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配付資料 - 日本学術振興会
学術フォーラム 「責任ある研究活動」の実現に向けて 「研究者の行動規範と研究不正の防止 に向けた日本学術会議の取組」 日本学術会議副会長 小林良彰 2013 年 2 月 19 日 日本学術会議講堂 日本学術会議とは ○ 我が国の科学者の内外に対する代表機関として、科学の向上発達を図り、行政、産業及び国民生活に科学を反映浸透させることを目的 として設置（昭和24年1月） ○ 内閣総理大臣の所轄の下、独立して職務を行う「特別の機関」として内閣府に設置 日本学術会議 我が国84万人の科学者の代表機関 会長 ：大西 隆 副会長（組織運営等担当） ：武市正人 副会長（政府との関係等担当）：小林良彰 副会長（国際活動担当） ：春日文子 第一部 （人文・社会科学） 第二部 （生命科学） 第三部 （理学・工学） ・勧告 ・要望 ・声明 ・提言 ・報告 ・答申 ・回答 政府 （各府省庁） 社 会 日本学術会議の役割 ○政府からの諮問に応じ答申 ○科学者としての見解を政府や社会に 対し提示（勧告、答申、要望、声明、 提言、報告など） ○各国アカデミーとの交流 ○国際学術団体への貢献 ○国際会議・シンポジウムの開催 ○地区会議を組織し、地域に応じた 活動を実施 ○学術研究団体と協力関係の構築 ○学術フォーラムの開催 ○サイエンスカフェの企画・実施 * 続発する「責任ある研究活動」に関わる問題 ・研究費の不正使用 ・論文捏造・偽造・盗用 ・科学研究の利用の両義性 本人の意図に反した目的に悪用される可能性 ・オーサーシップ 著者：「発表された研究の内容に責任を持ち、 研究において十分な貢献を果たした人々」 国際医学雑誌編集者委員会（1985） ・東電福島原発事故以降の科学に対する信頼変化 * 諸外国の取組 ・米国 2000年12月に科学技術政策局（ＯＳＴＰ）が連邦政 府規律採択。 公衆衛生総局（ＰＨＳ）に研究公正局（ＯＲＩ）を 設置し、全ての研究機関が研究不正事例申立てや告 発がなされた場合に受理、調査照会すると公式調査 （10年間で告発総数1777中259）。 改ざん40％、捏造22％、改ざん・捏造27％、 盗用6％、他5％。 * 諸外国の取組 ・ドイツ 1997年6月にドイツ研究協会（ＤＦＧ）が国際的な 「科学における自律性委員会」設立し、同年末に 16項目の提言作成 → 欧州の基準として参照 全ドイツ学長会が上記提言に基づき、研究不正の申 立てを処理するモデルガイドラインを作成 ・フランス 1998年4月に国立保健医学研究所（ＩＮＳＥＲＭ） が委員会設立し、データ処理・論文・実験のクライ テリア保全のガイドラインを作成 * 諸外国の取組 ・デンマーク 1992年11月に科学的不誠実に関する委員会設立。 デンマーク研究省に属し、受け付けた申立てを 適切なレフェリーに送付して審査。 ・英国 英国科学技術局（ＯＳＴ）と研究評議会（ＲＣ）が 協力して、研究機関に対してガイドラインの策定と 周知を勧告。 医学評議会（ＭＲＣ）をはじめ、多くの大学で、 予備的検討、査定、公式調査の手続きを作成。 * 日本学術会議の取組 第１９期 学術と社会常置委員会 ・報告「科学におけるミスコンダクトの現状と対策―科学者コミュニティの 自律に向けて―」発出（平成17年7月） 第２０期 科学者の行動規範に関する検討委員会設置（平成17年10月） ・声明「科学者の行動規範について」発出（平成18年10月） 第２１期 ・幹事会声明「東日本大震災からの復興と日本学術会議の責務 」発出 （平成23年9月） 第２２期 幹事会附置 日本学術会議改革検証委員会 学術と社会及び政府との関係改革 検証分科会設置（平成24年5月） ・声明「科学者の行動規範－改訂版－」発出（平成25年1月） * 改訂版のポイント ・論文捏造・偽造・盗用 Ⅱ. 公正な研究 で下記を再録 ７（研究活動） 「科学者は、自らの研究の立案・計画・申請・実 施・報告などの過程において、本規範の趣旨に 沿って誠実に行動する。 （中略）研究・調査データの記録保存や厳正な取 扱を徹底し、ねつ造、改ざん、盗用などの不正 行為を為さず、また加担しない」 * 改訂版のポイント ・論文捏造・偽造・盗用 Ⅰ. 科学者の責務 に下記項目を追加 ２（科学者の姿勢） 「科学者は、常に正直、誠実に判断、行動し、自ら の専門知識・能力・技芸の維持向上に努め、科学 研究によって生み出される知の正確さや正当性を 科学的に示す最善の努力を払う。」 * 改訂版のポイント ・論文捏造・偽造・盗用 Ⅰ. 科学者の責務 に下記項目を追加 ３（社会の中の科学者） 「科学者は、科学の自律性が社会からの信頼と負 託の上に成り立つことを自覚し、科学・技術と 社会・自然環境の関係を広い視野から理解し、 適切に行動する。」 * 改訂版のポイント ・教育啓発の徹底 Ⅱ. 公正な研究 ８（研究環境の整備及び教育啓発の徹底） で下記を加筆 「ならびに不正行為抑止の教育啓発に継続的に （取り組む）」 * 改訂版のポイント ・科学研究の利用の両義性 Ⅲ. 社会の中の科学 で下記項目を追加 ６（科学研究の利用の両義性） 「科学者は、自らの研究の成果が、科学者の意図に 反して、破壊的行為に悪用される可能性もあるこ とを認識し、研究の実施、成果の公表にあたって は、社会に許容される適切な手段と方法を選択す る。」 * 改訂版のポイント ・オーサーシップ Ⅱ. 公正な研究 ７（研究活動）に下記を加筆 「科学者は研究成果を論文などで公表すること で、各自が果たした役割に応じて功績の認知を 得るとともに責任を負わなければならない。」 * 改訂版のポイント ・科学者の社会的責任 前文で下記を加筆 「学問の自由の下に、特定の権威や組織の利害から 独立して（中略）また、政策や世論の形成過程で 科学が果たすべき役割に対する社会的要請も存在 する。」 * 改訂版のポイント ・科学者の社会的責任 Ⅰ.科学者の責務 に下記項目を追加 ４（社会的期待に応える研究） 「科学者は、社会が抱く真理の解明や様々な課題 の達成へ向けた期待に応える責務を有する。 研究得環境の整備や研究の実施に供される研究 資金の使用にあたっては、そうした広く社会的 な期待が存在することを常に自覚する。」 * 改訂版のポイント ・科学者の社会的責任 Ⅲ. 社会の中の科学 を新設 １１（社会との対話） 「科学者は、社会と科学者コミュニティとのより良 い相互理解のために、市民との対話と交流に積極 的に参加する。また、社会の様々な課題の解決と 福祉の実現を図るために、政策立案･決定者に対し て政策形成に有効な科学的助言の提供に努める。 その際、科学者の合意に基づく助言を目指し、意 見の相違が存在するときはこれを解り易く説明す る。」 * 改訂版のポイント ・科学者の社会的責任 １２（科学的助言） 「科学者は、公共の福祉に資することを目的として 研究活動を行い、客観的で科学的な根拠に基づく 公正な助言を行う。その際、科学者の発言が世論 及び政策形成に対して与える影響の重大さと責任 を自覚し、権威を濫用しない。また、科学的助言 の質の確保に最大限努め、同時に科学的知見に係 る不確実性及び見解の多様性について明確に説明 する。」 * 改訂版のポイント ・科学者の社会的責任 １３（政策立案･決定者に対する科学的助言） 「科学者は、政策立案･決定者に対して科学的助言 を行う際には、科学的知見が政策形成の過程にお いて十分に尊重されるべきものであるが、政策決 定の唯一の判断根拠ではないことを認識する。 科学者コミュニティの助言とは異なる政策決定が 為された場合、必要に応じて政策立案･決定者に 社会への説明を要請する。」 * 参考文献 日本学術会議学術と社会常置委員会作成 ・報告「科学におけるミスコンダクトの現状と対策―科学者コミュニティの 自律に向けて―」（平成17年7月） 日本学術会議科学者の行動規範に関する検討委員会作成 ・声明「科学者の行動規範について」（平成18年10月） 日本学術会議幹事会作成 ・声明「東日本大震災からの復興と日本学術会議の責務 」（平成23年9月） ご清聴有り難うございました。