24 入学年度 区 分 授業科目 区 分 学 年 授業科目 単 位 数 学 期 担当教員

入学年度
区　分
授業科目
区　分
学
年
基 礎
２年
授業科目
単
位
数
学
期
担当教員（所属等）
２
前
鈴木晋介
25年度以降
22 ～ 24年
比較宗教論
21年度以前
＜授業目的＞
「宗教」とは何か？「かみさまはいるのか？」、
「来世は在るのか？」。これらの問いに即答することは
難しい。そもそも「いる」
・
「在る」の意味すら考え始めるとこれは相当に泥沼だ。そこで私たちはアプ
ローチの仕方を変えてみよう。少なくとも確かなことがある。それは、いま私たちが「宗教」と漠然と
呼んでいる多様な事象を、人類が長い時間をかけて構築してきたということ。人類とはむろん他人事
ではない。「困ったときの神頼み」なんて言ってみたり、正月に初詣に繰り出したかと思えばクリスマ
スにもなんだか特別な気分になり、法事となれば親族が集う ... そう、人類とはわたしたちのことだ。
「身の回り」に目を向けてみよう。そして世界が多様に築き上げてきた「身の回り」に比較の目を向けて
いこう。本講義の目的は大きく二つある。ひとつは世界の様々な宗教に関する基礎的知識を獲得する
こと。もうひとつは、私たちの素朴な宗教観を相対化し、宗教というものに対する視界を広げること
である。本講義では、全体を大きく二つのパートに分けて講義を行う。第Ⅰ部では宗教現象にアプ
ローチする社会科学的な視角を提示した後、いわゆる世界の三大宗教（キリスト教、イスラーム、仏
教）を取り上げ、映像資料を用いながら多様な宗教世界を概説する。第Ⅱ部では「呪術」や「占い」など
のトピックを取り上げながら、宗教現象の広がりに目を向けていく。
＜各回毎の授業内容＞
第Ⅰ部世界の宗教を探訪する
１．イントロダクション：宗教現象へのアプローチ
２．宗教現象に対する社会科学的視角
３．宗教の分類をめぐって
４．キリスト教の世界⑴：歴史、教え、実践
５．キリスト教の世界⑵：絵画でみる聖書の世界
６．イスラームの世界⑴：歴史、教え、実践
７．イスラームの世界⑵：日本に暮らすムスリムたち
８．仏教の世界⑴：歴史、教え、実践
９．仏教の世界⑵：
「ブッダ」の生涯
10．仏教の世界⑶：上座部仏教の世界
第Ⅱ部　宗教現象の裾野の広がり
11．宗教の原初形態をめぐって⑴：考古学的考察
12．宗教の原初形態をめぐって⑵：人類学的考察
13．科学・呪術・宗教
14．グローバル化と宗教：スリランカにおける布袋像の増殖
15．スリランカの占星術と生活世界
16．レポート
＜成績評価方法＞
（講義最終日のレポート 70 ％、授業内小レポート 15 ％、出席 15%）
＜教科書・参考文献＞
教科書はとくに指定しない。参考文献は講義中に随時指示する。
＜受講に当たっての留意事項＞
本講義では講義に出席し、自分なりに思考するプロセスが最も重要となる。
＜学習到達目標＞
宗教現象を理解する社会科学的視角を養い、現代世界の諸宗教に関する基礎的知見を身につける。
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