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校長通信 No8『課題を解決する』
校長通信 No8『課題を解決する』 「校長通信 7」(課題を見つけて,それを解決する)の続きです。 ユニークな問いから始まった研究を 2 つ紹介します。キーワードは「課題解決」。自分が わかりたいことをハッキリさせて,わかるために必要な工夫を考え実行したものです。 1 問い・その①「人類最速タイムは?」 男子 100m走の世界記録は,ウサイン・ボルトが出した 9 秒 58。 「人類は,ボルトの記録を超えられるか?」これをテーマに研究した人々がいました。研究 者により出された記録は「7 秒 1 より速い」だそうです。さて,その根拠は? 研究者たちは,古代ギリシャの古文書から,次の記録を見つけました。 (紀元前 632 年)オリンピアの短距離チャンピオン・ポリムネストール。 ある日,ポリムネストールの前にうさぎが現れた。 彼は逃げるうさぎを追いかけ,ついに追い抜きざまにうさぎの耳を捕まえた。 へえ,2,600 年前の短距離チャンピオンに目をつけたんですね。これをもとに,ポリムネ ストールの記録を調べようとしたのです。まず,うさぎの走りの実験をしました。野原に うさぎを放してイタチに襲わせ,それをビデオで撮ったのです。 (うさぎには,えらい迷惑な 話です)実験の結果,どのうさぎも,1秒間に約 14m走ることがわかりました。 14m走るのに 1 秒かかるということは,同じペースで 100m 走ったら何秒かかるか。 14m:1 秒=100m:x秒(内項の積と外項の積は等しいから)100m=14x秒 x=7.1428571 秒,だいたい 7秒 1 か 2。 うさぎのタイムは 7 秒 1 か 2。ポリムネストールはうさぎを追い抜いているから,彼の 100mの記録は「7 秒 1 より速い」という結論です。 2 問い・その②「T・レックスは暴れ者?」 白亜紀後期に現れた最強の恐竜は? そう,ティラノサウルスです。10mを超える体長, 大きな顎と口に鋭いキバを持つ肉食恐竜。でも,研究者たちはある疑問にぶつかりました。 「ティラノサウルスは,プレデター(捕食者)か?スカベンジャー(腐肉食者)か?」 ○ライオンやトラのように,動物を襲って殺して食べる →プレデター ○ハイエナのように,死体や弱って抵抗できない生き物を食べる→スカベンジャー 彼らの「問い」は,これまでのイメージを疑うことから始まりました。獰猛・凶暴なイメー ジの T・レックスは,片っ端から草食恐竜を襲うものと考えられてきました。しかし・・・ ○太くて強そうなこの足は,速いスピードで獲物を追いかけることができたのか? ○大きな体に不釣り合いなほど小さな手は,戦うときに役に立ったのか? 速く走れなかったと思われます。また,あの小さな手で獲物をなぎ倒すことは難しいと いうのが定説で,生きている草食恐竜を襲う可能性は低かったと考えられています。 T・レックスは,生きている恐竜を襲う暴れ者ではなかった・・・。それどころか,他の 恐竜と仲よく過ごしていた・・・かもしれない。この論争には決着がついていません。 3 課題を解決する力 よくこんな愉快な問いを思いついたものです。ユーモアあふれる人なんですね。 工夫して,粘り強く続けて,答えを導いたことにも驚きました。普通なら,ろくに 資料も揃ってなくて調べようがないと,あきらめてしまうところですから。 この研究成果は,特別な才能から生まれたのでしょうか。わたしは,そうは思いません。 ただ,彼らが,次の 3 つの力を身につけていたことは間違いないと思うのです。 「なぜなんだろう」 ○ 問いをつくる力 ○ 解決するための方法を工夫する力 「どうすれば解決できるだろう」 ○ 粘り強く続ける力 「あきらめない」 これらは,身のまわりに難しい問題が起こっても,賢く楽しくたくましく生きていく ために必要な力です。筒賀中学校は,この力を身につけるために学習を進めていきます。