クイズトーク

クイズトーク
○ めざす ことばの力
技能の習得
事実を正確に分かりやすく伝える。
＊話題をもとに話し合う力を育てる。
○ ねらい
・具体物を使ったクイズの要素を取り入れた言語活動により，質問する力・それに答える力・説
明する力をつける。
・友だちの発言を聞きながら話し合う力をつける。
○
活動内容
＊朝の会（５分）で，継続的に行う。
① クイズタイム・・・話題提供者が，自分の宝物などを隠し，ヒントを出しながらみんなに
中身を当てさせる。ヒントは３つ程度。
② 質問タイム・・・話題提供者は，宝物を出してみせる。みんなからの質問に答える。
③ まとめタイム・・・話題提供者は，宝物について質問されたことやさらに話したいことに
ついて１分間で話す。
④ 振り返り・・・指導者が話題になった内容や発言の仕方についてコメントする。
○ 指導のポイント
・必ず全員に質問させる。質問の仕方を評価する。
（主に５Ｗ１Ｈについて質問させる。
）
・発言技術をみんなで確認し，指導していく。
・楽しく話せるようなクラスの雰囲気づくりをする。
・家庭の協力を得る。
○ 評価
・指導者からの評価・・・・質問内容・話題の提示・
話し方について評価する。
【参考文献】
桂聖（2006）『クイズトーク・フリート
ークで育つ話し合う力』学事出版
桂聖（2003）『フリートークで読みを深
める文学の授業』学事出版