1 学習のねらい等 学習のねらい 音楽活動の楽しさを体験すること

学
校
名
学
菰野町立八風中学校
１
学
年
教
科
音
楽
学習のねらい等
学習のねらい
使用教材
２
２
年
音楽活動の楽しさを体験することを通して，音や音楽への興味・関心を高め，音楽
によって生活を明るく豊かなものにし，生涯にわたって音楽に親しんでいく態度を
育てる。
① 多様な音楽表現の豊かさや美しさを感じ取り，創意工夫して表現する能力を高
める。
② 音楽に対する感性を豊かにし，音楽活動の基礎的な能力を伸ばす。
③ 日本の自然や四季の美しさを感じ取れる歌曲を通して，日本の文化や言葉のも
つ美しさを味わう。
教 科 書：教育芸術社「中学生の音楽２・３上」，「中学生の器楽」
補助教材：教育芸術社「翼をください」
器
楽：アルトリコーダー
評価の観点および方法
評
価
の
観
点
評 価 の 方 法
①音楽への関心・
意欲・態度
・忘れ物をせず，積極的に授業に参加している。
・歌唱や器楽演奏をするとき，楽曲に関心を持ち，集中し
て練習に取り組んでいる。
・教師の指示やアドバイスを聞き，上達しようと努力して
いる。
②音楽表現の
創意工夫
・音色，リズム，速度，旋律，テクスチュア，強弱，形式，
構成などの音楽を形づくっている要素を知覚し，それら
の働きが生み出す特質や雰囲気を感受しながら，音楽表
現を工夫し，どのように表すかについて思いや意図を持
・授業観察
っている。
・実技テスト
・歌詞の内容を感じ取り，リズムや抑揚に気をつけ表現で
きている。
・他の声部を意識しながら，演奏できる。
・演奏記号に気をつけ，曲想にあった表現を工夫している。
③音楽表現の技能
・創意工夫を生かした音楽表現をするための技能を身につ
け，歌唱・器楽・創作で表している。
・歌唱では大きな声で正しい音程，発音，リズムに気をつ
け，表情豊かに歌うことができる。
・アルトリコーダーでは運指，タンギングに気をつけ，良
い音色で演奏できる。
④鑑賞の能力
・音色，リズム，速度，旋律，テクスチュア，強弱，形式，
構成などの音楽を形づくっている要素を知覚し，それら
の働きが生み出す特質や雰囲気を感受しながら，解釈し
・授業観察
たり，価値を考えたりして，多様な音楽のよさや美しさ
・提出物
を味わって聴いている。
・定期テスト
・鑑賞曲を聴き，作品の時代背景や作曲者について十分理
解している。
・楽曲の響きや曲想に興味をもって聴くことができる。
・授業観察
・準備物
・提出物
・定期テスト
・授業観察
・実技テスト
・定期テスト
３
学習計画
各単元と主な学習内容
一
学
期
観点別評価の具体例
・歌唱（混声三部合唱）
①・忘れ物をせず，準備物をきちんと持ってきている。
「 夢の世界を 」
・毎回の授業で集中して練習に取り組めている。
「 翼をください 」
・正しい姿勢で，歌やリコーダーの練習，演奏ができる。
「 夏の思い出 」
・実技テストに意欲的に取り組めている。
・合唱コンクールの取り組み
（選曲，伴奏者，パート決定） ・音楽を形づくっている要素の働きや，それらと曲想との関わ
りについて関心をもち，鑑賞する学習に主体的に取り組もう
・鑑賞「 フーガ ト短調 」
としている。
・器楽
②・歌唱では歌詞の内容を感じ取り，リズムの抑揚に気をつけ表
「 オーラリー 」
「 アニーローリー 」
現できている。
・他の声部を意識しながら演奏できる。（歌唱，器楽）
二
学
期
三
学
期
４
・合唱コンクールの取り組み
全校合唱
「 翼をください 」
学級合唱
「（ 未 定 ）」
・鑑賞
「 交響曲第５番 」
・歌唱
「 サンタルチア 」
・歌唱
「 荒城の月 」
・合唱（混声３部合唱）
卒業式歌
・鑑賞「 アイーダ 」
・器楽
「 虹の彼方に 」
「 カノン２ 」
「 ﾗｳﾞｧｰｽﾞ・ｺﾝﾁｪﾙﾄ」
る。
③・歌唱では正しい姿勢，大きな声で正しい音程，発音，リズム
に気をつけ表情豊かに歌うことができる。
・ブレス（息継ぎ）の仕方が音楽的である。
・アルトリコーダーでは運指，タンギング,ブレスに気をつけ,
良い音色で演奏することができる。
・歌唱や器楽の実技テストで楽譜通りに演奏ができる。
④・楽曲に関心を持ち，集中して聴くことができる。
・鑑賞曲について，自分の感じたことをまとめ,きちんと提出
できる。
・作曲者の思いや意図を感じとることができる。
・定期テストでは作品の時代背景や，作曲者について理解でき
ている。
学習方法についてのアドバイス
学
学
習
方
法
・強弱や曲想などの演奏記号に気をつけ，表現を工夫してい
校
家
庭
・チャイムがなるまでに音楽室に移動し，忘れ物がないよう準備しよう。
・練習の目的を理解し，集中して練習しよう。
・授業中の指示や，演奏記号の説明は教科書にメモをして演奏に生かしていこう。
・授業で習った楽曲の旋律や歌詞を確認しよう。
・授業で習った演奏記号などを，復習し覚えよう。
・さまざまなジャンルの音楽を聴き，また演奏会等へ出かけよう。