経済・経営・商学部でインターンシップ発表会[2012/02/20]

３年次生は、いよい
よ就職活動本番を迎え
た。就職課では、就職
力アップのための就職
支援プログラムや、個
別相談を実施し、学生
一人ひとりの希望の就
職実現を徹底的にサポ
ートしている。
進路・就職支援
また、キャリアデザ
インセンターでは、学
経経済済・・経経営営・・商商学学部部でで
イインンタターーンンシシッッププ発発表表会会
大学の授業・研究が企 るか、また、働く人の立
るインターンシップの発
月 日に６人がそれぞ
２２
を行い、最後に指導教員
人が、経営学部は 月 の出席者から研修状況の
経済学部は 月 日に からの講評や協力企業等
た。
表 会 が ３ 学 部 で 開 か れ れ個人、グループで報告
１１
業でどのように生かされ 場から学習・就業を考え ６日に 人が、商学部は 現状と激励を受けた。
商学部
▲
生が希望の進路を探し
出せるように、自己理
解の促進や、課題解決
型インターンシップな
どの支援プログラムを
展開している∥１面に
関連記事。
１０
１２
とに興味を持ち、勉強を
始めました。大学では法
律を勉強しているため、
初級ウェブ解析士
認定試験に 人合格
析」「文系のための 理系
マ ス タ ー 」「 身
近な知的財産法を知ろ
アタマ
キャリアデザインセン う 」（ 以 上 、後 期 ）に １ １
人 は 、特 定 の
「ＷＥＢアクセス解析」
同 じ く 黄 惠 琳 さ ん は に迎え、仕事の一端を体 を 学 ん だ
漢字、
ひらがな、
カタカナ いきって留学しました」
。 で活躍する実務家を講師
と３種類の文字があるこ
「日本人は開放的で、人 験するための「実務家講 ウェブサイトにどのくら
いの人が訪問し、どのよ
「 起 業 プ ラ ン 作 成 体 うな検索ワードを利用し
とすぐ打ち溶けるところ 座」を開講。
が素晴らしい。友だちが
（前期）「
たくさんできて、楽しく 験」
e
n
o
h
P
i
ア てサイトにたどり着いた
臨み全員が合格した。
ェブ解析士の認定試験に
生田キャンパスで初級ウ
務 」「 Ｗ Ｅ Ｂ ア ク セ ス 解 た。受講生は 月 日、
勉強しています」と笑顔 プ リ 開 発 」「 電 子 出 版 実 のか等データ解析を行っ
,,,,,,,,
ん∥国際研修館で
金さん（左）と黄さ
で話す。
▲
藤千瑛（文２）▽加登美
有（同）
●マルティン・ルター大
講習会開催
男子学生も参加
専大初の
「女性のための護身術」
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
２４
珉廷さんは「日本語には アップができないので思 ターでは、社会の第一線 ８人が受講した。
檀国大学から参加の金 なかなか日本語のレベル
国際交流 キャンパスでも活発
冬期日本語・日本事情プログラム
多様な留学制度
本学は、世界 カ国
「楽しく勉強しています」
檀国大学から参加の黄さん、金さん
国際交流協定校など世 る（仏リヨン第２大学生
界各国の学生が、日本語 の研修期間は３月 日ま
。
や日本文化を幅広く学ぶ で）
研修期間中、川崎市内
１３
・地域 大学と国際交
流協定を結び、活発な
教育・研究交流を行っ
ている。
夏と春の短期留学プ
ログラム、中期・長期
留学制度により、期
冬期日本語・日本事情プ
ログラムが１月 日から の小学校訪問や歌舞伎鑑
人 が 参 ログラムを体験し、日本
始まった。韓国の檀国大 賞といったさまざまなプ
学など９大学
加。２月 日まで行われ への理解を深める。
長期交換留学生第１期に９人
２０１２年度長期交換 渡部里紗（法２）
ク（ドイツ）▽矢崎慶太
留学プログラム第１期の ●中山大学（台湾）▽青 学ハレ・ヴィッテンベル
派遣留学生に以下の９人 木千恵佳（文２）
が決まった。氏名と留学 ●上海大学（中国）▽大 郎（院文博３）
●ウーロンゴン大学（オ
●バルセロナ大学（スペ ーストラリア）▽大谷卓
先 は 以 下 の 通 り ∥ 敬 称 島実果（文２）
略。
●リュミエール・リヨン イン）▽山中結衣
（文２） 也（文４）▽深沢香菜（二
講習会は、神田警察署から警務課
係長・笹川裕子警部補、生活安全課
係長・杉保康子警部補、警備課係長
月６
本学では初めての「女性のための
に対する防犯対策などについての講
ったくり・性犯罪・ストーカー行為
・稲富泰孝警部補の指導により、ひ
護身術」（学生 部 主 催 ） が 、
演のあと実践練習が行われた。
を重く受け止め、犯罪から自分自身
巻き込まれるかわからない社会事情
多発していたことから、いつ事件に
生部では、近年、通り魔事件などが
のポイントを説明しながら実践でコ
て感じました。テンポよく防犯対策
を守るのは、自 分 自 身 だ と 身 を 持 っ
た高橋晴弥さん （ 法 ２ ） は 、「 自 分
りました」と語った。
ツを教えてくださり、大変ためにな
田警察署の協力を得て実現した。
で身を守るきっかけになればと、神
笹川警部補と護身術の実践を行っ
日、神田キャンパスで開催され、学
生や職員合わせ 人が参加した。学
１２
１３
!
２２
２３
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
第２大学（フランス）▽ ●檀国大学（韓国）▽齊 部商３）
１２
１４
学生部
主 催
-------------------/
/
/
/
/
ー●５●ー
/
/
英 語
Fish and chips or sushi
/
/
anybody in England
/ ライアン，スティーブン経済学部准教授 eats my favourite
I was in London to see the 'English food'. For example, my
/NewRecently
Year Fireworks show. There was a thirteen-year-old nephew prefers sushi
/huge crowd and people were doing all to fish and chips. In fact, he's never
of things: some were singing; eaten fish and chips in his life.
/kinds
some were taking photographs; and Another example was at Christmas; I
/many were getting drunk. Everybody wanted to eat a traditional Christmas
me seemed to be speaking a dinner but my family, like many
/around
different language, but nobody was families, no longer wants to eat the
/speaking English. The only English traditional food; they want something
I heard in over two hours in a new.
/words
crowd of over 250,000 people were
So what does all this mean for a
/shouts of "Happy New Year!" as Big teacher of English? It suggests that it
struck twelve and the fireworks is important to understand that
/Ben
began.
cultures, and languages, are always
/ This experience showed me just how changing. There is no point in teaching
the culture of the UK has models of language and culture that
/much
changed since I left. Perhaps I notice belong to the past. Language learners
/this changing culture most of all when need to understand what is happening
（Stephen Ryan）
/it comes to eating. These days hardly now.
....................
学生、職員ら２３人が参加した
１２
経営学部
▲
経済学部
▲
総合就職合宿研修会
▲
企業説明会
▲
２５
'##################(
演劇研究会
「畝傍座」
卒業公演 $
&
$
& 「All Days ３丁目の夕焼け」
$
&
１６時／２０日（月）
１９時
$
& ▽日時＝２月１９日（日）
１９時〈いずれも３０分前開場〉 $
& ／２１日（火）
& ▽場所＝サテライトキャンパス（向ヶ丘遊 $
$
& 園駅前北口）▽無料
$
&  ０９０・６２７８・０３５２（木村敬生）
*%%%%%%%%%%%%%%%%%%)
間、留学先がさまざま
な海外留学が可能。そ
のための学習支援講座
をきめ細かく展開して
いる。
キャンパスでは、海
外からの留学生多数が
学んでいる。学部生、
大学院生のほか海外の
協定校からの特別聴講
生、日本語や日本文
化、ビジネスを研修中
の短期留学生がおり、
海外の学生と交流する
１１
２５
１６
機会が豊富にある。
２９
"
シュラフ＝熊田 耕平（文３）
▲
「就職活動」へ
支援プログラム充実
２０
第４９７号
（昭和４４年１０月１４日第３種郵便物認可）
受験生特集
修
専
ス
ー
ュ
ニ
２０１２年（平成２４年）２月８日
（９）