教育勅語（口語文訳）：PDF

こう
ご
ぶん
えん だい
教育勅語の口語文訳
まっと
り
そう
どう
ぎ
こっ
か
私 は、 私 達 の 祖 先 が、 遠 大 な 理 想 の も と に、 道 義 国 家 の 実 現 を め ざ
し て、 日 本 の 国 を お は じ め に な っ た も の と 信 じ ま す。 そ し て、 国 民 は
ちゅう こう りょう ぜん
ごと
せい
か
忠 孝 両 全 の 道 を 完 う し て、 全 国 民 が 心 を 合 わ せ て 努 力 し た 結 果、 今
み
たま もの
こん ぽん
日に至るまで、美事な成果をあげて参りましたことは、もとより日本
くに がら
りっ こく
のすぐれた国柄の賜物といわねばなりませんが、私は、教育の根本も
どう ぎ
また、道義立国の達成にあると信じます。
こう よう
と
きょう きん
養 を つ く し、 兄 弟、 姉 妹 は た が い に 力
国 民 の 皆 さ ん は、 子 は 親 に 孝
を合わせて助け合い、夫婦は仲むつまじく解け合い、友人は胸襟を開
げん どう
せん ねん
やしな
いて信じ合いそして、自分の言動をつつしみ、すべての人々に愛の手
おこた
こう けん
ちつ じょ
を さ し の べ、 学 問 を 怠 ら ず、 職 業 に 専 念 し、 知 識 を 養 い、 人 格 を み が
しゃ かい こう きょう
じ
たい
はっ せい
ま ごころ
き、 さ ら に 進 ん で、 社 会 公 共 の た め に 貢 献 し、 ま た 法 律 や、 秩 序 を 守
もち ろん
る こ と は 勿 論 の こ と、 非 常 事 態 の 発 生 の 場 合 は、 真 心 を さ さ げ て、 国
の 平 和 と、 安 全 に 奉 仕 し な け れ ば な り ま せ ん。 そ し て、 こ れ ら の こ と
ぜん りょう
び
ふう
は、善良な国民としての当然のつとめであるばかりでなく、また、私
でん とう てき
し
そん
達 の 祖 先 が、 今 日 ま で 身 を も っ て 示 し 残 さ れ た 伝 統 的 美 風 を、 更 に
いっそう明らかにすることでもあります。
きょう くん
訓として、私達子孫の守
このような国民の歩むべき道は、祖先の教
らなければならないところであると共に、このおしえは、昔も今も変
おこな
ふ
そ
ら ぬ 正 し い 道 で あ り、 ま た 日 本 ば か り で な く、 外 国 で 行 っ て も、 ま ち
りっ
ぱ
ねん がん
がいのない道でありますから、私もまた国民の皆さんとともに、父祖
いだ
の教えを胸に抱いて、立派な日本人となるように、心から念願するも
のであります。
︱国民道徳協会訳文による︱
︵靖国神社社務所︶