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シンポジウム「発達障害(LD・ADHD・高機能自閉症等)の理解と支援

LD・ADHD・高機能自閉症等の ある生徒の理解と支援のために

ADHD児・高機能自閉症児 における社会的困難性の特徴と教育

第9回LD・ADHD学習会 ＆ 子ども未来セミナーⅢ

本文【PDF:44KB】

2009年3月 発達障害のある子どもの二次障害予防のための学級・学校

音読が苦手な子 - 発達障害教育情報センター

参考図書・資料リスト - 独立行政法人 国立青少年教育振興機構

自閉症の児童の社会性を高める指導の工夫 - 感覚運動遊びを通して -

発達障害のユニークで豊かな世界
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