アメリカ音響学会に参加して

特集
学生の研究活動報告−国内学会大会・国際会議参加記 10
アメリカ音響学会に参加して
一 瀬
護
Mamoru ICHISE
情報メディア学専攻修士課程
1年
り独学で学んだりする複数の方法があるが，一般的
1．はじめに
に，効果的な練習方法はまだ確立されていない．ピ
2008 年 11 月 10 日から 2008 年 11 月 14 日にフロ
アノであれば，バイエルなど広く使われている教則
リダで行なわれたアメリカ音響学会（Acoustical So-
本があるが，ピア以外のギターやドラムスなどは，
ciety of America, ASA）に参加した．アメリカ音響
各社が個別に出しているテキストを用いて練習をし
学会は日本音響学会のアメリカ版というべきもの
ている現状がある．また，専門家のアドバイスには
で，日本音響学会とも交流が盛んである．ここで
双方向のやり取りが行なえる利点があり，奏者ごと
は，“音”をテーマに複数のセッションから多様な
に有効と思われる個別のアドバイスをしてくれる
発表が盛んに行なわれており，今回，“Constructing
が，テキストのみの練習方法ではこういったアドバ
an integrated system for the practice of playing the gui-
イスを受けることが困難である．
tar”と題して口頭発表を行ったため，発表内容を
報告する．
このような問題に対し本研究では，解決する手段
の 1 つとして，習得したい楽器にギターを選択し，
ギターのコード演奏を対象とした楽器練習支援シス
2．フロリダ州
テムを構築した．提案システムは，楽器の演奏状態
フロリダは，アメリカ東海岸に位置する，気候が
を構成する音高，音圧，発音持続時間などの各要素
温暖な州のひとつで，マイアミビーチやケネディ宇
を数値と画像によって視覚表示する．視覚化には練
宙センターなど有数の観光地として知られている．
習支援に必要な情報のみを選択し，奏者に適した形
今回は 11 月であったため，時期的に海水浴をする
で表現を行なえるように考慮した．
には厳しいが，それでも気温は 17 度から 27 度と日
また，練習課題として楽曲を指定することによ
本にくらべて高く，アメリカ国内外からの観光客で
り，楽曲のコード（和音）と指板上での押弦位置を
賑わっていた．発表会場があるマイアミ市での生活
奏者に提示する．押弦位置の提示には，コードと押
は，交通手段として自動車が多く，自転車や原付，
弦位置の対応表を予め用意して決定する手法と，学
電車といった日本でよく使われているものは殆ど見
習者が楽器演奏に対して困難性を生じた場合に，学
かけることがなかった．
習者にとって容易な押弦位置を計算によって決定す
る手法の 2 通りを備えている．演奏状態の視覚フィ
3．研究概要
ードバックおよび容易な押弦位置の提示により，練
学会では，効果的な楽器練習支援方法を提案する
ことを目的とした，ギター対象の楽器練習支援シス
テムの構築について発表を行った．
習課題の困難性を軽減し，ギターの基礎的な演奏技
能を向上させると考えられる．
最後に，実際にギター奏者に使用させることで，
楽器練習支援には，専門家のアドバイスを受けた
システムの有用性を確認した．
―８
３―
形の幅を最大値とし，現在の値まで内枠を塗りつぶ
4．提案システム
4. 1
すことにより表示する方法が挙げられる．これは
演奏状態の視覚化の困難性
GUI において「プログレスバー」や「プログレス
楽器の演奏は音色，音高，音圧，発音持続時間な
メーター」と呼ばれている．本研究では，視覚表示
ど複数の要素から構成されている．これらの要素の
を行なう要素として「弦番号」「音圧」「音高」を選
中から，練習支援に必要な情報のみを選択し，奏者
択し，1 つの弦に対し 1 つのプログレスバーを割り
に適した形で表現を行なうにはいくつかの問題が生
当て，弦ごとの音圧を表示している．
じる．例えば，演奏情報を全て文字列として視覚化
した場合，奏者はどの情報が重要であるかの判断が
4. 3
コードの押弦位置決定の困難性と押弦位置の
決定手法
できず，重要であるはずの情報を見逃す危険性があ
る．また，視覚化における制約として，人間の視覚
ギターは，その構造上の特長から，一つの音高に
範囲及び認識できる数には限界があり，記号化した
対して複数の押弦位置が指板上に存在するため，同
演奏情報を全て表示したのでは認知しきれない．こ
一の楽曲であっても複数の運指および押弦位置が存
のことから，ある基準に従って奏者に提示する情報
在することになる．これは，練習支援を行なう上で
を選別する必要性が生じてくる．本研究では，ギタ
重要な要素となり，奏者に押弦位置を指示する際，
ーの練習支援として，演奏誤り箇所を反復練習する
その指示内容によって奏者の楽曲に対する難易度が
際に，正否の判断基準要素となる振動している弦番
大きく変化する可能性を示している．難易度の低
号とその音高を視覚化すべき情報として用いてい
い，つまり運指を含む容易な押弦位置を提示するこ
る．
とが可能になれば，奏者の楽器練習に対する敷居を
下げる事に繋がり得る．容易な押弦位置を探索する
4. 2
視覚表示の手法
場合，ある程度，芸術的要請を犠牲にしても技術的
視覚表示の方法には，最も単純な手法として記号
制約の低い押弦位置を見つけ出すことが重要となっ
化された情報を文字列としてそのまま表示するもの
てくる．この探索を行なうために，本研究では先行
が挙げられる．しかし，奏者は演奏を行ないながら
研究である最適コードフォームの検索を行なう
文字列を目で追い続けるという動作が必要となるた
「YG」を用いることにより，容易な押弦位置を決定
め，ユーザビリティの視点から考えると奏者にとっ
し奏者に提示している．
て好ましくない．この状況を回避するため，視覚表
示の方法として記号化された演奏情報を画像によっ
4. 4 演奏と練習曲のマッチング手法について
て表現する手法が考えられる．この方法では，配置
練習支援を行なうにあたって，課題となる楽曲を
する画像の大きさ，位置，色，形状などによって多
奏者に提示し，奏者の演奏が課題曲に沿って正確に
彩な表現が可能であり，瞬時的な視認の難易度を下
演奏できているかを判断することは必要不可欠な要
げる効果にも繋がる．
素である．これを実現するためには，課題曲と奏者
画像を用いた視覚表示の手法では，その多彩な表現
の演奏から音楽的構造を考慮した上で必要な構成音
方法の選択肢の多さにベストと言える選択を決定し
を取り出しマッチングを行なう必要がある．本研究
位置づける事は困難であるが，一般的に用いられて
では，コード単位での正否判断を行なうために，奏
いる表示方法を選択することにより，偏りのない安
者が 1 つのコードを入力し終わってからマッチング
定した視認結果を得ることが出来る．主な例とし
を行なう．課題となる楽曲は XF フォーマットに準
て，数値の大小を画像によって表示する場合，四角
じた SMF を指定するが，SMF には押弦位置情報が
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案システムを使用してもらい，評価実験を行なっ
た．実験は 1 人の被験者に対し複数の練習手法を使
って楽曲を練習してもらい，練習手法ごとの演奏時
における押弦誤り回数を記録した．結果として，被
験者によって効果に差が生じるものの，演奏の視覚
化がギターの押弦位置の練習に有効であることが認
められた．
5．発表について
今回は初めての海外発表であり，ある程度予想で
図1
きたように英語での会話が大変だった．始めは，ポ
提案システムの外観
スターでの発表を希望していたが，対象となるセッ
記録されていないため，記録されているコード名か
ションの人数が少なく，ポスターを行なえるほどの
ら押弦位置を決定する必要がある．押弦位置の決定
規模でなかったため口頭発表をすることになった．
には，あらかじめコード名と押弦位置が 1 対 1 で記
口頭発表はあらかじめ話す内容を決めておけばいい
録されたテーブルまたは YG を使って求める．奏
反面，質疑応答で予想も出来ない質問に答えなけれ
者がコード演奏すると，あらかじめ求めた押弦位置
ばならない状況もあるため，かなり不安な状況だっ
と演奏された押弦位置を 1 弦ずつ比較し，6 弦すべ
た．発表形式自体は国内の発表とそれほど変わると
てにおいて一致していればマッチング成功としてい
ころがなく，発表するセッションの開始前に chair-
る．
person に簡単な挨拶をしておくぐらいで，思ったほ
ど緊張はしなかった．結果的に，発表は用意してい
4. 5
システム構成
た PC がプロジェクターに接続できないなどの機材
提案システムは Windows 環境下で動作するアプ
リケーションとして実装され．開発環境下（Fujitsu
社
FMVW 72 H 011）での動作時において 70 fps
前後の処理速度が得られた．提案システムの内部構
トラブルがあったが周囲のサポートもあって無事に
終わることが出来たため，良かったと思う．
6．おわりに
造は役割ごとに大別して 5 つのパートから構築され
はじめてのことが多く，どうしていいか分からな
ている．楽器の演奏パラメータをリアルタイムに描
い状況がたくさんあり大変だった．ただ，こういう
画するため，高速な画面描画が可能な API である
経験はたぶんなかなか出来ないものだと思うため，
DirectX を用い，楽器の演奏パラメータのやり取り
もし機会があれば参加すれば面白いと感じる．特
には MIDI を用いて実装した．
に，現地の人とのやり取りや知識でしか知らない場
所を実際に訪れることが出来るのは結構貴重だと思
4. 6
評価実験
うので，多少大変でも挑戦するといいかもしれな
5 人のアマチュアのギター奏者（P 1∼P 5）に提
い．
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