PDF/159KB

平成 27 年度 教師海外研修・海外研修報告書
氏名 鳥谷部 絵美
１．今回の研修参加に際して、特に主眼を置いた点
・ジェノサイドについて、施設等の訪問を通して当時の様子、現在に至る影響について学
び、それを乗り越え、発展するルワンダの取り組みについて
・人やものの交流などを通して、ルワンダと日本の繋がりについて
２．視察を通して参考になったこと/疑問に思ったこと
・アフリカというイメージが大きく変化した 2 週間だった。アフリカについては、中学校
の地理の学習などで生徒に教えることがあったが、自分が知っている知識と現実に体験し
たことに大きな違いがたくさんあり、とても勉強になった。
「百聞は一見にしかず」とい
う言葉をじかに体験するよい機会だった。
・研修前に、ジェノサイドについて様々な書籍・ＤＶＤを見てから海外研修に臨んだが、
実際に現地に行ってみると、本などでみるような単純な出来事ではなく、政治、歴史な
どが複雑に絡み合って起きた出来事であるということを肌で感じることができた。研修
中に訪れたメモリアルは、それぞれ重い歴史を背負っており、そこに訪れる人々に対す
る思いも様々あるが、
「今後絶対にこのような出来事をおこしてはならない」というルワ
ンダの人々の平和への思いを強く感じた。
・ルワンダは、国土が狭い一方で、農業従事率が非常に高い国である。このような状況か
ら、国の政策として、農業から ICT への移行を推進している。しかし、日本のように食
料自給率の低下の問題が叫ばれる中、ルワンダも ICT への移行によって、日本と同じよ
うな問題を抱えるのではないか、という疑問が生まれた。
３．教育指導への活用について考えたこと
ルワンダでは、ジェノサイドという出来事からルワンダの人々がどのように向き合い、
未来に向かっているのかを、REACH の活動などから「共に歩む」ということを意識して、
教科活動や生徒指導の観点から授業に活用していきたいと考えている。
ジェノサイドという出来事は、遠い国で起こった歴史的事実ではなく、身近なところで
も起こりうることだと思う。そのような事態を招かないために、まずはクラスの中から、
お互いを認め合あうことの大切さ、赦すことについて、など様々な観点から自分自身を見
つめるよい教材になると考えている。
４．研修に関する全般的な所感・意見について
今回の研修は、自分のなかでのアフリカという地域のイメージが大きく変化させるも
のだった。アフリカは暑い、砂漠が多い…といった一般的なイメージでルワンダを訪れ
ると、とても涼しく、緑が多い国だったことに驚いた。事前研修でルワンダの風土、歴
史、文化などについて学んではいたが、それは研修で体験した事・感じたことの 10 分の
1 にも満たないもので、実際に行ってわかったこと・体験できたことは数多くあった。
「百
聞は一見にしかず」とよく言葉で聞くし、生徒にもよく言っていることだが、それを改
めて経験できたことが自分のこれからの教員生活に大きな影響を与えてくれるものだと
感じている。また、ルワンダの方と話す際に英語を使用していたが、お互いが母国語以
外を使用して、コミュニケーションをとるという経験も貴重なものであった。
また、
「チームルワンダ」の先生方には、事前研修や海外研修において、指導案につい
てたくさんのアドバイスを頂いたり、支えていただいたりと感謝でいっぱいである。と
くに現地で行った授業の指導案作りにおいて、校種・教科が異なることで、一つのテー
マでも様々な考えがあることを教えて頂いた。この視点をこれからの授業に活かしてい
きたい。
５．JICA に対する要望・提言
・事前研修のなかで、国ごとではなく校種ごとに分かれての話し合いがとても興味深か
った。
・現地でも、授業づくりをでき、全体で共有する時間を持てたことが今の自分の授業づ
くりに活かされており、大変ためになった。
６．今後の研修参加者へのアドバイス
会話や説明がほとんど英語で行われるので、忙しいとは思うが、日本にいるうちに英
語に慣れておいた方がよいと思います。また、まちがった英語の使い方でも恥ずかしが
らずにどんどん英語を使用してコミュニケーションをとっていくとその気持ちが相手に
伝わっていくと思います。挨拶だけでもキニアルワンダ語を使えるようになると、のち
の交流がスムーズにいくと思います。研修の中で、自分が疑問に感じたことは、チーム
の中で話題にして共有していくと、新たな発見につながりました。最初は、チームの中
でも緊張するかもしれませんが、いろんなことをたくさん話してみてください。