高等学校

高等学校
教諭
せっ たい しゅん
攝待 駿 先生
仙台商業高等学校
教諭歴 4 年
新しいことは
できるだけ
取り入れています
人生の岐路の一つに直面する高校生の進路指導に対して，責任とやりがいを感じて
います。苦楽をともにしてきた生徒が口にする感謝の言葉は，私の活力の源です。
生徒のことを一番に考え
熱意をもって向き合いたい
Q1
A1
教員を志した理由を教えてください。
高校生の時に友人たちに勉強を教えたことがきっかけでした。
テスト期間中に教室に残って友人とテスト勉強をしていた時に，
黒板を全面に使ってみんなの前で説明したり，どのように教え
たらわかりやすいか考えたりするうちに，人に勉強を教えるこ
とが楽しくなっていきました。人前で積極的に話すことは得意
ではありませんでしたが，友人に頼られ感謝されてうれしかっ
たですね。
Q2
A2
仕事をする上で，
心掛けていることを教えてください。
生徒のことを第一に考えて，仕事をするようにしています。忙し
い時でも生徒のことを最優先にして，自分ができる限りのこと
をしてあげたいと思っています。教員が教えるべきことを理解
するまで生徒に伝え続けることは，生徒の将来を思うがゆえの
ことだと思っています。
Q3
A3
仕事でやりがいを感じるのは
どのような時ですか。
私たち教員の熱意に生徒がそれ以上の行動で応えてくれた時に
やりがいを感じます。感動のために仕事をするわけではありま
せんが，生徒と関わる仕事をしていると，偶然感動の場面に出
会うことがあります。
「わかった！」
「ありがとうございました」と，
つらいことや苦しいことを乗り越えた生徒が口にする気持ちの
こもった一つ一つの言葉から，活力をもらっています。
Q4
A4
今，一番力を入れて取り組んでいることを
教えてください。
ICT を活用した数学の授業実践です。例えば，グラフの変化を視
覚的に理解させたい時に，プロジェクターで黒板にグラフを投
影させています。最近，研修会でICT を扱う機会が増えたことも
あり，興味をもつようになりました。商業高校には生徒のパソコ
ンやタブレットが充実しているので，新しいツールを有効活用
するため，これからも授業の要所で活用していきたいです。
Q5
A5
勤務している校種や職種の魅力を
教えてください。
人生において大きな分岐点に立つ生徒を支え，目指す道へ進む
ための手助けができるところが魅力ではないでしょうか。大学
や専門学校へ進学するか，それとも就職するか。生徒の卒業後
の進路に則して，生徒が身に付けるべき力を伸ばしていく高校
の教員は，責任がある仕事である分，やりがいを感じています。
私も高校生の時，進路に悩んだ際に先生に助けていただきました。
Q6
A6
仕事において，思い出に残っている
出来事を一つ教えてください。
ある生徒を就職試験前日に面接練習をした時のことが，思い出
深いですね。初めて面接練習をした時は，自分の考えをなかな
か伝えられない生徒でしたが，面接練習を重ね，就職試験前日
に面接練習をした時には立派に成長した姿を見ることができま
した。面接練習後「今までありがとうございました」と涙を浮か
べながら感謝の言葉を聞いた時は目頭が熱くなりました。
Q7
A7
仙台市立学校教員を目指している
みなさんに応援メッセージをお願いします。
自分が教員として初めて教壇に立った時に感じたのは，生徒の
明るい雰囲気でした。その時に抱いたイメージ通り，生徒は気
さくに話しかけてくれましたし，自分の話にも耳を傾けてくれま
した。とても緊張していたので，最初に何を話したかは覚えて
いませんが，教員としてスタートを切った喜びは今でも覚えて
います。みなさんにもこの感触を早く味わってほしいです。