プランをすすめる 主役はあなたです。

プランをすすめる
主 役はあなたです。
「生涯学習をすすめるには、行政だけでなく
いろんな人がかかわる必要があるんだね。」
これまで見てきたように、生涯学習の範囲は、対象も内容もとても幅広く、
しかもそれらは拡大
していく傾向にあります。ですから、生涯学習が言葉としてよく言われるようになったころのよう
に、行政が主となって施策展開が図れるものではなくなってきており、市民のみなさんをはじめ、
さ
まざまなニーズを持った人の知識や知恵、行動力などが必要なのです。
このプランを策定するにあたって実施した市政モニターアンケートにおいても、下記のような結
果が出ています。
ここには、
「 行政だけに任せないで、多様な人ががかわるべきだ。」
といった市民
協働への思いも込められているのではないでしょうか？
市が実施する講座への企画・運営・講師参加などの市民協働
平成21年
（N＝491）
0.0
35.4
20.0
38.5
40.0
60.0
必要だと思う
どちらかといえば必要だと思う
どちらかといえば市民は自己学習に専念すべきだと思う
市民は自己学習に専念すべきだと思う
資料：市政モニターアンケート結果（平成21年度）
堺市においても、生涯学習に関する施策を総合的かつ
効果的に行うため設置している「堺市生涯学習推進庁内
委員会」を中心として、関係課をはじめ、関係機関などを通
じて、計画の進
状況の確認及び推進方法などに対する
意見を求めながら、総合的な施策の推進に努めます。
しかし、生涯学習をすすめていく主役は、
これを読んでい
るあなたです。堺市では、市民のみなさんや市民団体・グ
ループ、NPOなどの地域活動団体や大学などと相互に連
携を図り、
このプランの着実な推進に向けて取り組みます。
9
1.4
9.8
1.8
0.2
12.8
80.0
どちらともいえない
その他
無回答
100.0（%）
堺市の生 涯 学習の
発展を求めて
「プランは５年間の計画だけど、
どれだけすすんだのかをどうやって判断するの？」
このプラン全体の目標値として、下記のような「総括目標値」を掲げています。5年後の目標値達
成をめざして、施策を推進していきます。
総 括 目 標 値
◎現在行っている生涯学習の分野で「地域活動・
ボランティア活動・ＮＰＯ活動に関すること」
と答えた人の割合
◎「生涯学習や文化活動に取り組んでいる」
と答えた人の割合
◎「図書館や文化教室などにおける生涯学習の環境が
整っている」
と答えた人の割合
現状値
目標値
35.0%
50.0%
現状値
目標値
25.2%
50.0%
現状値
目標値
52.8%
90.0%
また、重点事業に関しては、事業目的に即した対象を把握し、事業の具体的な内容、やり方など
の手段と事業目的との因果関係を組み立て、目的に照らした効果を検証する進
導入し、進
管理システムを
管理をすすめます。
市民向けの講座を例としたロジックモデル
手段
事業の具体的な内容、やり方
対象
だれや何のために行うのか
・市 民
・基礎講座の修了者 など
・基礎講座の開催
・専門講座の開催 など
活動指標
活動の大きさを表す指標
対象指標
対象の規模を表す指標
・人口数
・基礎講座の修了者数 など
・基礎講座の開催回数、参加者数
・専門講座の開催回数、参加者数 など
目的
対象をどんな状態にすべきか
（事業の目的に照らした効果）
・地域社会に貢献できる人材
の育成 など
成果指標
意図の達成度を表す指標
・市民活動や地域活動の
活動参加者数 など
「少し難しそう。でもみんながそれぞれの立場で
頑張っていけば、実現できるよね！」
10