナリオ・動画制作など） 〇 最終審査 教 科 書・参 考 書 参考映像資料（DVD) 多数, プリント配布 評 価 方 法 作品のキャラクターが持つ魅力、独創性、作品全体の完成度を総合的に判断する。 428 期区分 実習 2 作 クラス分け 単 位 授業形態 担当者名 服 部 年 弘 ョ 学 年 専 攻 ア 後期