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土台力 - 東山中学・高等学校 ホーム
Location Map 自 然 と 文 化 に 囲 ま れ て 学 べ る 、理 想 の ロ ケ ー シ ョン 哲学の道 市バス 東天王町 丸太町通 白川通 白川通 京都大学 市バス 東天王町 1 銀閣寺 市バス 東天王町 若王子 神社 徒歩約6分 市バス 南禅寺・永観堂道 永観堂 徒歩約5分 法然院 市バス 南禅寺・永観堂道 慈氏院 東大路通 川端通 京都市動物園 安楽寺 哲学の道 イン クラ イン 京阪電車 鴨川 府立図書館 11 嵯峨野線 33 37 御池 27 21 桂 33 長岡 天神 高槻市 至梅田 蹴上浄水場 42 16 長岡京 30 竹田 中書島 23 26 新田辺 銀閣寺 （慈照寺） 2 哲学の道 3 永観堂 4 南禅寺 5 水路閣 地下鉄 烏丸御池 地下鉄 ● 阪 急 長岡天神駅より約33分 7：55到着 7：22乗車の場合 烏 丸・四条 地下鉄 烏丸御池 ● J R 長 岡京駅より約32分 山科 快速急行 阪急 高槻市 烏 丸・四条 地下鉄 烏丸御池 山科 地下鉄 山科 地下鉄 山科 地下鉄 大津・草津方面より ● J R 大 津 駅より約 1 6 分 大津 快速 JR 7：57到着 ● J R 草 津 駅より約 2 6 分 7：32乗車の場合 草津 新快速 JR 7：58到着 六地蔵・新田辺方面より ● 地 下 鉄 東 西 線 六 地 蔵 駅より約 1 8 分 7：36乗車の場合 六地蔵 新田辺 地下鉄 7：54到着 急行 近鉄 竹田 7：55到着 烏丸御池 地下鉄 地下鉄 京都市内より市バスでのルート 地下鉄 10 地下鉄 7：10乗車の場合 7：55到着 7：49到着 7：19乗車の場合 新快速 JR 山科 ● 近 鉄 新 田 辺 駅より約 4 5 分 ● J R 高 槻駅より約30分 高槻 10 7：49到着 快速 JR 7：41乗車の場合 地下鉄 ● 阪 急 高槻市駅より約41分 7：14乗車の場合 地下鉄 7：57到着 快速 JR 長岡京 至奈良 東山中学校 地下鉄 堅田 東山中学校 二条 高槻・長岡京方面より 7：25乗車の場合 39 城陽 至奈良 地 下 鉄 蹴 上 7：57到着 地 下 鉄 蹴 上 快速 JR 快速急行 阪急 JR 地下鉄 京阪電鉄 阪急電鉄 近鉄 京福電鉄 叡山電鉄 30 宇治 7：21乗車の場合 1番出口より徒歩約 分 烏 丸・四条 ● J R 亀 岡駅より約45分 長岡天神 至甲南 東山高等学校 総合グラウンド ● J R 堅 田 駅より約 2 8 分 7：55到着 亀岡方面より 亀岡 貴生川 1番出口より徒歩約 分 7：28乗車の場合 7：12乗車の場合 63 32 石山寺 堅田方面より ● 阪 急 桂駅より約27分 桂 16 大 阪 方 面 か ら も 滋 賀 方 面 か ら も 、ス ムーズ に アク セ ス 桂方面より 快速急行 阪急 醍醐 六地蔵 石山 大津 小野 14 20 ■駅に記載の数字は、 蹴上駅に8：00頃到着を想定した、 各駅からのおおよその通学時間です。 ■平日ダイヤで記載しています。乗り換え時間も含んでいます。■朝のラッシュ時は、 多少前後する場合があります。 ■学校及び近隣には駐車場はありませんので、 公共交通機関をご利用ください。 6 インクライン Access Map 20 山科 宇治 45 15 近江八幡 26 草津 浜大津 18 34 44 43 28 堅田 大津京 5 12 至淀屋橋・中之島 1 京阪 山科 5 22 丹波橋 枚方市 御陵 2 至彦根 至近江今津 32 坂本 蹴上 河原町 東海道本線 高槻 茨木 至大阪 東山中学校 三条 線 良 奈 Ｎ 出町柳 京津線 烏丸 京都 32 11 3 祇園四条 烏丸線 46 茨木市 14 大宮 41 ねじりまんぽ 東西線 7 烏丸 Ｎ 33 八瀬比叡山口 湖西線 嵐山 上 蹴 知恩院 4 南禅寺 6 インクライン 三条通 ウェスティン 都ホテル京都 二条 太秦天神川 京阪本線 三条京阪 東 山 ねじりまんぽ 至鞍馬 国際 30 会館 45 5 水路閣 金地院 京都市 国際交流会館 亀岡 15 琵琶湖疏水 記念館 岡崎通 三条大橋 三 条 地下鉄東西線 神宮通 京都国立 近代美術館 至園部 東山中学校 野村美術館 京都市動物園 タクシーのりば 徒歩約10分 1番出口 3 永観堂 京都市 美術館 京都市勧業館 （みやこめっせ） 仁王門通 ウェスティン 都ホテル京都 熊野 若王子 神社 南禅寺水路閣 金地院 蹴上 神宮丸太町 国際交流会館 地下鉄東西線 平安神宮 東山中学校 南禅寺 （三門） 三条通 京都会館 奥丹 仁王門通 丸太町通 二条通 ゆどうふの 牧護庵 琵琶湖疏水 2 金戒光明寺 琵琶湖疏水 野村美術館 二条通 真如堂 最寄りのバス停 京都市バス「南禅寺・永観堂道」下車 最寄りのバス停 京都市バス「東天王町」下車 東へ徒歩約5分 東南へ徒歩約6分 ■蹴上駅に8：00頃到着を想定した、 各駅からのおおよその通学時間です。■乗り換え時間も含んでいます。■朝のラッシュ時は、 多少前後する場合があります。■各電鉄のダイヤは、 4月現在 （平日ダイヤ） のものを参考にしています。 東 山 で 見 つ か る 、夢 の カ タ チ 東山中学校の2015年度 入試イベント数々開催！ オ ープ ン キ ャンパ ス 7.12 東山体験会 10.4 土 ●オープンキャンパスⅠ 10:00~12:00 会場 ●サッカー教室 9:00~12:00 事前申込制 東山中学校 10.25 対象 ●ロボット講座 会場 土 10:00~12:00 会場 東山中学校 14:00~16:00 事前申込制 対象 ●生徒たちによる学校の紹介 会場 事前申込制 小学4年生・5年生対象 東山中学校・ 東山総合グラウンド （醍醐） ●ロボット教室 ●オープンキャンパスⅡ 土 入 試 説 明 会・個 別 相 談 会 11.1 土 ●入試説明会・個別相談会 10:00~12:00 会場 ホテルボストンプラザ草津 11.23 日・祝 事前申込制 小学5年生対象 東山中学校 ※申込み等、詳細はホームページにて ご確認ください。 〒606 - 8445 京都市左京区永観堂町51 TEL.075 -771-9121 FAX.075 -771-7217 ●入試説明会・個別相談会 10:00~12:00 会場 11.8 土 ●入試説明会のみ 9:30~11:00 会場 ホームページで 最新情報発信中！ 11.8 9:00~11:30 会場 東山中学校 土 事前申込制 東山中学校 12.6 東山中学校 中学プレ入試 土 ●個別相談会のみ 10:00~12:00 会場 東山中学校 事前申込制 2015年度学校案 内 東山中学・高等学校 検索 ※東山中学・高等学校で検索してください！ URL.http://www.higashiyama.ed.jp/ 教 育 理 念“ N E O 東 山 文 化 ” 教 育 方 針“ 土 台 力 ” 教育理念 “NEO東 山 文 化 ” 教育方針 “土台力” セルフ・リーダーシップを発揮する人を育むため、 東山ならではの新しい教育文化を確立。 しっかりとした根を育む土壌それが東山の「教育力」。 一人ひとりが強く、たくましく、幸せに生きるためには、大地に根を張り、さまざまな面から大木を支える力、すなわち「土台力」が必要です。 東山では、人生の支えとなる「土台力」を育む教育に取り組んでおり、中学・高校の６年間で生徒たちは、 「こころ」 「からだ」 「知性」のバランスのとれた生きるための力をしっかりと身につけていきます。 NEO Higashiyama Culture NEO Higashiyama Culture ほめる文化 見守る文化 教務部部長／数学科担当 生徒部部長／社会科担当 谷井 俊宏教諭 私たちは、成績だけでなく、学校生活のあらゆる場面で生徒それぞれ の良いところを見つけ、こまめにほめるように努めています。このよう な評価は、学習意欲を高めるとともに、成長期の生徒が自分を客観視 する手がかりにもなります。自信を持つべき点、改善すべき点を知った 生徒は、次のステップに進むことができる。そんな成長を意識し、適切 な事柄とタイミングでほめるように心がけています。 強く、たくましく、幸 せ に 生 きる “土台力の木” 杉谷 浩一教諭 東山には、教師が生徒に積極的に関わっていく文化があります。私自 身、新学期には生徒たちに 「うっとうしいほど、関わっていくからな」 と 宣言していますが、それは先輩教師の姿勢を見習っているから。私が 就任した20年前頃から東山では、教師が生徒や保護者と細かくやり とりするのが当たり前だったのです。自分の心を隠しがちな思春期の 生徒には、 まず私たちが本気で向き合わなければと考えています。 弁護士 総理大臣 サッカー選手 宇宙工学 大リーガー ロボット工学 宇宙飛行士 政治家 医師 看護師 野球選手 国連職員 外交官 パイロット アナウンサー 薬剤師 プロスポーツ選手 ジャーナリスト 漫画家 社会福祉士 ファッションデザイナー 学者 生物学者 理学療法士 建築士 保育士 イラストレーター 中学校・高校教師 臨床心理士 動物園の飼育係 国家公務員 大使館スタッフ トリマー ファッションモデル 小学校の教師 警察官 検察官 水族館の飼育係 シェフ 消防士 管理栄養士 美容師 司書 博士 映画監督 バイオ研究員 声優 アニメーター 大工 スタイリスト ツアーコンダクター 司法書士 俳優 金融関係 パティシエ タレント ホテルマン 医療関係 芸能マネージャー 音楽家 パン職人 グラフィックデザイナー 芸術家 編集者 機械工学 航空工学 インテリアコーディネーター ゲームプログラマー 歌手 獣医師 電気・電子関係 エンジニア 作家 力 応用力 反復 計画力 統率力 生活力 情操力 向 上 共感力 し よ う 忘 と 突破力 却 す 洞察 力 る 力 力 経 観察 開発 験 力 力 力 識 力 探求 続 力 力 活 用 力 揮 力 力 力 力 発 間 人 総合力 整理力 発見力 吸収力 力 発 啓 総合力 決 力 聴 力 実践 力 純粋力 瞬発力 持 化 力 健 康力 決断力 気力 文 バラ ンス力 認 力 集中力 発 憤 取 段 元気な笑顔 力 決力 記憶力 識 意 解 体力 閃き力 チーム力 行動 力 男子力 構 成 力 視野力 力 国際力 分析 力 検討 力 蓄積力 誓願力 極 力 慈悲 力 挨拶 明るい 人を思いやる力 達 伝 会話力 意 欲 力 積 交流 力 受 容 力 発 力 判断力 配 気 短縮力 解 力 問題 像 想 力 力 脳 引出 表現力 力 読解力 語彙 力 力 発想 耐 力 ン力 コミュニケーショ 力 回答 力 HIGASHIYAMA JUNIOR HIGH SCHOOL 2015 義 軟 理解 力 03 知は、深く知るほど楽しいもの。ですから私は深い知識に触れる機会 を増やし、生徒たちの学ぶ意欲を高めたいと考えています。例えば「虎 の威を借る狐」 という故事成語を教えるときは、語句の意味だけでな く、その言葉の背景まで語ります。中国内の各国の攻防から、東洋史、 世界史へと語りを広げていくことで、 「もっと知りたい」 という生徒たち の興味をかき立てることをめざしています。 信 柔 受 力 知 容 徳力 力 直感力 力 言 言 語力 力 企画 意志力 抱擁 力 努力はすぐに実るわけではありません。目標を達成するためには、継 続することが最も大切です。東山では、生徒が学び続けられるようさ まざまな工夫をしています。例えば英語・数学・国語の基幹科目は、週 に1回は必ず小テストを実施。 「 小さな達成感」 を味わえる機会を設け ています。また定期的にノートチェックを行い、学習意欲が低下してい ないかを把握することも、 「 努力の継続」 を支える取り組みです。 力 章 表 現力 報 情 収 集 独創 自 己 力 発信 計算 力 力 浸透 思 創造 力 純粋力 力 模倣力 発達力 忍 力 礼儀 柴田 昌平教諭 力 継続 勇気力 考力 感謝 力 進路指導部部長／国語科担当 松本 善人教頭 課題発 見 力 論理力 東山中学校教頭／理科担当 基 礎学 力 傾 学ぶ意欲を 育てる文化 機転 努力が 報われる文化 NEO Higashiyama Culture 文 NEO Higashiyama Culture HIGASHIYAMA JUNIOR HIGH SCHOOL 2015 04 意欲を引き出すプログラム 京 都・東 山 の 教 育 環 境 伸び伸び学べる 環境だから、 集中力を 発揮できる。 夢を持つと強くなる。 目標があれば 踏み出せる。 どうしても実現したい夢を持つ人は、少々きつい壁も乗り越えられ るし、辛いことにも我慢強く取り組むことができます。そして何よ り、自分の人生を主体的に生きていくことができます。そのため本 校では生徒たちに、自分自身の夢を描く大切さをしっかりと指導し て い ま す 。また 、夢 は 見 て い るだ け で は 実 現しま せ ん 。B l u e Globe Noteやさまざまな取り組みにより、適切な目標を設定し、行 動していくことができるようにサポートしています。 子どもが心身共に大きく成長する中学生・高校生と いう時期は、不安なく伸び伸び学べる環境が非常に 重要です。本校は京都・東山という文化的に恵まれた 東山生は生徒手帳 「 B l u e G l o b e N o t e 」に 、夢 を 誓 う 落ち着いた地域にあり、また創立以来、男子校として の伝統を守り続けているため、生徒たちは余計なこ とを意識せず勉強に集中することができます。自己 実現に向け一心に取り組む中で、一人ひとりがたくま しい成長を遂げていきます。 東山という環境 ねじりまんぽを通り抜けて… 歴史と伝統 Point.01 京都の歴史と文化を 感じながら学ぶ Point.02 146年の歴史の中で、 独自の教育を確立 京都・東山は、日本各地はもちろん世界からも観光 客が訪れる京都屈指の観光の名所です。本校の南 側には臨済宗の南禅寺が佇み、西には平安神宮や 京都国立近代美術館、 さらに北側には哲学の道が あり、まさに伝統と文化に育まれた場所に位置して います。このような環境で6年間過ごす生徒たちは 歴史と文化を日々体感しています。 建学から146年の歴史を刻んできた東山。3万8千 人を超える卒業生は、国内外のさまざまな分野で活 躍しています。在学中の6年間だけでなく卒業後も、 教職員と在学生、卒業生が交流の輪を広げ、東山 の強い絆は伝統として受け継がれています。法然上 人が往生されて800年。2011年は、御遺徳をしのぶ 「宗祖法然上人800年大遠忌」の年でした。 本校のあゆみ ● 1868年 （明治 元 年） 10月 京都市東山知恩院 境内に創立 （勧学院） ● ● ● 1990年 （平成 2年）4月 ● 2003年 （平成15年）4月 ● 東山高等学校 （新制） 設立 ● 哲学の道 HIGASHIYAMA JUNIOR HIGH SCHOOL 2015 1976年 （昭和51年）4月 特コース設立 Point.03 男子に合わせた指導で、 持てるチカラを引き出す 本 校は、創 立 以 来 男 子 校 の 伝 統を貫いています。 男子と女子はさまざまな点で成長の仕方が異なるた め、 とくに成長期の中高生の教育においては男子の 特徴に合わせて学べる男子校のメリットは大きいと 考えています。また女子の目がないため、生徒たちは 見栄を張ったり、恥ずかしがったりせずに伸び伸びと 学び、成長することができます。 一生の友だちに多く出会える ● 2012年 （平成24年）4月 西館校舎A棟・B棟 竣工 ● 2012年 （平成24年）6月 西館前に記念碑 「共に生きる」建立 ● 2014年 （平成26年）6月 南館新校舎・新講堂竣工 目標を設定する Point.01 未来を描いて行動する 「10年カレンダー」 中学・高校の大切な6年 間を無 駄 にしないため 、 本 校では入 学した生 徒 全員に、入学より10年間 を記したカレンダーを配 付 。1 0 年 後の夢を実 現 するために、いま何をす るべきかを 明らか にし、 着 実な自己実 現の意 識 づけを行っています。 自らの目標を明らかにする 「進路NAVIプログラム」 2009年 （平成21年）8月 東山高等学校 総合グラウンド完成 1947年 （昭和22年）4月 1948年 （昭和23年）4月 男子校教育 パスカルコースなど 設立 東山中学校 （新制） 設立 ● 緑あふれる学校へ。 先生が毎朝迎えてくれます。 一貫コース設立 1912年 （明治45年）4月 東山中学校 （旧制） 設立 南禅寺 ● 1909年 （明治42年）7月 現在地に移転 05 静かな南禅寺の前を横切り… 本校の生徒たちが持ち歩いている青い手帳は、 「自分の夢を描き、実現する」 生徒手帳。具体的な夢や計画を書き込む欄があり、生徒たちは 「僕の夢」 欄に 書いたことをつねに意識し、夢実現までのステップを自分で計画することで、 いま何を行うべきかを考え、行動し、夢に近づいていくことができるのです。 男子校ならではの行事やクラブも盛ん 本校では、自分の目標を 見 つめながら、6 年 間で 力を伸ばしていけるよう、 独自の「 進路NAVIプロ グラム」を用 意 。生 徒が 就きたい 仕 事を見 つけ、 その 実 現 のために自分 に合う大学・学部を見定 めて、主体的に学べるよ うに指導しています。 理解を固める Point.02 コミュニケーションを重視した 「少人数英会話授業」 本校の英語教育は、文法 や単語を覚えるだけではあ りません。英 会 話レッスン では、クラスを半分に分け た少 人 数で行っています。 自分自身で考え、積 極 的 に発 言する機 会が 増える ことにより、生徒は英語力 とともにコミュニケーション 力も伸ばしていきます。 学習ペースをつくる 頻繁な「小テスト」 毎日の英単語テストをは じめ、各教科でも単元ご とに確認テストが行われ るなど、小テストが 多い のも本校の特長。これは、 生 徒が自らの 理 解 度を 確 認 するためのもので 、 理 解が 足りなければ 生 徒は自主的に復習し、学 習ペースをつくります。 自分を深める Point.03 自分を掘り下げる 毎朝の「10分間読書」 朝 のホームルーム前 の 1 0 分 間は、読 書の時 間 。 1 0 分というわずかな時 間 でも、生 徒 の 脳 は集 中して知識を取り入れよ うとする姿 勢に変わりま す。また、毎日本を手に 取り内容に触れることで、 読書に興味がわき、習慣 化していきます。 自由な発想、表現力を育てる 「芸術科目」 芸術科目は、個性と表現 力を育む重要な教科です。 例えば音楽では、先生の ギターに合わせて生徒が リコーダーを演 奏するな ど、従 来の指 導を超えた フレキシブルな授 業を実 践 。多 彩 な 体 験を 重 ね 、 生 徒は自己 表 現 の 手が かりをつかんでいきます。 HIGASHIYAMA JUNIOR HIGH SCHOOL 2015 06 個 性 を 磨 く 、多 様 な 体 験 自 立を支える密 着 指 導 知力だけでなく、 「たくましさ」 を 身につける。 生徒は、 先生の姿を 見ながら成長する。 人は生きていく中で、さまざまな壁にぶつかります。そういうときに 行き詰まることなく、試行錯誤しながらもタフに乗り越えていく、 「生 きる力」を身につけることが大切です。座学だけでは「生きる力」は 身につきません。そこで本校では、生徒がさまざまな視点から自分 の人生を考え、 「 生きる力」を身につけられる学びの機会を用意。高 い知力を備えているだけでなく、たくましく行動していける人を育 むことをめざしています。 中学生・高校生にとっての先生は、単に勉強を教えてくれる人では なく、将来像を考えるロールモデルとしての役割も担っています。 先生と語り合い、価値感を知ることから、生徒は自分の生き方を見 定めていくことができるのです。本校の教員は、このような男子と の付き合い方を熟知し、自分自身を語りながら生徒を導きます。 「 カ ウ ン セ リン グ 実 習 」で 対応力を磨いた教師が指導 授業はいろいろな 国の人と一緒で、 グ ロ ー バ ル な チ カ ラ を 培う 「 海 外 語 学 研 修 」に 参 加 で き る 高校１年の夏期休暇に約2週間、英語圏に滞在して 異文化を体験。文化の違い、考え方の違いに出合い、 戸惑い、そして克服して、大きく成長するチャンスで す。実り多い2週間とするために、準備として中学3 年の後期から毎月事前学習を実施しています。 将来につながる体験 Point.01 自己実現する力を磨く 「土曜特別講座」 夢ナビゲーション 本物に触れることを目的 とした土 曜 特 別 講 座で は、 １年生を対象に夢の 見 つけ方を指 導 。本 校 独自の 手 帳に夢を記し、 実現をめざします。 各界のキャリアに学ぶ 企 業 の 社 長 やエンジニ ア、コンサルタント、アナ ウンサーなど、 さまざまな 分 野で活 躍する社 会 人 のお話を聞き、将来を考 えるきっかけに。 「企業訪問」で生きた社会体験 「 大日本スクリーン」 「京 セラ」などへ会社訪問を し、時 代 の 最 先 端 の 技 術 に 触 れ 、生 徒 たちの 知 的 好 奇 心が刺 激され ます。 07 HIGASHIYAMA JUNIOR HIGH SCHOOL 2015 ディスカッションが中心。 とても刺激になり、 「カウンセリング」 のスキルは、 「 学習意欲をどう高めるか」 「感情をどのように語り合うか」 「思考力や表現力をどのよう に高めるか」 といった教育現場の課題解決にも有効です。 本校では臨床心理士を招き、教師のカウンセリング研 修を実施。一人ひとりの教員が身につけたスキル を生かし、生徒の力を引き出す指導を実 践しています。 英語への意欲が 高まりました。 ユリーカコース 高校2年生 米澤 聖期 語学研修先／米国ボストン・エマニュエル大学 興味・関心を広げる体験 自立への第一歩。 1年生全員参加の「修養会」 Point.02 一流に触れ、本物を知る 「芸術鑑賞」 新 入 生がそろって知 恩 院内の会館で2日間を過 ごす修 養 会 。青 年 期 の はじまりに、明るく、正しく、 仲良く生きることを仏 様 に誓う誓願式を行います。 自立 心が 芽 生えると同 時に、寝 食をともにする クラスメイトと、絆を深め る機会にもなります。 全校生徒が《劇団四季の ミュージカル 》 ・ 《 宝塚歌 劇》を鑑賞します。これま で「オペラ座の怪人」 「ラ イオンキング」 「美女と野 獣 」などを鑑賞。表現の 奥深さやプロフェッショナ ルの技術など、一流のパ フォーマンスを肌で感じる 機会を設けています。 上達が自信につながる ２泊３日の「スキー教室」 現地に出かけ、 五感で学ぶ「修学旅行」 2月中旬に、長野県の志 賀 高 原スキー場で実 施 するスキー教室は、生徒 たちが楽しみにしている 行 事 の ひとつ 。経 験 豊 かなインストラクターの 指導のもと、毎年着実に 技術が向上し、生徒たち の大きな自信につながり ます。 3年次には、3泊4日の修 学 旅 行を実 施 。事 前 学 習で 調 べた名 所などを 班ごとに巡り、教科書で は得られない体験を重ね ます 。行き先 は 北 海 道 。 北 の 大 地ならではの 大 自然や、独特の文化など を五感で学びます。 保護者との連携 Point.01 家庭と密接に結びつく 「ボイスメール」 各家庭と密接なコミュニケーションを図るため、 「ボ イスメール」を活用しています。学校から保護者に行 事の連絡などを一斉通知できるほか、保護者の方 から各教員に伝言を残していただくことも可能。また、 生徒の学校での様子を伝えるなど教員ごとに工夫 しています。直接連絡をとれない場合でも、このよう な仕組みでご家庭との連携を円滑に行っています。 個別コミュニケーション Point.02 各生徒の成長を見つめる 「バースデーカード」 誕生日は、生徒にとって成長の節目。本校では、生 徒一人ひとりの成長を大切にしたいという考えから、 すべての生徒の誕生日にバースデーカードを贈って います。職員室で直接生徒に手渡しし、その際に日 頃の努力をほめたり、もっとこんなことを頑張ってほ しいと激励したりすることで関係を深め、生徒に向き 合う教育を実践しています。 生き方の指導 Point.03 奥田歓信校長が語る 保護者向け「仏教講座」 保護者の方がより有意義で豊かな人生を送ること ができるよう、仏教的な視点や考え方を身近な題材 を用いてわかりやすく解説します。年ごとに、 「お釈 迦様」 「日本の仏教史」 「法然上人」の3つのテーマ で実施。生徒が「宗教」の授業で学ぶ内容に基づい ており、ご家庭での親子のコミュニケーションを深め るきっかけになるようめざしています。 HIGASHIYAMA JUNIOR HIGH SCHOOL 2015 08 6 年 間 の 一 貫 教 育 指 導 プ ログラム 着 実に力を伸ば す、6年間 一貫教育体制。 一人ひとりの夢を実現する2つのコース ●進学システム（イメージ図） 東 京 大 学・京 都 大 学 少人数制の細やかな指導のもとで学ぶ「Super進学系ユリーカコース」 と、 集団の中で生徒同士が切磋琢磨しながら学ぶ「Super進学系エースコース」を設置。 それぞれ最難関国公立大学合格という高い目標に向かって、大きく伸びる指導を行います。 ユリーカコース ユリーカコースは、26名の少人数クラスです。 先生の目が一人ひとりの生徒に届きやすく、勉強のつまずきなどを 細やかにフォローできる環境となっています。 最難関国公立大学・難関医歯薬系大学 エースコース Eureka Course Ace Course エースコースは高い目標を持つ仲間が38名集まっており、 活気があるのが特徴です。一人ひとりが良き友、良きライバルを見つけて、 切磋琢磨しながら成長します。中学３年生では 「エース特進コース」 を設置。 コース名の由来 コース名の由来 ギリシャ語で「わかった！」 という意味。アルキメデスが、 「 アルキメデスの原 理」の基となる浮力と体積の関係を発見したとき、 「 ユリーカ！ユリーカ！」 と叫 んだことから、自然現象に探究心を持って挑むコースとして名づけました。 個 性 や 適 性 に 応じて 、 コース変更が可能です。 ※成績等を考慮し、 コース移動を行います。 英語で 「その世界の第一人者」 という意味。生徒たちが自分の中に持っている さまざまな個性に応じて、自分だけの目標を見つけて全力で努力し、オンリー ワンをめざす人間に育って欲しいと願い、エースコースと名づけました。 入学から2年が経った中学３年次への進級時に、より自分の個性や適性に合うコースに変更す ることが可能です （成績などを考慮し、 コース移動を行います） 。高校2年次への進級時にも同 様にコース変更の機会があります。 高校 3年 ユリーカ 30名 エース特進 36名 37名 37名 エース 74名 高校 2年 ユリーカ 30名 エース特進 36名 37名 37名 エース 74名 高校 1年 ユリーカ 30名 エース特進 36名 37名 37名 エース 74名 中学 3年 ユリーカ 30名 エース特進 36名 37名 37名 エース 74名 中学 2年 ユリーカ 26名 38名 38名 38名 エース 114名 中学 1年 ユリーカ 26名 38名 38名 38名 エース 114名 Super進学系 一貫教育ならではの先取り学習を実施 ●火曜日のみ第7限を実施 ●放課後は、主に予習、クラブ活動の時間に ●理解が不十分な生徒に対しては補習を実施 隔週6日制 8:30 ∼ 第1限 8: 40 ∼ 第4限 11 : 40 ∼ 12:30 水 木 B A 数学 保健体育 国語 英語 英語 第2限 英語 地理 宗教 英会話 数学 地理 地理 第3限 保健体育 英語 理科 数学 技術家庭 国語 第4限 地理 数学 美術 理科 技術家庭 数学 第5限 数学 保健体育 英語 国語 数学 第6限 理科 国語 国語 英語 音楽 土 B 高校1年12組（ユリーカコース） 月 火 水 木 第1限 世界史B 数学Ⅰ 体育 家庭 第2限 生物基礎 生物基礎 体育 家庭 物理基礎 コミ英Ⅰ 第5限 芸術 芸術 第4限 第6限 化学基礎 数学A 14 :15 ∼ 15:05 第5限 国語総合 国語総合 国語総合 現代社会 15 :15 ∼ 16:05 A LHR 第7限 第3限 第6限 LHR 世界史B 第7限 数学A コミ英Ⅰ 第8限 数学 英語 コミ英Ⅰ 数学Ⅰ 保健 数学Ⅰ 英会話 化学基礎 金 A 数学Ⅰ B A 数学A 数学A 土 国語総合 コミ英Ⅰ コミ英Ⅰ 現代社会 数学Ⅰ 国語総合 国語総合 B コミ英Ⅰ 物理基礎 宗教 国語 ※高校は8限講座（希望制）16：30∼17：40にて開講 ●学習説明会 「より学びたい」 という意欲を応援するために高校 し、勉強に取り組むベースを培います。仲間との ク→改善」 という学習計画の方法を習得。セルフ・ 講。高３では志望の大学レベル別に分かれ、週5回 HIGASHIYAMA JUNIOR HIGH SCHOOL 2015 火 理科 ∼ 14:05 高１になった生徒に対し、高校での学習方法を意 リーダーシップの基礎を培います。 13:10 金 月 国語 13:15 中高6年間を通じ、毎年開催。中学では1日10時 絆を深める大切な機会でもあります。 9 : 40 ∼ 10:30 10 : 40 ∼ 11:30 第7限 識付けるために行います。 「プラン→実行→チェッ 9:30 第3限 ●勉強合宿 間、高校では12時間と、長時間、しっかりと集中 8:35 ユリーカ・エースのカリキュラムは同じです。 中学1年D組 （ユリーカコース） 8 :30 第1限 SHR （中学は火曜のみ） ●中・高とも原則として、第1・3・5土曜日は午前中授業 ●中・高とも原則として、第2・4土曜日は土曜特別講座を開講 8:20 ∼ ●時間割 土曜講座 ●平日は基本第7限まで ●希望者対象に7限終了後に8限講座を実施（英語・数学・国語を中心とした70分間の特別講座） 09 （ 「読書の時間」 ほか） 予鈴 高校授業時間帯 月曜日∼土曜日 朝の総合の時間 第2限 中学校授業時間帯 ●平日は基本第6限まで 校時表 土曜講座 高い進学目標を達成するために一貫教育ならではの先取り学習を行い、高校3年の学 習内容を2年までにほぼ終わらせます。高校3年の１年間という潤沢な受験準備期間の 中で、受験校に対応した学習ができるようにします。例えば、教材として大学入試問題 を用いてさまざまな解法を具体的に実践することで、これまで身につけた基礎を確認 し、さらに思考の幅を広げていくトレーニングを実施。自分の持つ力を最大限に伸ばし ていきます。 ●8限講座 で実施する課外授業です。高１・2では、週3回開 の演習講座を行います。 ●キャリア講演会 ●合格者体験談話発表会 ●医学部医学科面接対策講座 高１で行うキャリア教育のひとつです。社会で活躍 高２の2月に実施。京大の医学部生など、本校の 医学部医学科志望の生徒に向け、高３の9月に 「法律入門講座」を、理系ではJAXA（宇宙航空研 学ぶことのやりがいなどを語ってもらいます。 また集団面接対策には高１・２の生徒も参加。早 する方々に直接学ぶため、文系では弁護士による 究開発機構） で活躍中の方を招き、話を伺います。 卒業生を数名招き、志望校合格の秘訣、大学で 高３の受験本番に向け、気持ちを高めます。 実施。専門講師を招き、模擬面接を実施します。 期から受験の雰囲気に触れることができます。 HIGASHIYAMA JUNIOR HIGH SCHOOL 2015 10 自ら考え、学び、目標達成へ 導く プログラム。 6 年 間 の 一 貫 教 育 指 導 夢を見つけるところから始まる東山の中高一貫教育では、生徒自身が目標を具体化し、自らモチベーションを高めて学んでいけるよう指導。 プ ログラム 高校受験のロスがない一貫教育のメリットを生かし、無理のない先取り学習を進めて、難関大学の現役合格へと一直線に向かいます。 東山中学校 中学1年 東山高等学校 中学2年 中学3年 Eureka Course ユリーカコース 中高６年一貫／最難関国公立大学進学コース Super進学系 Ace Course エースコース 中高６年一貫／難関国公立・難関私立大学進学コース 高校2年 高校3年 東京大学・京都大学・最難関国公立大学・難関医歯薬系大学進学を目標とした特別進学コース。 高 校からの 外 部 募 集のコース Super進学系 高校1年 Super進学系 Neo-進学系 国公立大・ 難関私大 パスカルコース スーペリアコース クレセントコース 大学・プロ トップアスリートコース ●夢の実現プラン 自分の夢を見つける 作文に書いて具体化する 毎週の月曜集会で教員が「夢とロマン」 について話すな ど、自分自身の夢を持つ大切さを伝え、 「 君の夢は？」 と 問いかけることで自覚をうながします。また、 「10年カレ ンダー」 には、5年後の1月に 「センター試験」 などを記入 します。 ▶夢ナビゲーション 「10年後の私、20年後の私、将来の夢」 について作文を 書くことで夢を文章により具体化します。また、進路指 導においては、独自の 「進路NAVIプログラム」 を設定。 体系立てた指導によって、一人ひとりが自分の描いた 将来をより確実に実現できるようサポートします。 ▶キャリアに学ぶ 実現方法を考える 職業観の育成・職業研究 全国の大学の学部・学科研究 入試システム研究・志望大学決定 ホームルームの時間に、クラスメイトに自分の夢を発 表。その夢はどうすれば実現できるのかを考えます。夢 の実現に向けて、自分の夢を持つことの重要性を学び ます。また、希望の大学に進むための学力を確実に身に つけるため、学習習慣の確立を徹底します。 ビジネスの第一線で活躍する学外の講師を招き、講演 会を開催するなど、職業について知る機会を設けます。 また、夏休み中に将来就きたい職業を調査。そのレポー トにもとづいて進路プランを進路指導部、担任ととも に、生徒自らが考えていきます。 プランを実現するために大学で何を学ぶのかを具体 化。OBの講演会を催したり、各大学の進学説明会を校 内で実施。また、オープンキャンパス、連携大学の見学 会などへも積極的に参加し、自分がめざす大学の学 部、学科を早い段階で明確化します。 志望大学を具体的に絞り込み受験指導の専門教員のもと、志 望する大学の入試システムを研究。過去の試験問題や全国模 試の成績の分析などから、受験対策を具体的に進めます。志 望大学に合格するために、足りない部分を補い、実力をさらに 向上させるプランを作成・実行します。 ▶ 「夢」 実現化計画 ▶ミニルポ作成 ▶ 「職業・学問分野別」 説明会 ▶キャンパスビジット・出張講義 ▶未来の合格体験記作成 ▶集中講座「学習セミナー」▶個別二次試験対策 ●学力伸長プラン 基礎学力定着期 応用期 受験準備期 学習習慣の確立と基礎学力の定着 予習して授業に臨む姿勢の確立と定着 自学自習と現役合格のための受験指導 ▶答えの正誤だけでなく、宿題の提出を評価し、毎日の課題をやりきる学習習慣をつけます。 ▶単元ごとに小テストを設けることで、学習の理解を確実に高めていきます。 ▶日常的な補習や再テストによる反復学習で、基礎学力を徹底して定着させます。 ▶日々の学習計画を自分自身で作成し、自主的に学ぶ姿勢を身につけます。 ▶中学2年の最後に高校入試にチャレンジします。 ▶高校受験のロスがない一貫教育の利点を生か し、中学3年から高校課程を先取り学習。 ▶教科書通りの学習内容だけでなく、 さまざまな 事柄に触れ、広い視点と教養を培います。 ▶早期からの模擬試験の実施により、自分の実 力を客観視する機会を設けます。 ▶将来のイメージにもとづいて、自分だけの学習 計画を作成します。 道徳とは何かを知る マナーを考える ▶高校2年までに教科書の内容を終了し、大学受験を見据えた演習形式の授業へ移行。 ▶過去問を徹底的に分析し、 さまざまなアプローチの仕方を具体的に指導します。 ▶進路別補講などにより、一人ひとりの目標に対応した受験指導を実施します。 ▶単なる受験テクニックにとどまらず、 すべてに対応できる 「思考力」 を育成します。 ●社会性養成プラン 基本的生活習慣の確立 ルールを守る 校長以下、教員が朝の校門に立つなどにより、大きな声 で挨拶する習慣をつけます。 また、自分たちの生活環境に ついて考える時間を設けます。 ルールや規則をただ押しつけるのではなく、それらがな ぜ存在し、なぜ守らなければいけないのかを考え、必要 性から理解していきます。 《ユリーカコース・エースコース共通》 本校の教育は最難関国公立大学や難関私立大学をはじめ、目標や希望に対応したカリキュラムとクラス編成が特長。 生徒の可能性を最大限に引き出すため、中高一貫教育の特性を生かして、自分らしい進路をめざす体系的な指導を行っています。 中学校 ●中学1年 宗教 １ ●中学2年 宗教 １ ●中学3年 宗教 １ ●高校1年 宗教 １ 社会 3 数学 6 理科 4 音楽 1 美術 1 保健体育 3 技術家庭 2 英語 5 総合 2 特別活動 1 合計 34 国語 4 社会 4 数学 6 理科 4 音楽 1 美術 1 保健体育 3 技術家庭 2 英語 5 総合 2 特別活動 1 合計 34 国語 5 社会 4 数学 6 理科 4 音楽 1 美術 1 保健体育 3 技術家庭 1 英語 5 総合 2 特別活動 1 合計 34 中学は各学年この他に週1回の英会話の授業があります。 国語総合 世界史B 現代社会 5 2 2 ●高校2年 （文系） 宗教 １ 国語 5 モラールを高める マナーの必要性を自分の周りの人間関係に照らして考 え、よりよい人間関係を築く方法について理解を深め ていきます。 高等学校 目標達成に向けて、ステップアップできるカリキュラム 「土曜特別講座」 では新渡戸稲造著書“Bushido:The Soul of Japan” 『武士道』 を原文で読みます。 “人として自分がど う生きるか” という視点で広く考える機会を設定。現代の社 会問題などを取り上げながら、 よき社会人への道を探ります。 現代文B 3 ●高校2年 （理系） 宗教 １ 現代文B 2 ●高校3年 （文系） 宗教 １ 現代文B 3 ●高校3年 （理系） 宗教 １ 現代文B 2 数学Ⅰ 4 リーダーシップを発揮する 「プラス思考」 「プラス志向」 「プラス指向」 という3つの 前向きな心構えについて指導。社会的使命感を持って 前向きに生きる方法を考えていきます。 数学A 3 化学基礎 物理基礎 生物基礎 2 2 2 古典B 4 世界史B 2 日本史B 4 数学Ⅱ 4 数学B 2 古典B 3 世界史B 2 地理A 2 数学Ⅱ 5 数学B 3 体育 2 保健 １ 化学基礎 生物基礎 1 1 化学 3 物理 体育 3 3 音楽Ⅰ 美術Ⅰ 保健 １ C英語Ⅱ 5 体育 3 生物 古典B 4 世界史B 日本史B 公民演習 数学Ⅱ 4 数学演習 2 化学基礎 1 生物基礎 1 古典B 3 世界史B 地理B 公民演習 数学Ⅲ 5 数学演習 3 化学 4 物理 4 2 4 4 2 保健 １ 単に指導的な立場につくことだけでなく、自分の個性を 生かして、人に影響を与えていく “リーダーシップ” につ いて考え、実現していきます。 書道Ⅰ C英語Ⅰ 英会話 家庭基礎 5 ① 2 総合 １ LHR １ 合計 37 社会と情報 2 総合 １ LHR １ 合計 37 C英語Ⅱ 英会話 社会と情報 5 ① 2 総合 １ LHR １ 合計 37 英語演習 2 体育 3 C英語Ⅲ 5 生物 体育 3 英会話 ① 英語演習 2 リスニング １ 総合 １ LHR 合計 １ 合計 37 C英語Ⅲ リスニング 5 1 総合 １ LHR １ 合計 37 * C英語＝コミュニケーション英語 ※数字は週あたりの時間数を表します。※○の中の数字は自由選択科目の単位数を表します。※ 線は上の科目から1科目選択することを表します。 （高3文系の4 2は2科目を選択） ※隔週土曜日及び長期休暇中に特別授業を行います。※カリキュラムは変更する場合があります。 11 HIGASHIYAMA JUNIOR HIGH SCHOOL 2015 HIGASHIYAMA JUNIOR HIGH SCHOOL 2015 12 京都大学 京都大学 現役合格 佐賀大学 現役合格 現役合格 OB HIGASHIYAMA MESSAGE 大学生編 み出した卒業生たちは、東山でどんな成長を遂げ、 どのように 高校生に本気で向き合ってくれる 先生のおかげで、数学が得意科目に。 自習室は、フル活用した方がいい。 男子校という環境も集中できました。 夢を描く東山の指導を受け、 予想以上の成果をつかむことができました。 受験に立ち向かったのでしょうか。 ここでは、現役合格を果た 2014年3月ユリーカコース卒／京都大学 工学部 情報学科 津田 優也さん 2014年3月エースコース卒／京都大学 工学部 工業化学科 2014年3月ユリーカコース卒／佐賀大学 医学部 医学科 自ら掲げた夢を叶えるために大学に進学し、大きな一歩を踏 した先輩たち3人に、学生時代を振り返ってもらいました。 大 学入試 合 格 実 績 京大・阪大・ 神大合格者、 医学部医学科 合格者がどちらも 過去最高に！ 八重樫 操さん 僕はもともと数学が得意ではありませんでした。でも東山で玉井先生に巡り会えたおかげ 中学のときは水泳部で頑張っていましたが、高校からは勉強モードに切り替え、毎日夜9：00 東山に入学したときは、医学部なんて想像もしませんでした。そんな僕が、国立大学の医学 で、数学へのモチベーションが上がり、力を伸ばすことができました。先生は難しい問題を まで学校の自習室で勉強していました。僕の家は学校のすぐそばですが、家ではなかなか 部に現役合格できたのは、 「早いうちから高い目標を持つ」 という東山の指導のおかげだと 解説するときも、高校生相手だからと適当に説明を端折ったりせず、徹底的に納得いくまで 集中できないので自習室が使えるギリギリまで学校に残って、一緒に京大をめざす友だち 思います。中学のときから将来を考え、具体的に目標を立てる機会が多く、 その度にすべき 論理立てて解説してくださるんです。最初はそれが「難しい」 と感じましたが、頑張ってつい と教え合いながら集中して勉強…。あの密度の濃い時間が僕の合格の秘訣だと思います。 ことが明確になって着実に努力することができました。熱い先生たち、支え合い競い合うク ていくと腑に落ちて理解できるので、難問が面白くなりました。そんないい先生たちに恵ま あと、いま大学に入ってみて思うのは、学びの中で英語のスキルを求められる機会が意外 ラスメイトの存在も、僕の熱意をかき立ててくれました。そして迎えた入試当日は、不安なく れたおかげで、僕は京大合格を果たすことができたのだと思います。これからはソフトウェア と多いということです。東山は英語にとくに力を入れていて、僕も結構力を付けることがで 全力で挑むことができ、見事合格。将来は海外の農村部で活動する医師団を結成したい を開発する仕事をめざし、専門知識を身につけていきたいです。 きたと感じているので、 これからの学びに生かしていきたいと思います。 と思っているので、大学でそのために必要な知識を存分に学びたいです。 ●京都大学・大阪大学・神戸大学合格者数 17 2010 2011 2012 2013 2014 京都大学 6 2 3 5 4 大阪大学 2 0 3 6 4 神戸大学 3 2 5 3 9 11 4 11 14 17 計 14 20 また難関学部である医学部医学科の合格者数も 10 4 2011 2012 2013 2014 73 0 21 20 名 私立大学 2010 2011 2012 2013 2014 国公立大学 私立大学 計 2 8 10 4 1 5 3 3 6 6 5 7 11 10 14 10 5 6 5 11 21 2010 HIGASHIYAMA JUNIOR HIGH SCHOOL 2015 合計 5 ●医学部医学科合格者数 同様に過去最高となりました。 15 国公立大学 11 11 2010 昨年度は、京都大学・大阪大学・神戸大学の 合計合格者数が過去最高となり、 ●2014年度入試大学合格実績 15 15 難関国公立大学の合格者は毎年増加しています。 林 大貴さん 2011 2012 2013 2014 0 合計 483 名 京都大学 4 大阪府立大学 6 広島大学（医） 2 大阪大学 4 筑波大学 2 滋賀医科大学（医） 3 神戸大学 9 京都工芸繊維大学 4 新潟大学（医） 1 一橋大学 1 京都府立大学 2 佐賀大学（医） 1 北海道大学 1 滋賀大学 3 広島大学（医以外） 1 東北大学 1 岡山大学 2 帯広畜産大学（獣医） 1 上記合計 48 上記以外の国公立大学 25 同志社大学 33 慶應義塾大学 4 大阪医科大学 2 立命館大学 60 早稲田大学 2 関西医科大学 1 関西学院大学 12 東京理科大学 9 兵庫医科大学 3 関西大学 28 MARCH 計 11 愛知医科大学 1 京都産業大学 59 龍谷大学 33 京都薬科大学 3 近畿大学 47 佛教大学 26 大阪薬科大学 2 上記合計 336 上記以外の私立大学 147 ※この実績は、現在までに合格発表があり、 ご本人の報告及び大学からの通知があったものに限られています。 ※合格者数は、現浪含む延べ人数 （2014年5月16日現在） です。 HIGASHIYAMA JUNIOR HIGH SCHOOL 2015 16 旭化成 株式会社 OB HIGASHIYAMA 優秀な人だけが 夢を叶えるんじゃない。 諦めなければ 夢は叶うのです。 三菱地所 株式会社 東山時代に培った 粘り強さとやり遂げる 自信で、 「会社の経済」 を 動かしています。 東山スクールライフ アンケート Q1 夢 はありますか？ No 25.3% Yes! 74.6% MESSAGE 社会人編 ※未記入 0.1％ セルフ・リーダーシップを掲げる東山では、実際に多くの生徒たちが 自分だけの夢を描き、追いかけていることがこのアンケート結果から わかります。また、本校ではまだ夢を持てていない生徒に対しても目 標を定める指導を随時行っています。 生徒手帳に書かれた「夢」 （抜粋） 旭化成株式会社 三菱地所株式会社 2001年3月 東山高等学校 卒業／首都大学東京大学院 応用化学研究科 修了 2006年3月 東山高等学校 卒業／京都大学 工学部 地球工学科 卒業 北島 慎太郎さん 夢は、 さらなる 夢へつづく。 セルフ・リーダーシップで 社会に挑む卒業生たち セルフ・リーダーシップを身につけた生徒たちは、 卒業後の未来をどのように生きているのでしょうか。 高校時代に矢野健太郎の「四次元の世界」を読んで感銘を受け、 またノーベ ル賞受賞者の演説を聞いて憧れ、将来はサイエンスに携わりたいと考えるよう になりました。東山卒業後は東京都立大学（現首都大学東京） で化学を学び、 現在は旭化成で研究者として働いています。シリコンバレーで研究をしている と聞くと、皆さんは私のことを「優秀」だと思うかもしれません。 しかし 「わがま ま」 なあまり夢を諦めきれなかった、 というのが正直なところです。海外で研究し たい、世界のトップをめざしたいなどの大きな夢を持つ方は、 どこまでも 「わがま ま」 を続けてください。私は尊敬する方に頂いた 「My Dedication （自分の崇高 な目的のために時間やエネルギーを捧げる）」 という言葉を大事にし、いまも 「わがまま」 を貫いています。また、 そんな生き方を実現するには意志だけでなく、 同じように自分の「わがまま」にワクワクしている同志の存在も大切です。あな たも東山で大きな夢を見つけ、 そしてよい同志に出会ってください。 中野 壮一朗さん 現在は会社の事業を実現するため、必要な資金を金融機関から調達したり、社 債 （会社が発行する債券） の発行などを行う財務を担当しています。少数のメン バーで数百億円という規模のお金を扱う責任とやりがいの大きい仕事ですから、 いつも気持ちを引き締めて対応しています。 また、銀行の担当者から信頼を得ら れるよう、 日々のコミュニケーションを綿密に行うなど粘り強く取り組んでいます。 こうした仕事で欠かせない「完遂する力」は、東山時代に培いました。私は最難 関国公立大を狙うクラスで学びながら、バレー部でも全国大会をめざして毎日 練習に励んでいました。8限まで授業を受けてから部活に出ると、帰宅は夜10時 ごろ。授業と部活の“隙間時間” に宿題や予習復習をこなすハードな生活に、心 が折れそうになったことも度々あります。それでもクラスメイトや部活仲間と支え 合い、卒業まで両立し続けることができたのです。この経験から得た自信が、社 会人としての私の土台となり、生きる上での糧となっていると確信しています。 ●面白く、分かりやすく説明できる学校の先生●絶滅しかけている動物を救 う生物学者●航空運輸業に就きたい●有名なサッカーチームのスポーツ外 科医になりたい●未来の新エネルギーを開発し、かつ環境にも気を配った 研究者●記者になりたい●ＪＡＸＡに入る●中・高の教師●新幹線の運転士 ●ＮＢＡ選手●公務員●アメリカでスポーツ関係の仕事に就きたい●人のた めになれる仕事に就く●宇宙飛行士●農家になり、小麦の日本シェア10％ を占める●昆虫のことを研究できたらいいなぁ●医者になって、困っている 人々を救う●心理関係の仕事に就き、一人一人の悩みを解決したい●プロ デザイナー●薬剤師●世界初の研究をする●天文学者になって名前の付い ていない星に名前を付けたい●地域経済を再生させる●漫画雑誌の編集者 Q2 男 子 校 の 魅 力 は 何だと 思 いますか？（複数回答可） 深い交友と人間関係 競争などによる能力アップ 学習に専念しやすい環境 男子としての役割理解と人間形成 ここではその一例として、 社会で活躍する2人の卒業生たちが どんな夢を描いて活動しているのかを紹介します。 199人 90人 伸び伸びと過ごせる環境 規律正しい生活習慣 57人 36人 25人 11人 多くの生徒が男子校ならではの魅力として 「伸び伸び過ごせる環境」 を挙げました。また 「友人関係の深さ」 を挙げた生徒も多くいます。こ のような男子校の特色が成長期の生徒たちにプラスに働いていると 考えられます。 中学2年生、3年生対象・2014年4月実施 17 HIGASHIYAMA JUNIOR HIGH SCHOOL 2015 HIGASHIYAMA JUNIOR HIGH SCHOOL 2015 18 活気ある男子校の生活は、一日一日が思い出になる。 毎日の勉強にも、行事にも、全力で取り組む雰囲気が東山にはあります。 このスクールライフを通して、生涯の仲間と出会うことができます。 東山で好きな行事は何ですか？ 1位 2位 3位 4位 文化祭 スキー合宿 球技大会 体育祭 東山スクールライフアンケート／中学2年生、3年生対象・2014年4月実施／複数回答可 ［ 中学校 ］ 入学式・花まつり 前期始業式・対面式 新入生知恩院参拝 学力テスト 新入生オリエンテーション 健康診断 土曜参観 聖日音楽法要 歯科検診 避難訓練 球技大会 校外学習 聖日音楽法要 （知恩院） 前期中間考査 （中3） 修学旅行 （中3） 前期中間考査 （中1・中2） 修養会 （中1） クラブの日 教育相談週間 進学保護者会 （中3） 聖日音楽法要 新入生オリエンテーション 入学式・花まつり 前期始業式・対面式 クラブ紹介 学力テスト （全学年） 健康診断 土曜参観 学力テスト （高3） 聖日音楽法要 新入生知恩院参拝 歯科検診 避難訓練 校外学習 球技大会 聖日音楽法要 前期中間考査 進学保護者会 （高3） 進学保護者会 （高2） 職業・学問分野別 説明会 （高1） 聖日音楽法要 進学保護者会 （高1） 前期期末考査 進学保護者会 （中1・中2） 前期終業式 保護者会 夏期講習 勉強合宿 夏期講習 前期期末考査 学力テスト （高1・高2） 前期終業式 保護者会 夏期講習 勉強合宿 夏期講習 海外語学研修 （高1） 後期始業式 宿題テスト 芸術鑑賞 クラブの日 聖日音楽法要 文化祭 後期始業式 学力テスト （高1・高2） 連携校・指定校 判定試験 （高3） 聖日音楽法要 文化祭 後期第1中間考査 体育祭 聖日音楽法要 創立記念式典 教育相談週間 球技大会 保護者会 聖日音楽法要 （知恩院） 医学部医学科 進学保護者会 成道会 後期第2中間考査 冬期講習 百人一首大会 宿題テスト 聖日音楽法要 持久走大会 涅槃会 スキー教室 後期期末考査 卒業生知恩院参拝 卒業式 後期終業式 春期講習 体育祭 後期第1中間考査 聖日音楽法要 創立記念式典 大学出張講義 （高2） 学力テスト （高1・高2） ボーリング大会 保護者会 聖日音楽法要 （知恩院） 医学部医学科 進学保護者会 成道会 後期第2中間考査 冬期講習 高3特別授業 学力テスト （高1・高2） 聖日音楽法要 涅槃会 後期期末考査 （高2） 高3知恩院卒業参拝 卒業式 後期期末考査 （高1） 修学旅行 （高2） 春期講習 後期終業式 ［ 高等学校 ］ 保護者イベント 通学データ 制服 進学保護者会を毎年開催し、 ご家庭と学校がしっかり連携 年度ごとの指導に関する方針や学校の最新情報などを共有する機会を設けています。 には外部講師と進路指導室の教員によ の方々と、個々の生徒の成長に向けた り医学部医学科への進学について説明 指導方針を共有します。担任、進路指 会を実施。2年目には大学医学部の教 導室教員、さらには外部講師などが各 授をお招きし、学びの実態、進路などに 分野の専門性を生かして多様な視点 ついて講演。好評のため、近年では生 からご説明します。 徒にも開放しています。 62 滋賀 左から： 冬服フォーマル 冬服カジュアル 夏服フォーマル 夏服カジュアル 30 大阪 奈良 1 合計人数 418 51 325 右京区 下京区 左京区 山科区 上京区 西京区 18 18 75 29 14 28 宇治市 13 亀岡市 5 久世郡 2 京田辺市 4 向日市 2 城陽市 1 中京区 東山区 南区 伏見区 北区 19 9 4 33 27 相楽郡 長岡京市 綴喜郡 南丹市 八幡市 木津川市 2 11 1 2 5 3 4 5 1 2 1 草津市 大津市 長浜市 彦根市 2 42 2 3 茨木市 三島郡 高槻市 吹田市 3 2 14 1 大阪市 豊中市 枚方市 2 1 7 奈良県 状では隔年で講師と内容を変更。1年目 各学年ごとのテーマを設定し、保護者 京都 府下 大阪府 に向け、毎年11月に開催しています。現 中3では「大学受験を見据えて」など、 274 生駒市 1 滋賀県 医学部医学科をめざす生徒の保護者 例えば中２では「中高一貫の育て方」、 京都 市内 京都 京都府下 中1から高３までの6年間、毎年実施。 京都を中心に、関西全域から生徒が集まっている 6・7割の生徒が京都府内から通っていますが、片道1時間以上かけて他府県から通学しているケースも珍しくありません。 京都市内 医学部医学科対象説明会 制服は、人気ファッションデザイナー丸山敬太さんのデザイン。 シャツの色が選べるなど、個性を生かせます。 京都府 進学保護者会（各学年） スマートな紳士としてのスタイルを 近江八幡市 栗東市 湖南市 高島市 守山市 努力と挑戦が自分を輝かせる［ クラブ活動 ］ 授業も課外活動もバックアップ［ 施設紹介 ］ 目標に向かって頑張るのは、勉強だけではありません。 クラブ活動に参加し、同級生や先輩、後輩と助け合って 挑戦し続けることで、生徒たちは大きく成長します。 一人一台の顕微鏡を備えた生物教室をはじめ、物理、化学教室など専門教室が充実。 耐震性も向上し安心して学べます。 東山生は勉強にも、 クラブにも全力！ 中学生のクラブ加入率は 83.7％ ※中学1年生、2年生、3年生・2014年5月現在 ［ 体育系 ］ 自習 室 ※高校 部 サッカー ニス部 ソフトテ 野球部 用可 0まで利 日2 1：0 生は平 勉強はほとんど自習室で やっています！ 自宅ではつい携帯が気になるけど、 自習室なら誘惑に負 部 ル トボー バスケッ 水泳部 けず集中できます。周りがみんな勉強していて励みにな 柔道部 るし、先生にすぐ質問でき るのもメリット。朝の授業 前も放課後も利用し、勉 強はほとんど自習室でやっ ています。 ユリーカコース高校2年生 赤井 健二 ラウンド 総合グ ※踏水会のプールを利用 ※中学では「クラブ」 「球技大会」で使用 体育館 室 生物教 室 新講堂 視聴覚 音楽教 室 柔道場 陸上部 卓球部 剣道部 部 将棋部 理科部 ［ 文化系 ］ 新校舎 吹奏楽 世界に挑む、 ロボット研究会！ 「ロボット研究会」は、週に2回多目的教室に集まって活動 しています。目標は、 「 WRO（World Robot Olympiad）」 と 「ロボカップジュニア」の２つの大会に出場し、好成績を 上げること。昨年はWRO Japan2013決勝大会高校生部門 で見事優勝し、インドネシア・ジャカルタで行われた国際 大会に出場を果たしました。 女流書道家金澤翔子先生が東日本大震 災の復興を願って書かれた「共に生きる」 を記念碑として西館前に建立。書かれた文 字の力強さは、観光客の足も止めるほど。 研究会 ロボット ロボット 研究会、 世界へ！