大学での『学び』の楽しさ：インダス文明はなぜ急速に衰退したか？

数理探究２０１２
人文科学科 2 年９組＆数理科学科 1 年８組合同企画講座（生徒８０名）
大学での「学び」の楽しさ：インダス文明はなぜ急速に衰退したか？
（学際研究の例：自然科学と人文科学の融合）
９月２４日（月）１３：０５（～１４：３５）
奈良教育大学
学長
長友
於ＣＡＬ教室
恒人
氏
Ⅰ．大学における「学び」
○
大学に進学しようとするみなさんへのアドバイス
Ⅱ．きょうの話題「インダス文明はなぜ急速に衰退したか？」について
生徒の感想から・・・すごく面白かった。大学の選び方も分かったし、興味深い学問もたくさんあっ
た。科学的な知識や手法が歴史学などに活かせるってすごい、物理学の道に進みたいと思った。
古代文明には、教科書で学ぶよりもっと深いことが隠されている。一分野だけでなく、色々な分野の
研究者が協力しないと見えてこないことがある。
一見、文系のように見える研究課題でも自然科学など色々な視点で観ると様々なことが分かってすご
いと思った。これらの研究が進むと、もっと色々なことが分かるので知りたくなった。
多角的視点
で、歴史を
探究しよう。