（ダイジェスト版）(PDF文書)

平成28年度全国学力・学習状況調査結果の分析による海老名市の児童生徒の状況について（ダイジェスト版）
１ 学力調査結果の概要
３ 海老名市の教育施策（学力・学習状況等の改善のために）
全国と同程度 (±５％以内)で全調査においてやや下回っています
国語Ｂにおいて全国をやや上回っています
小学校
国語Ａ
国語Ｂ
70.7
53.2
算数Ａ
72.1 72.9
算数Ｂ
76.4
58.1 57.8
72.9
55.5
中学校
78.1
国語Ｂ
58.2
２
補助指導員を配置します
算数Ｂ
３
教員の研修・研究を推進します
４
コンピュータ利用教育を推進します
５
授業の改善に取り組んでいます
６
「学校応援団」による学校支援を進めています
７
学習支援ボランティアを充実します
８
小中一貫教育を試行しています
全国
平均正答率のグラフ（％）
平均正答率のグラフ（％）
国語Ｂ
数学Ａ
数学Ｂ
80.8
51.8
68.7
62.7
76.3 75.6 67.8 66.5
国語Ａ
79.4
51
67.4
全国小学校
中学校
生活習慣
地域・社会
への関心
学校生活
数学Ｂ
全国
７項目中６項目で
全国を下回っています
学校生活､学習習慣は良好です
全国中学校
海老名市小学校
44.9 44.1
数学Ａ
海老名市
59.8
７項目中５項目で
やや上回っています
基本的な生活習慣は良好です
64.1 62.2
国語Ｂ
２ 児童生徒質問紙調査結果の概要
小学校
47.1 47.2
全国と同程度 (±５％以内)で全調査においてやや上回っています
全調査において全国をやや上回っています
国語Ａ
全 国
算数Ａ
海老名市
平均正答率（％）
平均正答率（％）
海老名市
少人数学級・少人数指導のための教員を配置します
77.3 77.6
57.9
国語Ａ
全 国
１
平均正答率のグラフ（％）
平均正答率のグラフ（％）
平均正答率（％）
平均正答率（％）
海老名市
神奈川県海老名市教育委員会
平成２８年４月１９日実施 小学校第６学年・中学校第３学年
海老名市中学校
４ ご家庭で協力していただきたいこと
☆テレビ、ゲーム、携帯電話・スマートフォンは、時間とルール
を決めて使いましょう。
改善の傾向が見られますが、さらに家族で話し合いましょう。
生活習慣
地域・社会
への関心
学習習慣
TV、ゲー
ム、携帯・
スマホ
学校生活
学習習慣
☆家庭学習は時間を決めて、毎日行いましょう。
家族で話し合って計画的に取り組みましょう。
TV、ゲー
ム、携帯・ス
マホ
☆授業参観や学校の行事に参加しましょう。
子どもの頑張る姿を見て、たくさんほめましょう。
規範意識
自尊感情
規範意識
自尊感情
児童・生徒質問紙より （全国平均を「１」としたときの比較）
◇基本的な生活習慣は良好です
児童・生徒質問紙より
◇学校・学級生活は良好です
◇学習習慣は良好です
（全国平均を「１」としたときの比較）
◆学校のきまりを守って生活しています
◆携帯電話・スマホの所有率が高いです
◆ＴＶ・ゲームの時間に改善が見られます
◆地域の行事への参加が少ないです
◆地域の行事への参加が少ないです
◆TV、ゲーム、携帯・スマホの時間が
◆学校生活が充実しています
全国と比較してかなり長いです
◆携帯･スマホの時間に改善が見られます
◆規則的な起床・就寝ができていません
◆地域の行事への参加が少ないです
◆地域・社会への関心が低いです
☆地域の方々と顔が見える「つながり」を作りましょう。
地域の行事等に関心を持ち、家族で進んで参加しましょう。
ご協力をおねがいします！