携帯電話の利用（PDF：143KB）

携帯電話の利用
１ 対象学年
高校１年
２ 指導場面
新入生が学校生活に慣れ、大多数の生徒が携帯電話を所有した時期に行
う。
３ 指導内容とねらい
携帯電話に固有の特徴や、利用する際に配慮すべきルールやマナーを理
解させ、目的に応じた適切な活用方法を習得させる。
４ 指導展開例
生徒の学習活動
学習活動の支援
【携帯電話の特徴】
○発問により、実態を確認する
１ 携帯電話の特徴について確認する
・初めて持ったのはいつ？
・利用者の急増
・利用料金はいくら？
・低価格、操作が簡単、小型軽量、多機能
・便利なところは？ ・困ったことは？
・機種変更より新機種購入
・どんな個人情報がある？ 等
・利用料金−料金体系、各種割引
○参考資料を提示する
・インターネットアクセスは完全な自己責任
・所有率と利用料金（統計資料）
−通信料、不適切なサイト
http://www.johotsusintokei.soumu.go.jp
・スパムメール対策−各キャリアーの状況
/statistics/houdou05.html
・プリペイド携帯
http://www.opi-net.com/opienq/index.html
−購入に際し身分証明の必要なし
http://www.kids.soumu.go.jp/mobile/index.html
・個人情報のかたまり−もし落としたら
http://www.johotsusintokei.soumu.go.jp/linkdata
/inv2_houkoku_h16.pdf
【悪用事例】
２ 携帯電話に固有の問題事例を知る
○問題事例に関する資料提示
・ディジタル万引き−著作権の侵害
・ワンクリック料金請求
・写真つきメール−肖像権の侵害
http://www.keishicho.metro.tokyo.jp
・ワン切り−不当な「情報料」請求
/haiteku/haiteku/haiteku35.htm
【配慮すべきこと】
○「携帯電話の電波ハザード問題」資料提示
３ 使用を禁止されている場所をあげる
http://mri.is.utsunomiya-u.ac.jp/ gami
・電車、バス
・病院
・飛行機
・自動車
・学校では
/keitai/keitai.html
○道路交通法一部改正について
４ それらの場所で禁止されている理由は？
http://www.keishicho.metro.tokyo.jp
５ 禁止ではなく自粛を求められる場合は？
/kotu/doukou/doukou.htm
【まとめ】
○学校内での使用に関するルールを説明する
６ 使用に際して配慮すべきことを確認する
○ワークシートへの記入
・安全−自転車等の運転中、歩行中
・電磁波−病院、電車、バス等
・着信音−図書館、映画館、劇場、会議室等
・相手の都合を確かめる
高校−3
ワークシート
携帯電話の利用
年
１
組
番
氏名
あなたの、携帯電話の利用状況について、まとめてみましょう。
Ｑ１．あなたが初めて携帯電話を
持ったのはいつですか？
Ｑ２．毎月の利用料金は
…
いくら位ですか？…
Ｑ３．あなたの携帯電話
でできることをあ
げてみましょう。…
Ｑ４．携帯電話の便利な
点はどんなところ
ですか？
…
Ｑ５．携帯電話を使って
いて困ったことは
ありますか？
…
Ｑ６．あなたの携帯電話の中に
は、誰のどんな個人情報
が入っていますか？
２
…
携帯電話は、名前のとおり電話機としての機能と、メールやＷｅｂページを利用するパソ
コンとしての機能の、両方を備えています。それぞれの特徴をまとめてみましょう。
通
話
機
能
メ
｜
ル
W
e
b
３
携
帯
電
話
固
定
電
話
携
帯
電
話
パ
ソ
コ
ン
長
所
短
所
長
所
短
所
携帯電話の使用に際して、配慮すべきことをまとめましょう。
高校−4
授業用スライド
携帯電話の利用
[１]
[２]
携帯電話について教えてください
携帯電話の特徴
初めて携帯電話を持ったのはいつ？
„ 毎月の利用料金はいくらぐらい？
„ 携帯電話でできることは？
„ 携帯電話の便利な点は？
„ 使っていて困ったことは？
„ 誰のどんな個人情報
が入っている？
„
利用者の急増
„ 低価格、小型軽量、多機能
„ インターネットを閲覧できる
„ 通信速度が高速化してきている
„ 写真や動画付きのメールを送信できる
„
[３]
[４]
利用者の急増
世代別の情報通信機器利用率
（総務省 H16 通信利用動向調査より）
（総務省 H16 通信利用動向調査より）
[５]
[６]
気になる携帯電話料金は
„
携帯電話でできること
„
あなたは？
円／月
あなたの携帯
電話でいくつ
できますか？
円／年
„
„
家族で一番多いの
は誰？
あなたの家族全体では？
円／月
（オピネット 携帯電話に関するアンケート より）
円／年
ネットワークと国民生活に関する調査「平成17年版情報通信白書」より
高校−5
[７]
[８]
機能で比べてみよう
進むインターネット利用
携 帯 電 話
固 定 電 話
携 帯 電 話
パ ソ コ ン
長
通
所
話
機 短
能
所
イ
ン
タ
｜
ネ
ッ
ト
機
能
（総務省 H16 通信利用動向調査より）
[９]
☆ラブラブクラブ☆
ｉ／Ｖ／ｅｚ 対応
18歳以上で、興味の
ある方は、名前を選択
してお進みください。
▽NEW GIRL!!
→ゆきこ☆
→さちこ☆
→みちこ☆
ﾒﾆｭｰ
選択
ちょいと
のぞいて
みるか
機能
当然
Ｎｏ!
本当によろし
いですか？
●お客様の利便性を
優先した自動入会・
後払いシステムを採
用しています。トップ
ページの女性の名前
をクリックした時点で
自動入会となります。
●携帯電話情報を送
信します。よろしいで
すか？ YES NO
ﾒﾆｭｰ
選択
実は、
どちらを選んでも
この画面になる
機能
YES
NO
ﾒﾆｭｰ
選択
機能
さあ、
どっちに
する？
ご入会ありがとうござい
ます。
あなたの個体識別番号
523iht-hyfe-4ge_s3dbsj6f5
を、登録させていただき
入会手続きを完了しま
した。
ご利用期間［60日間］
ご利用料金¥24.000ﾒﾆｭｰ
選択
短
所
機能
電磁波の
影響は？
携帯電話を左手に持ち、垂直
から60度傾けて左耳にあてた
場合のシミュレーション。色の
違いによって、頭部にどのよう
に電力が吸収されるかを表す。
赤色が電力を一番吸収してい
る部分（3W/kg）、青が一番吸
収していない部分（0.3W/kg）。
（上村佳嗣
『携帯電話の電波ハザード問題』より
数値計算は旧東京都立大渡辺らによる ）
おもしろ半分や興味本位でクリックしない！
[11]
携帯電話を利用する上で
„
所
[10]
こんなときどうする？
„
長
[12]
流出してほしくない個人情報
問題となる事例
… ワン切り…不当な「情報料」請求
… 写メール…肖像権の侵害
… デジタル万引き…著作権の侵害
„
使用を禁止されている場所
（総務省 国民生活に関する調査 より）
… 電車・バス・飛行機・自動車・病院・学校…
… その理由は？
„
高校−6
あなたの携帯電話に記録されている
［ あなた ・ 友 人 ］の個人情報は？