研修カリキュラム表 - はあとふるあたご

別表１
研修カリキュラム表
事業所名：株式会社はあとふるあたご
平成２５年度　科　目　の　内　容　等
科　目　の　細　目
評価方法
時間
「修了時の評価
ポイント」番号
3
―
【講義】
介護保険サービス（居宅、施設）、保険外サービス
―
【講義・グループワーク】
多様なサービスと介護職の仕事、キャリアパスの資格取得要件、事
業所におけるＯＪＴ・ＯＦＦ－ＪＴ
実　施　方　法
１　職務の理解（６時間）
多様なサービスの理解
介護職の仕事内容や
働く現場の理解
3
評価なし
２　介護における尊厳の保持・自立支援（９時間）
【講義・グループワーク】【通信添削】
人権と尊厳の保持、ＩＣＦ、ＱＯＬ、ノーマライゼーション、虐待防止、
身体拘束防止、個人の権利を守る制度の概要
【講義・グループワーク】【通信添削】
自立・自律支援、残存能力の活用、動機と欲求、意欲を高める支
援、個別性/個別ケア、重度化防止、介護予防
添削課題提出および研修の全科目
履修後、筆記試験による修了評価
において知識の理解度に係る評価
を行う。
人権と尊厳を支える介護
6
２－②
自立に向けた介護
3
２－①
介護職の役割、
専門性と多職種との連携
2
３－①、３－②、３－③ 介護環境の特徴の理解、介護の専門性、介護に関わる職種
介護職の職業倫理
2
３－③
【講義・グループワーク】【通信添削】
添削課題提出および研修の全科目
介護の倫理、介護職としての社会的責任、プライバシー保護・尊重
３　介護の基本（６時間）
【講義】【通信添削】
介護における安全の確保と
リスクマネジメント
1
３－④
【講義】【通信添削】
介護における安全の確保、リスクマネジメント
介護職の安全
1
３－⑤
【講義・グループワーク】【通信添削】
ストレスマネジメント、腰痛予防、感染症対策
履修後、筆記試験による修了評価
において知識の理解度に係る評価
を行う。
４　介護・福祉サービスの理解と医療との連携（９時間）
【講義】【通信添削】
介護保険制度
3
４－①、４－②、４－③ 介護保険制度創設の背景及び目的・動向、仕組みの理解、制度を
医療との連携とリハビリテーショ
ン
3
４－⑤
障害者自立支援制度及び
その他制度
3
４－②、４－④
支える財源・組織・団体の機能と役割
【講義・グループワーク】【通信添削】
医行為と介護、訪問看護、施設における看護と介護の役割・連携、
リハビリテーションの理念、バイタルチェックの方法
【講義】【通信添削】
障害者福祉制度の理念、障害者自立支援制度の仕組みの基礎的
理解、個人の権利を守る制度の概要
添削課題提出および研修の全科目
履修後、筆記試験による修了評価
において知識の理解度に係る評価
を行う。
５　介護におけるコミュニケーション技術（６時間）
介護におけるコミュニケーショ
ン
3
介護における
チームのコミュニケーション
3
【講義・ロールプレイ】【通信添削】
介護におけるコミュニケーションの意義・目的・役割、コミュケーショ
５－①、５－②、５－③ ン技法、利用者・家族とのコミュニケーションの実施、利用者の状
況、・状態に応じたコミュニケーション技術の実際
【講義・グループワーク】【通信添削】
記録における情報の共有化、報連相の留意点、ケアカンファレンス
５－④
の重要性
添削課題提出および研修の全科目
履修後、筆記試験による修了評価
において知識の理解度に係る評価
を行う。
６　老化の理解（６時間）
老化に伴う
こころとからだの変化と日常
６－①
【講義】【通信添削】
添削課題提出および研修の全科目
老年期の発達と老化に伴う心身の変化の特徴、日常生活への影響
3
６－②
【講義・グループワーク】【通信添削】
高齢者の疾病と生活上の留意点、高齢者に多い病気と日常生活
上の留意点
2
７－①
【講義】【通信添削】
認知症ケアの理念（パーソンセンタードケア、認知症ケアの視点）
1
７－②、７－⑤
3
高齢者の健康
履修後、筆記試験による修了評価
において知識の理解度に係る評価
を行う。
７　認知症の理解（６時間）
認知症を取り巻く状況
医学的側面から見た
認知症の基礎と健康管理
認知症に伴う
こころとからだの変化と日常生
活
家族への支援
1.5 ⑥、７－⑦
【講義】【通信添削】
認知症の概念、原因疾患とその病態、原因疾患別ケアのポイント、
健康管理
【講義・グループワーク】【通信添削】
認知症の人の生活障害、心理・行動の特徴、認知症利用者への対
応
1.5 ７－⑧
【講義】【通信添削】
認知症の受容過程での援助、介護負担の軽減（レスパイトケア）
７－③、７-④、７－
添削課題提出および研修の全科目
履修後、筆記試験による修了評価
において知識の理解度に係る評価
を行う。
８　障害の理解（３時間）
障害の基礎的理解
障害の医学的側面、生活障
害、心理・行動の特徴、かかわ
り支援等の基礎的知識
家族の心理、かかわり支援の
理解
1
８－①
【講義】【通信添削】
障害の概念とＩＣＦ、障害者福祉の基本理念（ノーマライゼーション）
1.5 ８－①
【講義・グループワーク】【通信添削】
障害の医学的側面、生活障害、心理・行動の特徴、かかわり支援
等の基礎知識
0.5 ８－②
【講義】【通信添削】
家族への支援（障害の理解・受容支援、介護負担の軽減）
添削課題提出および研修の全科目
履修後、筆記試験による修了評価
において知識の理解度に係る評価
を行う。
９　こころとからだのしくみと生活支援技術（７５時間）
■　基本知識の学習　１２時間
介護の基本的な考え方
4
９－②
介護に関するこころのしくみの
基礎的理解
4
９－④
介護に関するからだのしくみの
基礎的理解
4
９－⑤
テキスト学習、添削課題の提出
添削課題の提出により基礎的知識
の理解の確認を行う。
■　生活支援技術の学習　５２時間
生活と家事
6
９－①、９－⑥
快適な居住環境整備と介護
6
９－③
【講義】【通信添削】
家事と生活の理解、家事援助に関する基礎的知識と生活支援
添削課題提出および研修の全科目
履修後、筆記試験による修了評価
において知識の理解度に係る評価
【講義・グループワーク】【通信添削】
快適な居住環境に関する基礎知識、高齢者・障がい者特有の居休 を行う。
環境整備と福祉用具に関する留意点と支援方法
整容に関連したこころとからだ
のしくみと自立に向けた介護
移動・移乗に関連したこころと
からだのしくみと自立に向けた
介護
食事に関連したこころとからだ
のしくみと自立に向けた介護
入浴、清潔保持に関連したここ
ろとからだのしくみと自立に向
けた介護
排泄に関連したこころとからだ
のしくみと自立に向けた介護
6
９－⑦
整容に関する講義（１時間）、実技演習（５時間）
（事例にもとづいて実施）
6
９－⑧
移動・移乗に関する講義（１時間）、実技演習（５時間）
（事例にもとづいて実施）
6
９－⑨
食事に関する講義（１時間）、実技演習（５時間）
（事例にもとづいて実施）
6
９－⑩
入浴、清潔保持に関する講義（１時間）、実技演習（５時間）
（事例にもとづいて実施）
6
９－⑪
排泄に関する講義（１時間）、実技演習（５時間）
（事例にもとづいて実施）
睡眠に関連したこころとからだ
のしくみと自立に向けた介護
6
９－⑫
睡眠に関する講義（１時間）、実技演習（５時間）を行う。
（事例にもとづいて実施）
死にゆく人に関連したこころと
からだのしくみと終末期介護
4
９－⑬
【講義・グループワーク】
終末期ケアにおける介護従事者の役割
研修の全科目履修後、筆記試験に
よる修了評価において評価する。
【講義・グループワーク】
介護過程の目的・意義・展開、介護過程とチームアプローチ、事例
検討
９－②、９－⑦、９－ 【講義・グループワーク・ロールプレイ】
⑧、９－⑨、９－⑩、９ 事例の提示→こころとからだの力が発揮できない要因の分析→適
切な支援技術の検討→支援技術演習→支援技術の課題
－⑪、９－⑫
研修の全科目履修後、筆記試験に
よる修了評価において評価する。
次の①及び②により評価を行う。
①介護技術を適用する各手順の
チェック形式による確認を行い、介
護技術の習得度に係る評価を行
う。
②研修の全科目履修後、筆記試験
による修了評価において知識の理
解度に係る評価を行う。
■　生活支援技術演習　１１時間
介護過程の基礎的理解
5
総合生活支援技術演習
6
９－①、９－②
研修の全科目履修後、筆記試験に
よる修了評価において評価する。
10　振り返り（４時間）
振り返り
3
―
就業への備えと研修修了後に
おける継続的な研修
1
―
合　計
130時間
【講義・グループワーク】
研修を通して学んだこと、今後継続して学ぶべきこと、根拠に基づく
介護についての要点
評価なし
【講義】
研修終了後における継続的な研修について、キャリアパスの資格
取得要件、事業所におけるＯＪＴ・ＯＦＦ－ＪＴ