私はごめんなさい

【校訓】
克 己
平成２５年 ８月
誠 實
No
５
忠 恕
発 行
村上市立 猿沢小学校
大人から「ありがとう」を
先日「きれい館」で朝日地区水泳交歓会が行われました。猿沢小学校の子供たちが自
己記録更新を目指して大活躍したことは言うまでもありません。また、どの学校の子供
たちも応援する声や態度もよく、気持ち良い爽やかな時間が過ごせました。その中での
ワンシーン。
泳ぎ終わったＭさんに、友だちから「すごかったね、頑張ったね」と言葉をかけられ
ると、Ｍさんは「ありがとう」と笑顔で応対していました。私は心がとても温かくなり
ました。「ありがとう」と言ったＭさんはどんなに嬉しかったことでしょう。自分は友
だちから必要とされている、自分が認めてもらえたという幸福感（自己肯定感）に満た
されたことでしょう。
私たち（親や教師）は、子供たちに「自分は、誰かにとって大切で必要な人間なんだ」
という自己肯定感を育むことで、生活意欲の土台である『がんばろうとする力』を身に
つけさせ、その力が様々な出来事や困難を乗り切る源になっていくのです。
この「自己肯定感」を育てるために一番有効なのは、『ありがとう』の言葉かけだそ
うです。私たち親や教師は、子供たちに、
「 ありがとうは？」
「 ごめんなさいって言った？」
と促しています。それは、感謝の気持ちと自分の非を認める素直な人になってもらいた
くて教えているのです。であるならば、まず、私たち親や教師が率先して「ありがとう」
「ごめんなさい」の気持ちを素直に子供たちに言葉として伝えるべきでしょう。特に、
子供たちの大切さ居場所である家庭で、家族から言ってもらったとき、子供たちはどん
なに嬉しいことでしょう。自然と「ありがとう」「ごめんなさい」を今以上に言える子
供に育つことでしょう。そして、認めてもらえた、愛されているという幸福感に満たさ
れ、愛情深い人に育ち、いずれ自分たちも親として我が子に伝えていくことでしょう。
「ありがとう」
「ごめんなさい」が素直に言える猿沢の子供
たち。その力を育んできた家庭力や地域力の素晴らしさ。そ
して、これまでの猿沢小学校職員の教師力を改めて感じるこ
とができた一場面でした。
猿沢の子供たちを見守ってくださる大勢の皆様に『ありが
とうございます』
（文責 校長 高橋 勝也）