資料名「 」 アニャンゴはケニアと日本の架け橋

道徳・中学校・１年 香美町立村岡中学校 教諭 井上好文
主題名 国際社会への貢献
資料名「アニャンゴはケニアと日本の架け橋」
■ 目 標
アニャンゴこと向山恵理子さん（26 歳）は、世界初の女性ニャティティ演奏者である。今、ケニアで
最も有名な日本人だ。ニャティティとはケニア・ルオーの人々に伝わる伝統的な楽器である。アフリカ
文化の普及とスラムの子どもたちの教育改善運動に携わっている一人の若い日本人女性の生き様を学ぶ
ことを通して、異なる文化を互いに尊重する心や日本人としての気概を育てたいと考えた。
■ コンピュータを活用する利点
本授業で使用した向山さんに関する資料や画像、テレビの映像等の多くはインターネットを活用して
調べた。また、日本とケニアの位置関係や向山さんの移動経路等は GoogleEarth を利用した。授業構成に
ついては、TOSS ランド（http://www.tos-land.net）にエントリーされている先行実践を参考にした。
■ 授業の流れ
向山さんが、世界で初めてニャティテ
ィを演奏することを認められた女性
で あることを画像や映像で知る。
向山さんの活躍の様子をケニア・ネイ
ションテレビの映像を通して観る。
向山さんのシアヤ村での修業の様子を
画像や向山さんの言葉を通して学ぶ。
向山さんがプロのニャティティ奏者と
して師匠から認められた瞬間を聴く。
向山さんについて学んだことをノート
にまとめる。
■ ＩＣＴ活用場面
１ ニャティティといいます。ケニア・ルオーの伝統的な
弦楽器です。もともとは、ルオーの男性だけが演奏しまし
た。
２ 向山恵理子さんといいます。向山さんは、世界初の女
性ニャティティ奏者です。ケニアでは、
「アニャンゴ」と呼
ばれています。
３ ケニアでは、今、空前の日本ブームが起こっています。
なぜだと思いますか。
「アニャンゴ」は、ケニアのスーパー
スター。その「アニャンゴ」のふるさとが日本なのです。
４ ルオーの村です。ナイロビから、さらに 10 時間。電
気も水道もありません。３年前、向山さんは、この村でニ
ャティティの修業をすることを決意します。理由は２つ。
お隣と相談してごらんなさい。
５ １つ目の理由です。向山さんの言葉を読んでみましょ
う。
「ルオーの人たちの生活の営みのすべてをクリアしない
で、ニャティティの演奏だけしたって意味がない」
。
「生活
の営み」とは、例えば、どのようなことがありますか。
６ ２つ目の理由は、この人です。オクムさんといいます。
ケニアで№１のニャティティ名人です。オクムさんは、快
く向山さんにニャティティを教えてくれたと思いますか。
７ 半年後、ルオーの村で向山さんの演奏会が開催されま
した。
（間）今、オクムさんが演奏を中断させました。ルオ
ー語で村人に何か言っています。何と言っているのでしょ
う。
８ 『高知新聞』10 月 17 日付夕刊を配布し、範読する。
９ 授業のレポートを書きましょう。
（以上、46分）
■ 成果と課題
向山さんの生き様を通して、異なる文化を互いに尊重する
心や日本人としての気概を学ぶことができた。
■ ICT 活用
使用周辺機器 ノート PC、
プロジェクター、
SMART board
使用ソフト名 SMART Notebook（フリーソフト）
使用教室
普通教室、総合教室