H21-文教講義概要.ren

科 目 名
担当教員
堀田
明美
単 位 数
区
分
備
考
２
セメスター １または２
伝統の心と技
選択
授業目的・到達目標
マナーを身につけるということが難しいと言われるのはなぜでしょう｡
それは人間社会には色々の約束事があり､ 文章化された法律などとは違い､ その約束事が時・場所・状況によっ
て変化し､ かつ暗黙の了解であるという点でしょう｡ 道徳・礼儀作法・マナー・エチケット・プロトコール・ホ
スピタリティーなど表現やニュアンスの違いはあっても､ その原点は ｢相手を尊重し思いやる心｣ だと言えるの
ではないでしょうか｡
本講座は､ 日本の伝統的な ｢相手を思いやる心｣ に通じる感性豊かで品格ある日本人のあり方を､ 現代を生き
る私たちの心のよりどころとして思い出し､ 探って参ります｡
グローバル化､ ボーダレス化がますます進む時代にあって､ ｢マナー・プロトコール｣ は相互理解を深める上で
の ｢コニュニケーション能力｣ としても欠かせない万国共通の要素なのです｡
文化・歴史・宗教・習慣の違う人間同士が､ その多様性を尊重し､ より友好的かつスムーズに交流するため､
また今後の就職活動や社会生活､ ひいては魅力ある人間になるための ｢不可欠な学び｣ と位置づけ､ 目的として
下さい｡ マナー・プロトコール検定３級取得も目標に､ 幅広く勉強して参りましょう｡
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授
業
マナーとは何か
プロトコール(国際儀礼)を意識する
美しい立ち居振る舞い ①基本・応用動作
美しい立ち居振る舞い ②笑顔・表情・視線
美しい日本語を話す ①挨拶と敬語の基本
美しい日本語を話す ②会話力を磨く
日本の暮らしにおける冠婚葬祭のマナー
服装(和・洋のドレスコード)と身だしなみ
日本料理食卓作法
西洋料理テーブルマナー
手紙・メイル・携帯(電話)のマナー
自国文化の紹介と日本のおもてなし
トラベルマナーと海外でのマナー
マナーとコニュニケーション
学期末試験
内
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容
成績評価の方法・基準
授業への積極的参加態度 (下記詳細) 60％､ 期末テスト (正誤式50％・記述式50％・100点満点) 40％の配分
で評価します｡
実践の伴ったマナー講座であるため､ (１) 出席率・授業への積極的参加態度・配慮が感じられるか (２) 授
業中正しく美しい日本語を使おうとしているか (３) 各回指導する立ち居振る舞いの体得度､ 以上３つを60点と
します｡ 正誤式期末試験問題は､ マナー・プロトコール検定３級試験に準じる内容です｡ 当セメスターの各人の
小さな良き変化も考慮します｡
受講学生への要望
授業に出席するだけではマナーは身に付きません｡ 実生活でも学んだことをその都度意識し続け､ 行動してい
く勇気と決意を持ち､ 自分自身を磨き善く変えていくという気構えで臨んでください｡
教 科 書
｢さすが｣ といわせる大人のマナー講座 (マナー・プロトコール検定標準テキスト) ＰＨＰ研究所
日本マナー・プロトコール協会 (著)
Ａ５判
参 考 書
各授業毎､ プリント配布及び参考図書を紹介します｡
備
考
日本マナー・プロトコール協会､ ３級から１級までの年２回のマナープロトコール検定対策講座としても有効
です｡ ぜひ資格取得を視野に入れ学んで下さい｡ 定員50名｡
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