音楽 （PDF:648KB）

平成
2
5 年度
小学校教員資格認定試験
教職に関する科目
(
I
I
)
楽
主
主
二
日
注意事項
受験者は，下記注意事項によること。それ以外の注意事項は試験実施大学の指示によること。
1
. 試験監督者の「始め。 j の合図があるまで，この問題冊子を開いてはいけません。
2
. 実施大学名，氏名，受験番号，受験科目を平成 2
5年度「幼稚園・小学校教員資格認定試験
解答カード」（以下，「解答カード j という。）の指定された欄に必ず記入してください。
3
. 受験番号，受験科目をマークしてください。
ただし，受験科目のマークについては，小学校の欄にマークしてください。
4
. 解答カードの中で特に受験番号，受験科目の欄の記入及びマークを間違えると失格になるの
で注意してください。
5
. 解答は，すべて解答カードの解答欄にマークで記入してください。問題冊子に答えを書いて
も無効です。
6
. マークは必ず鉛筆を使用して，枠内にきちんと記入してください。
訂正する時は，消しゴムで完全に消してください。また，解答カードを曲げたり折ったりし
てはいけません。
解答カードが汚れた場合や折れてしまった場合は，試験監督者に解答カードの交換を申し出
てください。
7
. この試験の解答時間は，「始め。 j の合図があってから 50分です。
8
. 試験が終わるまで退室できません。
［マーク例］
9
. 試験監督者の「やめ。 jの合図があったら，直ちにやめてください。
血
（よい例）
圃
（悪い例）
＠段
1
0
. 下書きには問題冊子の余白を使用してください。
1
1
. 試験終了後，問題冊子を持ち帰ってもかまいません。
問
題
。
①
1∼ 8ページ
0M8(379-79)
※
以下の開いにおいて，『小守r校学習指導要領』とは「『小学校学？？指導要領H平成 2
0年文部科学官
7号）第 2章 第 G節 音 梨J
を言う。
告示第 2
。
）
「
第1 I
]
開 1 次の文は
されているものである。 'l；~1関（
てはまる語句を，下のアからヱの中から
）に当
なさい。
表現及び鑑賞の活動を過して，自：楽を愛好する心情と音~~に対する！感性を育てるとともに，
楽活動の基略的な能力を i
古い， j
豊かな（
。
）
イ 情；設を i
を
う
ア感受性を伸ばす
ヱ 表 現 力 を1
%める
ウ 創造性を育む
開 2 次の文は『小学校学習指導強制』の「筋 2
第1
の目棟及び内容j〔
「1 目標 J
(
3）に示されているものである。空欄（
及び第 2学年〕の
）に当てはまる語句を，下のアからこにの中
から一つ選んで、記号でおえなさい。
椛々な音楽に親しむようにし， 1
去五銭的な銭まずをの（
ア知~~~を i高め
イ 能 ）Ji
を市i
め
），音殺を味わって聴くようにする。
ウ能力を
ヱ 知i
識を f
i
t
lばし
関 3 『小学校学習指導要領』の［第 2 各学年の自慢：及び内容J
〔
'
i
W
§ 3学年及び第 4学年〕の「 l 目標J
(
l
Jに示されているものである。空欄（
）に当てはまる紛旬を，下のアからエの r
j
1から一つ選
んで記号で答えなさい。
進んで音楽にかかわり，音楽活動への（
ものにする態度と
ア興味を養い
），音楽経験を生かして生活を明るく潤いのある
る
。
イ意欲を高め
ウ関心を伸ばし
エ
1
：針重性を 留
lめ
＞
くM8(379-80)
開 4 『小学校学習指導要領』の「第 2 各学年の目標及び内容J
〔
第 5学年及び第 6学年〕の「 2 内容j
の
「 A 表現J
(
3）に示されているものを，下のアからエの中から一つ選んで記号で答えなさい。
ア
いろいろな音楽表現を生かし，様々な発想をもって即興的に表現すること。
イ
いろいろな音の響きやその組合せを楽しみ，様々な発想をもって即興的に表現すること。
ウ 音を音楽に構成する過程を大切にしながら，音楽の仕組みを生かし，思いや意図をもって音
楽をつくること。
工
音を音楽にしていくことを楽しみながら，音楽の仕組みを生かし，思いをもって簡単な音楽
をつくること。
の
「 2 内容J
の IA 表現jに示
開 5 次の曲は『小学校学習指導要領』「第 2 各学年の自標及び内容J
されている共通教材である。このうち〔第 6学年〕の曲はどれか，下のアからエの中で正しいもの
を一つ選んで記号で答えなさい。
アうさぎ
イ子もり歌
ウさくらさくら
えてんらくいまよう
工越天楽今様
開 6 次の文は『小学校学習指導要領』の「第 2 各学年の目標及び内容J
〔
第 l学年及び第 2学年〕の
「2 内容」の「A 表現J
(
1
)に示されているものである。空欄（①）と（② ）に当てはまる語
句の組合せとして正しいものを，下のアからエの中から一つ選んで記号で答えなさい。
歌詞の表す情景や気持ちを（ ①）したり，楽曲の気分を感じ取ったりし，（②）をもって
歌うこと。
（①）
（②）
ア想像
思い
イ 理解
思いや意図
ウ想像
思いや意図
エ理解
思い
-2-
＞
く M8(
3
7
9 8
1
)
間 7 『小学校学習指導要領』の「第 2 各学年の目際及び内容J
〔
第 5学年及び第 6学年）の「 2 内容J
の
「 B 鑑賞J
(
2
）に示されている鑑賞教材について正しいものを，下のアから工の中から一つ選ん
で記号で答えなさい。
ア 楽器の音や人の声が重なり合う響きを味わうことができる，
合 n／~1 を含めたいろいろな
による楽曲
イ
楽器の音や人の声が重なり合う響きを感じることができる，
合唱を含めたいろいろな
j
責務方法による楽曲
ウ
の音や人の声が重なり合う響ぎを i
味わうことができる，合奏，
を合めたいろいろな
演奏方法による楽曲
エ 楽器の音や人の声が重なり合うす手きを感じることができる，合奏，合I
I
目安含めたいろいろな
演奏形態、による楽曲
開 8 次の・・・）＜＿；は『小学校学習指導主主｛制の「第 2 各学年の目標及び内容JC第 3 学年及び1\f~ 4学年〕の
「2 内容J
の〔共通事項〕 (
1
)のアの（ア）に示されているものである。空欄（①）と（⑦）に当て
はまる語句の組合せとして正しいものを，下のアからエの中から一つ選んで記号で答えなさい。
苛色，（ ①），速度，旋律，
音の誌なり，（②），拍の流れやフレーズ紅どの音楽
を特徴付けている要素
（①）
（②
ア拍子
音階や調
イ拍子
和声の響き
ウ
音階や調
リズム
ヱ リズム
和声の響き
-3-
＞
くMS(
3
7
9 8
2
)
間 9 次の文は『小学校学習指導要領』の「第 3 指導計画の作成と内容の取扱い J2の
（4）に示されてい
るものである。空欄（
）に当てはまる語句を，下のアからエの中から一つ選んで記号で答え
なさい。
第 l学年及び第 2学年で取り上げる身近な楽器は，様々な打楽器，オルガン，ハーモニカなど
の中から（
）を考慮して選択すること。
ア児童の興味
イ 児童の発達段階
ウ学校の特色
工学校や児童の実態
間1
0 『小学校学習指導要領』の［第 3 指導計画の作成と内容の取扱い J
2の
（6
）において取り扱う「音
符，休符，記号や音楽にかかわる用語J
に示されていないものを，下のアから工の中から一つ選
んで記号で答えなさい。
ア
〉（プレス）
イ Andante
ウ＃
エ五線と加線
1 次のアからエはオペラの組合せである。 2曲ともヴェルディが作曲したものの組合せはどれ
間1
か，一つ選んで記号で答えなさい。
ア
「さまよえるオランダ人J
,I
ローエングリンJ
イ
「オテッロ J
，「カルメンj
ウ
, −セビリアの理髪師j
「リゴレット J
エ
，「アイーダj
［椿姫J
1
-4-
。
MS(
3
7
9
8
3
)
間1
2 シューベルトの三大歌曲集と呼ばれるのは「！X~ しき水車小屋の111むと［冬の旅J と何か，下のアか
ら工の中から一つ選んで記号で、答えなさい。
ア
「女の殺と生控J
イ
［白鳥の；欣」
ウ
「
：
点 慌の伐の拶j
エ
「遥かなる恋人に討すj
J
開1
3 次のアからエの l
j
Jで，山名と作 d
l
Jr
"
可の組合せとして正しくないものを
えな
さい。
ア
ピアノ五議海 I
T
T
!「ますJ……… R
.シューマン
イ
・
・
・
・
・
・ R
.ワーグナー
［タンホイザ一行進曲J…
ウ
「王手の尚J…
….............……一宮域よ監＂&
(
i
f
:
ニ
ι
敢
闘
！
「i
縦断民jj
子l
t
担..~ ...……… F
.v
.スッペ
間14 次のアからヱ
i
:
J
iで
，
をーコ選
えなさい口
アコルネット
イ
フレンチホルン
ウ ユーフォニアム
エサクソフォーン
関1
5 次の（
）に当てはまるものを，下のアからエの中から一つ選んで記号で答えなさい。
ニ長調の下胤前は（
アト長 rif，~
）である。
イロ短調
ウイ長調
:
r
;
)
工ニ短調
く
） MS(
3
7
9 8
4
)
開 16 次のアから工の中から，舞曲の名称でないものを一つ選んで記号で答えなさい。
アガボット
イカノン
ウメヌエット
エワルツ
開1
7 次の楽譜は第 4学年の歌唱共通教材［とんびjの冒頭部分である。これを短 3度高く移調した場
合の正しい楽譜を，下のアからエの中から一つ選んで記号で答えなさい。
mコ
ヨ 量圭亙
§
ア
イ
ょ I十ート可ート「
乙」」「供f[f,~
ウ
:
:
i
=
.
t J。
I
邑
曜
静
．
It~
長ョ~行性王~
-6-
日
＞
くMS(379-85)
間1
8 次の楽譜は，第 6学年の共通教材［われは海の子J
の第 1
5∼ 1
6小節の歌と伴奏部分である。第
1
5小節の伴奏として最も適切なものを，下のアから工の中から一つ選んで記号で答えなさい。
'n
_
,
N,
~
ζ
すみか
A
~~
なれ
品
~
悦
＇
2
包
世J
R
・
＂
，
，
.
酬 ．
車J
(;.,!•
I~ I~r
一
百'
~
~，
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ア
イ
¥
.
.
.
.
.
.
:
!
:
ウ
工
J
＼∼
-7-
＞
くMS(379-86)
開1
9 次のアから工の和音の中から，へ長調の「 V1の和音J(
属 7の和苦）として正しいものを一つ
んで記日で答えなさい。
ィ予三三長三ヨ
ウ
エ主主主ヨ
開2
0 次のアからエの中から，
とその万l
J
まの組合せとし
いものな一つ選んで記号で答
えなさい。
ア
n
i
o
!
1
o
イ
l
e
n
t
o
ざわめて
ウ r
i
t
.
だんだん明く
工
だんだん強く
c
r
e
s
c
.
-8-
<>MS(
3
7
9 8
7
)