In Your Words 将来の夢

☆☆☆
［英語 中２年］In
Your Words 将来の夢
実践者：篠 崎 伸 子
環境・形態
使用機器：デスクトップＰＣ複数台
学習場所：コンピュータ室
周辺機器：大型スクリーン（プロジェクタ）
利用形態：一斉授業・個別授業
利用ソフト：eJournalPlus
学習展開
eJournalPlus を使って書いた「私の夢」のスピーチ文を互いに読
み合い、思ったことや感じたことをコメントし合う
▼目
標 相手のスピーチ文を読み、感じたことや思いを、コメントとして書き込むことができる。
▼評
価 相手のスピーチ文を読んで理解し、感じたことや思いをコメントしている。
（外国語表現の能力）
▼主な学習内容と手立て
主な学習内容と手立て ◇評価
１ 各自が eJournalPlus の「私の夢」のスピーチ文をコメントモードで開く。
相手のスピーチ文を読み、感じたことや思ったことをコメントしよう
２ １人５分で、 相手のスピーチを黙読し、よかった文、疑問に思った文、感動し
た文などにコメントしていく。
①ターゲット文にアンダーラインを引く。
②赤いピンクリップをクリックするとコメント
ボックスが開く。
③コメントの下に自分の名前を書いて、矢印を
クリックすると、自分のコメントが上に移動
し、次の人がコメントできる。また、さらに
複数生徒がコメントを打つことも可能であ
る。
＊５分ごとに席を移動し、それぞれの画面を読
んでコメントしていく。慣れてきたら時間を
徐々に短くしていく。
３ 自席に戻り、コメントを読んで他の生徒が自分の夢についてどのように感じた
かを読み取る。
◇コメントが的確にされているか。感じたこと、
思ったことが書かれている。
情報機器およびソフトウエア
１eJournalPlus
パワーポイント資料
４ まとめとして、自分のスピーチをよりよくするために、コメントモードを参考
にし、スピーチ文を相手によりわかりやすくするように手直しする。
５ 生徒はスピーチ文を提出用ボックスに入れる。
工夫と効果
■ポイント１
eJournalPlus を コメントモードにすることで、複数の生徒が同じ箇所にコメントすること
により、意欲的に学習に参加することができる。
下記のように、同じ文に対して複数の生徒がコメントをすることが可能になる。コメントボックス右上の、赤い
ピンをクリックすると、コメントボックスが隠れてレポートが読みやすくなる。また、このコメントボックスは文
にアンダーラインを引いて赤いピンをクリックすれば、どこにでもつくる事ができ、間違っても、左下の消しゴム
のアイコンをクリックすれば簡単にコメントを消すこともできる。
生徒はツイッターのようにコメントを記入でき、普段は英語を読むことが嫌いな生徒も意欲的に参加することが
出来る。アンケートでは、約８割の生徒がコメントするのが楽しいと感じていた。生徒の感想には、
「誰かとメール
をしているようにおもしろい。
」
「今感じていることがコメントできてうれしい。
」という意見が多くあった。
「クラ
スメート全員にコメントしたい」という意見もあり、かなりの分量を読みこなすことが「楽しい」と感じるように
なった。
継続してこのようなコメント活動を続けることで、
批判的読解力を高めることも可能であると考えられる。
また、コメント機能を「文法のチェック」や「別の表現にしたらどうか」といった教師的な見解に使うことも可
能である。今後、このコメント機能を使って様々な活動が期待できる。
同じ文章に、別の人がコメントを
付けることも可能です。
29