「生活単元学習（校外学習）」指導計画

B グループ
「生活単元学習（校外学習）」指導計画
１．単元名
わさだタウンに行って、頼まれた物を買ったり、オープンキッチンで食事をしたりしよう
２．指導計画
月 日
６月 ３日（金）
指 導 内 容
３限（プレイルームで全学年合同）
・校外学習の期日、場所、学習内容を知らせる
・グループ分けをし、教室を知らせる
４限（各教室でグループごとに）
・３限の復習・確認をし、学習意欲を持たせる
７日（火）
各教室でグループ学習（模擬店練習、リハーサルも有り）
１０日（金）
・買い物や食事の実態把握をする
１４日（火）
・写真やメモを見ながら頼まれた物を選び、レジで支払う練習をする
１７日（木）
２１日（火）
（レジ袋をもらったり断ったりする練習も行う）
・食事の注文、支払いの練習をする
・公共の場でのマナーを知る
・めあてを立てる
２４日（金）
３．グループ分け
校外学習当日（わさだタウンへ）・帰着後反省
Ｂ１グループ
Ｂ２グループ
Ｂ３グループ
Ｃグループ
（２－２）
（１－２）
（１－１）
（３－１）
＊最初の授業で机と椅子を持って、各教室に移動する生徒を確認する。
（原則、使用する教室の机と椅子は移動させない）
４．各グループの課題、目当てについて
●Ｂグループ
《買い物》
○絵カードやメモを見て、スーパーマーケットの表示を見ながら頼まれた物を探し、支払いをする。
《食事》
○メニュー表を見て食べたいものを選び、注文する。（写真を指さす、品物の名前を言う）
○ちょうどの金額を出したり、多めのお金を出したりして支払いをする。
○注文した料理をテーブルまで運び、マナー良く食べる。
●Ｃグループ
《買い物》
○頼まれたもののメモを取り、それを見ながらスーパーマーケットの表示で品物を探し支払いをする。
○商品の表示を見て内容量や賞味期限を確かめる。
《食事》
○財布の中の所持金を見て、メニュー表の中から予算内で食べられるものを探し、注文する。
○ちょうどのお金を出したり、多めのお金を出したりして支払いをする。
○注文した料理をテーブルまで運び、マナー良く食べる。
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４．経費について
①買い物にかかるお金（５００円程度）はその都度集金する。（集金が困難な生徒の場合は、教師の頼んだ
物を購入するという方法をとることもある。）買い物の後は品物と残金を生徒に持たせる。レシートを連絡
帳に貼って、使った金額と返金の金額を知らせ、受け取りの印を連絡帳にもらうこと。
②食事代金は７００円を学年会計から支出。残金は個人会計に入れる。
５．準備について
①模擬店・・２－５の部屋（手伝って貰う時には、声かけします）
＊商品、レジ、かご、レシート
＊頼まれた商品を買わせたい時は、各生徒の担当教師が準備する（実物、写真カードなど）
オープンキッチン・・１－３前廊下付近（手伝って貰う時には、声かけします）
＊マクドナルド・ケンタッキーのメニュー、商品チケット、レシート
＊他のお店は、各グループで準備する
②当日のわさだタウンへの連絡調整・・・カメラの許可証など
③当日の校外学習届け
＊リハーサル時は、各グループで行う
④当日の給食停止の連絡
⑤サイフ、ポシェットまたはウエストポーチ、エコバッグ（各担任が連絡帳で保護者にお願いする）
⑥保護者の方へ（各グループ）
＊リハーサル、本番で買って貰らいたい物の確認の用紙を各グループで作り、担任に渡す
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