教案・教具

教案
2015 年 9 月 16 日(水)
学習目標：
・発表に適切な文体・文法表現で原稿をつくることができる
4限
・相手に間違っている点を適切に伝えることができる
担当：黒澤
学習項目：最終日の発表原稿の完成
時間：10:40~11:20(40 分)
時間
活動
活動内容
10:40
全体流れの説明
学生 2 人につき、実習生が 1 人つくことを説 PPT
ペア発表(5 分)
明し、机などを移動。
10:45
教材・教具
ペアで原稿チェック ここからは主に実習生 1 人 1 人が学習者をリ ・学生の発表原稿のコ
(7 分)
ードしていく
ピー
互いに原稿を読み合い、間違っている文法表 ・チェック項目シート
現や分かりづらい点をチェック項目シートに
沿って確認していく
あらかじめチェック項目を設定し、プリント
を配布する
①文体が発表に適切か
②間違っている表現はないか
③文量は適切か…等。
10:52
原稿チェックの発表 互いのチェック項目シートを交換し、特に気
(8 分)
になった点など意見を交換
実習生もそれぞれのをチェックして渡しても
いいかも？
11:00
文法表現のチェック 間違っていた文法表現は実習生が指導し、正
(10 分)
しいものへ訂正する。
また、相手が間違っていたところも一緒に聞
く（もし、学習者のどちらかがすでに十分に
理解している場合は例文提示などを手伝って
もらう。
）
11:10
発音指導(5 分)
訂正後の原稿を読み、発音やイントネーショ
ンを指導。
11:15
質疑応答・まとめ
(5 分)
質問や最終確認等。
2015/09/16 4 限 発表準備
授業担当：黒澤友紀
はっぴょうげんこう
発 表 原稿
チェックシート
 自分の名前：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
 相手の名前：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿さん
 先生の名前：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿先生
チェック項目
評価
よくない←→よい
1
文末が「です・ます」になっているか。 1・2・3・4・5
2
1 つの文の長さが適切か。
1・2・3・4・5
3
接続詞は適切に使えているか。
1・2・3・4・5
4
全体の文の量は多くないか。
1・2・3・4・5
5
単語や文法に間違いはないか
1・2・3・4・5
6
5 で「間違いがある」場合は、
どこを直したらいいか書きましょう。
コメント
2015/09/16 4 限
成果発表に向けて 配布資料
げんこう
スピーチ原稿の書き方
た て が
ちゅうい
1
縦書きの書き方に注意しよう!
2
2015/09/16 4 限
成果発表に向けて 配布資料
3
2015/09/16 4 限
成果発表に向けて 配布資料
4
2015/09/16 4 限
成果発表に向けて 配布資料
5
2015/09/16 4 限
成果発表に向けて 配布資料
2015/09/16 4 限
成果発表に向けて 配布資料
出典：Z 会「ゼロから学ぶ作文の書き方」
6
http://www.zkai.co.jp/el/course/sakubun_club/sakubun-kakikata/genkouyoushi.html
当日は、
全員(A/Bクラス・
実習生・先生たち)
があなたの
発表を評価します
（evaluate）
 今日
内容と構成
(contents and coposition)
が良いだけではいけません×
皆が分かるためには、
発音やイントネーション、区切り
もとても大切です。
⇒明日練習します☻！
9/16(水) ←この授業☻
書いた原稿(draft)を
ペア+実習生1人でチェックします。
 明日
9/17(木)
3限(太附さん)： 正しい発音で原稿を読みます！
4限(中屋さん)： スピーチを発表する時の、
日本語の原稿の読み方(イントネーション・区切り)
を勉強します。
 ②必ず2枚書きましょう。
 ①清書は縦書きで書きましょう。
(清書:clean copy)
縦書きの書き方
に注意しましょう！
プリントをよく見てください
…原稿用紙3枚で、約3分になります。

特に気を付けること
① 「
べ
朝
ま ちゃ 朝
ま
ご
し
ん
ご
ん
は
た。
と
は
と
ん
食
ん
食
を
べ
を
」の向き。
し
② 小さい っ ゃ ゅ ょ はマスの
右上に書きます。
③ 句読点(、。)は1マス使います。
た
を
『
日
た
を
「
日
。
読
こ
本
。
読
こ
本
み
こ
語
み
こ
語
ま
ろ
で
ま
ろ
で
し
』
、
し
」
、
チェック項目
評価
コメント
よくない←→よい
A
B
C
D
E
F
アリサ・ピネロピ・鈴木
ドミニク・ヨゼフィーヌ・中屋
クリスティーン・ジェニファ・齋藤
アリス・ルカ・太附
キム・フェリックス・ケビン
セルゲイ・シーナ・黒澤
 今日、必ず原稿を全て書いてください。
 きれいに書いてください。
1 つの文の長さが適切か。
長すぎも短すぎ
もダメです。
1・2・3・4・5
3
接続詞は適切に使えているか。
1・2・3・4・5
 明日は、必ず原稿を持ってきてください。
4
全体の文の量は多くないか。
1・2・3・4・5
5
単語や文法に間違いはないか
1・2・3・4・5
6
5 で「間違いがある」場合は、
どこを直したらいいか書きましょう。
1
文末が「です・ます」になっているか。 1・2・3・4・5
2
接続詞：～から、～が
を使っていますか。
「まず～、次に～、最後に～」
を使っていますか。
(明日も先生がチェックします。)
読む練習をします！
原稿がないと、練習できません。