1 年 の 計 は 元 旦 に あ り

学校通信
平成２７年度
１月号
学校教育目標
「地域の特性を基に、知・徳・体・食の
調和のとれた心身ともに健康な児童の育成」
〈目指す児童像〉
○ 自ら学び考える子ども（知）
○ 心身ともに健康な子ども（体・食）
○ 人を大切にし、地域を大切にする子ども（徳）
○ 地域の文化を受け継ぐ子ども（徳）
北九州市立花尾小学校
〒805-0067 八幡東区祇園１丁目６番１号
１ 年 の 計 は 元 旦 に あ り
平成２８年（２０１６年）が始まりました。おめでとうございます。
各ご家庭では、年末年始にかけてさまざまな人とふれあい、普段の生
活では味わえない新しい体験や経験ができたのではないかと思います。
昔から「一年の計は元旦にあり」という言葉がありますが、江戸時代
の儒学者・安井息軒は「一日の計は朝にあり。一年の計は元旦にあり。一生の計は少壮
の時にあり」と述べ、物事を行うには初めが肝心であり、さまざまな場面で最初にしっ
かりと計画を立て、努力することが大切であると教えています。まず今年一年の目標を
しっかり考えて立て、あせらず継続して少しずつ前進し、最終的に目標が実現できるよ
うに努力してほしいものです。今年が子どもたち一人一人にとって、心身ともに成長で
きる一年になることを期待しています。
６年生にとっては、いよいよ小学校生活のしめくくりの時期を迎えます。卒業までの
毎日、気力、体力を充実させて悔いの残らないように精一杯学校生活に取り組んでくだ
さい。そして、友だちと気持ちを通わせるとともに、下級生に花尾小学校の良き伝統を
伝え、導いてあげてほしいと思います。６年間の小学校生活を楽しく、素晴らしいもの
として巣立つことができることを願っています。
５年生は、最高学年に備えて学習面や生活面でこれまでを振り返り、地道に努力して
力を蓄えてもらいたいと思います。そして後輩を導いていく役割を６年生からしっかり
引き継ぎ活躍してくれることを期待しています。
４年生、３年生、２年生そして１年生のみなさんは、次の学年に進級することに備え
て力を蓄える時期です。３学期の学習や様々な行事に真剣に取り組み、一歩一歩着実に
進んでもらいたいと思います。
３学期は、わずか１０週間という短い学期です。どの学年
も充実した毎日が過ごせるように、一日一日、一時間一時間
の授業を大切に指導していきたいと思います。保護者の皆様、
地域の皆様、今年もどうぞよろしくお願いいたします。
１年の始まりということで、始業式では、星野富広さんの
≪花の詩画集≫「速さのちがう時計」から詩の一部を引用さ
せていただき、子どもたちに向け、次のようのお話をしまし
た。
始業式での校長先生のお話
新年あけましておめでとうございます。みなさん、楽しい冬休みでしたか。年末の大掃除、
がんばりましたか。お正月は心もこもったご挨拶ができたでしょうか。
この始業式で、こうやって、元気なみなさんと、また会えたことを校長先生は、とてもう
れしく思います。
さて、平成２８年（２０１６年）がスタートしました。今年一年が、楽しいことや明るい
ニュースがいっぱいになるといいですね。そんな年になるように願いを込めて、星野富広さ
んという方の詩を読みます。
星野富広さんという方は、中学の体育教師になった直後、空中回転の指導中に頸椎(けいつ
い)を損傷し手足が全く動かなくなりましたが、入院中に筆を口にくわえて文字と絵をかきは
じめ、草花の絵に詩をそえた詩画を創作しつづけている世界的にも有名な方です。星野さん
の作品の一つである「花の詩画集『速さのちがう時計』にのっている詩を読みます。
笑顔で挨拶を交わし 小さなことにもよろこび
嘘を言わず 悪口も言わず
全てのことに感謝し 人のしあわせを祈る
１月１日の気持ちを 皆がみんな
12 月 31 日まで 持ち続けていられたら
美しい国になる
１月１日は、誰もがこんな気持ちになれる日と思います。
では、少し、読み替えて、もう一度読んでみます。
笑顔で挨拶を交わし 小さなことにもよろこび
嘘を言わず 悪口も言わず
勉強したり遊んだりできることに感謝し 友達の幸せを祈る
１月１日の気持ちを 皆がみんな
12 月 31 日まで 持ち続けていられたら
美しい学校になる
今年も、楽しく、美しい花尾小学校をみんなで創っていきましょう。
３学期は、短いです。あっという間に終わります。さあ、みんなで力をあわせてがんばり
ましょうね。これで、校長先生のお話を終わります。
３・４・５年生は、学年まとめのテストを実施します。
１２月号でもお知らせしましたが、今週の１月１５日（金）、３・４年生は「Ｃ
ＲＴ学力検査」、５年生は「北九州市学力状況調査」を行います。このテストは、
各学年の２学期までの内容がどの程度定着しているか確かめる検査です。１か月
以内に届く結果をもとに、定着できていない内容については、アシストシートや
フォローアップシートで、当該学年の学習内容を確実に身に付けさせます。
ご家庭でもご協力いただきますようよろしくお願いいたします。