Comments
Description
Transcript
貸出DVD一覧
新宮市 人権関係DVD一覧 人権啓発ＤＶＤの貸し出しを行っています。学習会や啓発活動にご活用ください。費用は無料です。ご利用になられる場 合はお問い合わせください。 ＜問い合わせ：新宮市人権啓発課 電話 ０７３５－２３－３３３３ 内線３２７・３３２＞ № タイトル 時間 制作 年 33分 １ オープニング（ナビゲーターのサヘル・ローズさん） ２ ドラマ「家庭・地域で見られる偏見や差別」 2017 ３ ドラマ「職場で見られる偏見や差別」 ４ ドラマ「ヘイトスピーチ」 ５ 解説「多文化共生社会をめざして」 24分 部落差別問題を通し、人の中に巣食う差別意識への気づきを 促してゆきます。 あからさまな部落差別は影を潜めましたが、まだまだ結婚差別 や就職差別などは残っているのが現状です。この作品では、ド 2010 同和問題 Ｈ２８ キュメンタリーを通し、差別された人々の心の痛みを伝えつつ、 どうすれば差別がなくなるのか考えるきっかけを提供します。 そして、自らの差別意識に気づき、正しい知識や判断力を持つ ことの大切さを伝えます。 17分 プロローグ －教科書に描かれた解剖の様子－ 第一章 差別された人々と近代医学の出会い ■玄白と「ターヘル・アナトミア」の出会い ■差別された人々の仕事と命 2015 ■玄白たちが見た人体解剖 第二章 差別された人々から学んだ医師たち ■山脇東洋の腑分け エピローグ －新しい時代に向けて－ 同和問題 Ｈ２８ 18分 プロローグ －太政官布告とは－ 第一章 身分差別をなくす動きが始まる ■差別をなくす考え方 ■長州藩の部落民登用 2015 ■部落の活躍と長州や幕府の裏切り 第二章 「賤民廃止令」の公布とその意図 ■賤民廃止令の作成と公布 ■廃止令・壬申戸籍と井上馨 エピローグ －自ら解放を求めて－ 同和問題 Ｈ２８ 外国人と人権 1 違いを認め、共に生きる 私の中の差別意識 2 部落差別問題から考える シリーズ映像でみる人権の 歴史 3 第３巻 近代医学の基礎を 築いた人々 シリーズ映像でみる人権の 歴史 4 第４巻 明治維新と賤民廃 止令 ヒューマン博士と考えよう 5 ～差別から人権の確立へ 28分 ～ 夢と希望に満ちた未来 のために 6 しらんぷり 種別 購入 年度 外国人の Ｈ２８ 人権 本作品は、日本の伝統的な芸能や文化が、差別された人びと の生産や労働に支えられてきたことなど、差別された人びとの 歴史と暮らしに焦点を当てながら、私達の歴史の中でつくられ た偏見や差別の解消につなげていただくことを目的に制作しま 2005 同和問題 Ｈ２８ した。 差別の歴史をひもときながら、差別された人びとの生産と労 働、芸能や文化への関わりを、ヒューマン博士が分かりやすく 解説しています。 「子どもとおとなもいっしょになって考えてほしい」 イジメと正面からとりくむ梅田俊作・佳子の原作絵本『しらんぷ り』は、たくさんの小学生、父母、先生、保母さんたちに共感の 1999 輪を広げて読み継がれています。そしてこのベストセラー長編 21分 アニメ 絵本は、97年日本絵本大賞、98年課題図書にも選ばれまし た。このアニメ映画では、いじめと対峙した少年の心の葛藤の ドラマをリアルに描き出しています。特に、少年の心の叫びが 爆発するラストシーンは胸を打ちます。 ネットいじめ防止アニメー ション 毎日がつらい気持ちわかり 2009 7 18分 ますか アニメ ゆるせない！ネットいじめ 主なテーマ 子どもの Ｈ２８ 人権 いじめを苦にした子どもの自殺が、後を絶ちません。なかでも 最近、インターネットや携帯電話を使った「ネットいじめ」が問題 になっています。学校裏サイトで悪口を書かれたり、携帯電話 で中傷メールや脅迫メールを送られたりして、傷ついている子 子どもの Ｈ２８ どもが沢山います。本作品は、アニメーションで「ネットいじめ 人権 は、絶対してはいけない」ということを描き、様々ないじめの対 策、そして「心が通じるコミュニケーション」とは、どうすれば身 につくのかを考えさせる内容になっています。 1 № タイトル 時間 制作 年 20分 2014年1月、日本は「障害者の権利に関する条約」の、140番 目の批准国となった。この条約を見ると、"障がい者が社会の 一員として共に生きていくためには、「合理的配慮」をしていか なければならず、合理的配慮がなされないことは障がい者に 障がい者 2016 対する差別に当たる"ということが、はっきりと記されている。 Ｈ２８ の人権 今まで日本では、社会の一員として共に生きるための主体的 な権利については、まだ十分に保障しているとは言えませんで した。そこでこの作品では、合理的配慮について人権・差別の 観点からわかりやすく解説し、正しい理解を促します。 合理的配慮の実践法 8 ～障害のある者、ない者が 共に学ぶ～ 国際連合創設70周年記念 9 すべての人々の幸せを 35分 願って ～国際的視点から 考える人権～ 橋のない川 10 東陽一監督作品 11 新・人権入門 14 ココロ屋 ●国連の人権への取り組み（世界人権宣言と国際人権諸条 約） ●女性の人権（女子に対するあらゆる形態の差別の撤廃に関 する条約） 2015 人権一般 Ｈ２７ ●子どもの人権（児童の権利に関する条約） ●障がいのある人の人権（障害者の権利に関する条約） ●外国人の人権（あらゆる形態の人種差別の撤廃に関する条 約） 25分 16分 プロローグ 第一章 『河原者』と呼ばれた人々とは ■又四郎の思い ■中世の河原の様子 ■河原に生きた人々とケガレ ■河原 2014 者としての庭師の姿 同和問題 Ｈ２７ 第二章 銀閣の庭に隠されたメッセージ ■庭つくりに携 わった河原者 ■龍安寺の石庭 ■又四郎と周麟の思い エピローグ 15分 プロローグ 第一章 身分制度はどのように確立したのか ■中世の身 分と被差別民 ■近世初頭の身分政策 ■「寺請制度」と身分 の固定化 2014 同和問題 Ｈ２７ 第二章 「社会外」に置かれた人々の暮らしは？ ■地図 に描かれた被差別部落 ■弾左衛門による支配体制 ■被差 別部落の生業と役割 ■「非人」などの被差別民 エピローグ シリーズ映像でみる人権の 歴史 第２巻 江戸時代の身分制 度と差別された人々 購入 年度 「職場における人権課題を考える」 共に働く人間の年代や 性別、国籍も多様化（ダイバーシティ）が進み、メールやＳＮＳ の発達などコミュニケーションを取る方法も変化しています。 「１６のショートドラマで分かりやすく解説」 企業の人事担 当者から取材した、実際の出来事を１６のショートドラマとして 2014 人権一般 Ｈ２７ 構成。 「ドラマと演じてみて振り返る2部構成」 本作はドラ マパートと、それを演じた俳優たちがそのシーンを振り返る パートの2部構成となっています。俳優たちの意見交換を通し て、視聴者も様々な視点で人権課題への認識を深めることの できる構成です。 第１巻 東山文化を支えた 「差別された人々」 13 種別 愛を知り、人は光を放ちはじめる－。日本近代の基底を貫いた 魂を描く珠玉の「映像叙事詩」、完全映画化。 明治・大正の農村を舞台に真の人間の豊かさとは何かを問う。 139分 1992 人間の尊厳を掲げて敢然と差別に抗して立ち上がっていく 同和問題 Ｈ２７ 人々の姿を描いた、住井すゑの大ベストセラー小説『橋のない 川』。映画はこの原作をもとに、真の人間の豊かさとは何かを 問いながら、全国水平社結成に至るまでの人々の闘いを描く。 シリーズ映像でみる人権の 歴史 12 主なテーマ 「ココロ」とは何でしょう？これは、私たちにとって永遠の謎で あり、自分の「ココロ」を問い続けることが、私たちの人生の テーマの一つでもあります。 2014 子どもの 25分 「ココロ屋」は、この謎に向かい合うためのヒントとなる優れた Ｈ２７ アニメ 人権 児童文学を原作にしたアニメーションです。また、自分の心を大 切にし、相手の心も大切にするという、人権教育の基本的な考 え方が盛り込まれています。 2 № タイトル 時間 29分 33分 この作品は、もしも登場人物の立場になったら自分はどう行動 するかを考える、視聴者参加型の人権学習映像です。 「セクシャル・ハラスメント」 部長が」セクハラ、部下が被害 者。「パワー・ハラスメント」 部下を注意したら「それはパワ ハラです」と言われて。「精神疾患」 鬱の社員を守るか、関わ 人権一般 Ｈ２７ らないようにするか迷う課長。「発達性障害」 部下はＡＤＨ Ｄ。別の部下から、チームから外して欲しいとの要望が出る。 「ＨＩＶ」 ＨＩＶ陽性の部下の人権を守るためにできることはな にか。 20分 ジェンダー ドメスティック・バイオレンス セクシャル・ハラ スメント 女性の人権問題を、ドラマ、ドキュメントリー、解説と 三つのパートで構成。指導の手引の設問集とともに、自分が被 女性の人 2013 Ｈ２７ 害者、加害者、傍観者になっていないか、問いかけていきま 権 す。そして被害者達の心の痛みを知ることを通して、日常に差 別があった場合、どうするべきか考えてゆきます。 その人権問題わたしならど うする？ 地域編 ケーススタディーで学ぶシ リーズ その人権問題わたしならど うする？ 会社編 くらしの中の人権シリーズ 18 わたしから はじめる 人権 女性の人権編 日本昔ばなし 19 鉢かづき姫 いじめにも負けない強い心が育くむ日本民話の感動の物語で す。いじめと差別の中で、苦境にもめげず、力強く生きた日本 34分 アニメ 人権一般 Ｈ２７ 民話「鉢かづき姫」の物語は、今の社会における親子の関係と 人権問題を語り合える作品といえるでしょう。 部落の心を伝えたいシリー ズ第26巻 生きた童話を届 20 28分 けたい ～猿まわし・筑紫大介～ 人権アーカイブ・シリーズ ハンセン病問題 ～過去か 56分 らの証言、未来への提言 ～（人権教育・啓発担当者 21 向け） 家族で考えるハンセン病 （一般向け） 購入 年度 この作品は、もしも登場人物の立場になったら自分はどう行動 するかを考える、視聴者参加型の人権学習映像です。 「障がい者」 障がい者施設建設反対の署名を迫る隣人と、そ れに賛同したくない妻。「ホームレス」 ホームレスに退去して ほしい隣人と、迷う夫。「外国人」 「外国人はルールを守らな 人権一般 Ｈ２７ い」という隣人と、孤立している外国人が気になる妻。「性同一 性障害」 性同一性障害の家庭教師に戸惑う妻と「問題ない」 と言う夫。「同和」 妹の結婚相手が同和地区出身者、父を説 得してほしいと頼まれる。 ケーススタディーで学ぶシ リーズ 17 種別 24分 その人権問題わたしならど うする？ 家庭編 16 主なテーマ この作品は、もしも登場人物の立場になったら自分はどう行動 するかを考える、視聴者参加型の人権学習映像です。 「ジェンダー」 「男は女房と子どもを養う存在」という夫に「女 を見下している」と言う妻。「いじめ」 我が子がいじめられて心 配な妻と「自分自身で乗り越える」と言う夫。「インターネット 人権一般 Ｈ２７ いじめ」 悪口を書きこむ娘を制止する母と「やめたら自分が ターゲットにされる」と娘。「高齢者虐待」 助けてあげたい嫁と 「介護はきれいごとじゃない」と言う義理の兄。「ＤＶ」 隣人を 助けたい妻と「余計なことはするな」と言う夫。「子ども虐待」 子どもを虐待する友人と、気づいた妻。 ケーススタディーで学ぶシ リーズ 15 制作 年 20分 あなたが あなたらしく生き 22 るために 30分 性的マイノリティと人権 ・歴史を通して人権を考える 古来より猿は馬の健康を守る 使いとして崇められてきた。猿まわしは部落の伝統芸能であり 生業だった。 ・部落差別・つながり・平等 消滅していた猿 2014 まわし復活の三原則は、部落問題・人と人とのつながり・平 同和問題 Ｈ２７ 等。そして「生きた童話」の再現だった。 ・輪の芸能 高齢者 施設、障害者施設、保育所、小学校などで心待ちにする人た ち。心を癒す猿まわしが平等の輪を作る。 この教材は、ハンセン病問題に焦点を当て、国や地方公共団 体、企業等の人権教育・啓発に携わる職員等が身に付けてお くべきハンセン病問題に関する歴史的経緯、当時の社会情 ＨＩＶ・ハン 2015 勢、問題の本質等について、関係者の貴重な証言や解説等を Ｈ２７ セン病等 中心に分かりやすく簡潔にまとめています。 また、広く一般市民を対象とした啓発現場において使用できる 有効なツールとなる映像（２０分）も併せて制作。 この教材は、性的マイノリティについて人権の視点で理解を深 めるのがねらいです。①性的マイノリティとは ②ドラマ「トラン その他の 2014 スジェンダーの中学生 陽菜の場合」 ③性的マイノリティが置 Ｈ２６ 人権 かれた現状 ④ドラマ「同性愛の会社員 雄輔の場合」 ⑤誰 もがいきいきと暮らせる社会 3 № タイトル 時間 制作 年 主なテーマ 種別 購入 年度 イマジネーション ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ 23 34分 想う つながる 一歩ふみだ す 【収録テーマ】 ●子どもの人権－いじめ問題－ いじめをなく すのはアナタ 2014 ●同和問題 「関わらないのが一番」それ本当？ ●障がい者の人権－発達障害－見えにくいから知ってほし い、発達障害のこと 家庭の中の人権 24 カラフル このビデオでは、両親と人生の巣立ちの時を迎えた子どもたち の会話を通じて、家庭の中にある人権課題を取り上げました。 2014 人権一般 Ｈ２６ 【収録テーマ】 ●他人の噂 ●子どもの就職 ●子どもの結婚 ●ＬＧＢＴ ●多様性を認めるカラフルな社会へ 31分 人権一般 Ｈ２６ 無関心ではいけない！ 障 害者の人権 25 24分 障害者差別解消法を理解 する 障害者差別解消法を理解する 障害者差別の定義 2014 ●障害を理由にした直接差別 ●障害を理由にしない間接差 別 ●合理的配慮を怠った場合 人権アーカイブ・シリーズ 同和問題 ～過去からの 26 証言、未来への提言～ 同和問題 未来に向けて 同和問題 ～過去からの証言、未来への提言～（人権教育・ 啓発担当者向け） 2014 ①プロローグ ②同和問題の歴史 ③同和問題解決への取組 同和問題 Ｈ２６ ④同和問題の現在 ⑤人権尊重社会をめざして 同和問題 未来に向けて（一般向け） ドラマ（19分） 61分 19分 障がい者 Ｈ２６ の人権 34分 心のどこかに潜む差別心に気づき明るい社会を！ 誰もが人 権について話し合いのできる作品です。 ●いじめ問題（ＳＮ 2014 Ｓを使ったいじめ） ●子どもの人権 ●障がい者の人権 ●風 人権一般 Ｈ２６ 評被害の問題 ●虐待問題 ●女性の人権 ●高齢者の人権 ●病気を患った人の人権 未来を拓く５つの扉 28 ～全国中学生人権作文コ 46分 ンテスト入賞作品朗読集～ ①本当の国際化とは（平成２５年度日本放送協会会長賞） ② 電車内に咲いた、笑顔の花（平成２５年度法務事務次官賞） ③立ち止まる（平成２４年度法務事務次官賞） ④NO！と言え 2014 人権一般 Ｈ２６ る強い心を持つ ～ハンセン病問題から学んだこと～（平成２５ 年度法務大臣賞） ⑤絆（平成２３年度内閣総理大臣賞） ⑥ 審査員長からのメッセージ 27 身近な人権問題 人権は小さな気づきから 17分 いじめは、観衆や傍観者が生まれることで大きくなると同時 に、大人の眼には見えなくなっていきます。また昨今では、ネッ 子どもの 2013 ト上にいじめの動画を流す事案も出てきました。観衆・傍観者 Ｈ２５ 人権 であれば、加害者ではないのか・・・。子どもたちに、いじめに ついて新たな問題を提起するドラマ形式の教材。 36分 「増え続ける高齢者の問題」「子育てする女性の問題」「パワ・ セク・ハラスメントの問題」「同和問題」に視点をあて、だれもが 地域と職場で、自分の持っている能力や個性を発揮し、生きが 2012 いを持って働ける環境づくりの大切さを問いかけている。そし 人権一般 Ｈ２５ て、皆が、『いきいきと安全で安心できる社会』の取り組みと、 共に支え合う「共生社会」の実現をめざす４章から構成される 人権問題学習用教材。 心の窓を拓いて －明石一朗－ 31 （部落の心を伝えたいシ リーズ第22巻） 30分 地元小学校に復帰・・・小学校教師等を通じ人権教育に深く携 わる。教育のチカラを信じる日々。 三つの明石さん・・・単純明 快さが信条。人権力をはぐくむのは「好感・共感・親近感」。 同 2013 同和問題 Ｈ２５ 和教育と人権教育・・・差別解消の見通しを具体的に示す講演 は学校・家庭・地域コミュニティー・職場に元気と勇気を与え る。 32 ひとみ輝くとき 35分 「いじめの問題」や「児童虐待」・・・大人はどうしたらよいの 2008 か？！ 子どもが自分らしく希望をもって生きていくために、家 庭・地域、そして学校での在り方をみんなで考える作品！ 30分 識字を求めて・・・ことばは人と人つなぐ大切なもの。60歳を過 ぎての学校生活から得たものは、知識が人生の選択を可能に 2013 すること。 『朝善さん』との出会い・・・朝田善之助と出会い解 同和問題 Ｈ２５ 放運動へ。 解放運動いざ本番・・・自立自闘の闘いが最重 要。そのためには、原点に戻り、知ること学ぶこと。 29 30 いじめはやめられる！ －みんな加害者－ 今、地域社会と職場の人 権は！ 歩の歩み80年 －山本栄子－ 33 （部落の心を伝えたいシ リーズ第23巻） 4 子どもの Ｈ２５ 人権 № 34 タイトル 未来への虹 ーぼくのおじさんは、ハン セン病ー 時間 制作 年 主なテーマ 種別 購入 年度 ハンセン病元患者の平沢保治さんをモデルにして書かれた 「ぼくのおじさんは、ハンセン病―平沢保治物語―」をもとに、 2005 小学校高学年以上の方に見てもらうことを目的に作られたもの ＨＩＶ・ハン 30分 Ｈ２５ アニメ です。この作品の中で、これからの未来を担う子どもたちに、 セン病等 差別の痛みや苦しみ、帰りたくても帰れないふるさとへの想 い、そして「人権」の大切さを語りかけています。 インターネットは、便利さの反面、いろいろな問題点も指摘さ れています。インターネットは匿名性が高く情報伝達も速いとい インター 2010 うこともあり、重大な人権侵害を引き起こす事例も後を絶ちま Ｈ２４ ネット せん。このビデオでは、情報化社会のなかで人権と向き合うた めに私たちがどうすべきか探ります。 35 インターネットと人権 22分 36 奇跡の人 三重苦を克服した偉人ヘレン・ケラー、彼女の人生を“奇跡” に変えたサリバン。二人の愛と葛藤を描く感動の実話。 障がい者 107分 1962 Ｈ２４ 1962年アカデミー賞主演・助演女優賞に輝くアン・バンクロフ の人権 トとパティ・デュークの熱演が感動を呼ぶ不朽の名作。 37 砂の器 松本清張傑作映画 ー日本列島の四季をつらぬく親子のた びー 人の世の宿命を描いた不朽の名作！ 東京・蒲田操車場で男の死体が見つかる。捜査員たちの懸 ＨＩＶ・ハン 143分 1974 Ｈ２４ 命の聞き込みで得られた情報は、犯人と被害者と思しき２人の セン病等 男が前夜にバーに立ちより、被害者が東北弁で「カメダ」と言っ たということのみだった―。 30分 琵琶湖の辺、結婚３年の石井夫妻。部落出身の妻と部落外 2010 の夫は結婚差別を契機に講演活動を始めた。異なる立場から 同和問題 Ｈ２４ の夫婦講演が差別の実態を暴いていく。 60分 1922年3月3日、京都市の岡崎公会堂で全国水平社が創 立。水平社宣言はあらゆる差別の撤廃と、すべての人が人とし て尊重される社会の実現を呼びかけた日本最初の人権宣言と 2012 言われています。以来、部落解放運動は幾多の試練を経なが 同和問題 Ｈ２４ ら、水平社宣言に盛り込まれた基本精神に基づいて歩み続け てきました。主な内容は、戦前編・戦後編Ⅰ・戦後編Ⅱの3部 で構成。 無知を許さず －連続大量 差別はがき事件・浦本誉 40 至史ー 30分 （部落の心を伝えたいシ リーズ第18巻） ○誇りをかけた闘い・・・当事者として地獄の苦しみを味わった 経験から掴んだ真実を語り続ける。二度と同じ事件が起きない 事を願って。 ○江戸の被差別民衆から学ぶ・・・関西と関東では異なる部落 2012 の歴史に着目。過去との対話を通じて、現在社会に鋭い問題 同和問題 Ｈ２４ 提起を行う”闘う研究者”の姿。 ○キーワードは「無知」・・・同和問題を始めとするあらゆる人権 問題は”無知”に起因することを具体的に解説。差別解消の道 は”啓発活動にあり”と説く。 38 夫婦で差別と闘います！ （部落の心を伝えたいシ リーズ第15巻） 入門・ビジュアル教材 39 部落解放運動の歩み 人間は尊敬すべきもの 30分 鳥取県米子市を拠点に西日本で活躍する坂田かおりさん、 愛梨さん、瑠璃さんの母娘講演で実体験を下に部落差別をは じめあらゆる差別にNO！をモットーにした同和問題・部落問題 2010 同和問題 Ｈ２３ を考える作品。 ①母娘で講演 ②いのち輝いて生きる ③出会いの中から見 えるもの 30分 沖縄出身の父と部落出身の母の下徳島県で生まれ育った大 湾さん。心理テストや自筆のマンガを使ったユニークでユーモラ 2010 スな講演で人権問題を分かり易く説き起こす作品 同和問題 Ｈ２３ ①ユニークな講演 ②人権感覚って？ ③徳島県西部青年の 会『友輝』 23分 女性の人権・子どもの人権・高齢者の人権について、ドラマ編・ ドキュメンタリー編に分けて解説している。ドラマで、人々の心 2009 にある偏見を、ドキュメンタリーで差別や偏見に苦しむ人々の 人権一般 Ｈ２３ 心の痛みを伝えます。人権について、さまざまな角度から考え ることができる作品。 部落の心を伝えたいシリー お やこ 41 ズ⑬ 母娘で問うた部落差 別 部落の心を伝えたいシリー 42 ズ⑭ 人権感覚を磨きませ んか 43 日常の人権Ⅰ 5 № タイトル 44 日常の人権Ⅱ 時間 制作 年 23分 外国人の人権・障がい者の人権・部落差別・インナーネットで の人権侵害について、ドラマ編・ドキュメンタリー編に分けて解 2009 説している。ドラマで、人々の心にある偏見を、ドキュメンタリー 人権一般 Ｈ２３ で差別や偏見などで苦しむ人々の心の痛みを伝えます。人権 について、さまざまな角度から考えることができる作品。 主なテーマ 種別 購入 年度 45 東日本大震災に伴う風評 被害等人権侵害について 4分 ①｢転校生カンちゃんいじめられる」 2011 ②「師匠 人権を語る」 ③「師匠 法務局をＰRする」 の３部構成 46 女性の人権 夫の虐待を許さない 19分 見下した態度と言動で、妻の人権を傷つけながら、まったく自 女性の人 2010 覚のない夫。夫に従うのが自分の役割だと思い込み、実際の Ｈ２２ 権 暴力がないため、虐待だと気づけない妻だったが・・・。 47 女性の人権 職場いじめは許さない 19分 交際を迫りながら、断られた途端に始まる、職場いじめ、いび 女性の人 2010 り。職場でプライベートな事情を打ち明けられず、追い込められ Ｈ２２ 権 た女性職員は・・・。 48 女性の人権 暴力は愛じゃない 21分 親密な関係になってから始まった、行動の制限や監視。最初 女性の人 2010 は、それが愛だと信じたかった。だが、それがやがて、激しい Ｈ２２ 権 暴力へと変わっていく・・・。 22分 ごく普通の会社員の日常を描きながら、日頃は気づかない 「人権のヒント」を探り、職場の中で私たちが考えるべき人権問 2010 人権一般 Ｈ２２ 題について提起する内容。7つのヒントとエピローグから構成さ れています。 25分 地域の交流の中から、「人権のヒント」を考え、それぞれの違 いを思いやる心の大切さを理解していく内容。①結婚したら女 は家庭に入るのが常識？ ②障がいのある人は何が何でも介 2010 護されるべき存在？ ③自分を通すために強く主張して相手を 人権一般 Ｈ２２ 傷つけたり、言い出せなくて自分が傷ついてしまったりしたこと は？ ④同和問題や外国人など、根拠のない思い込みと決め つけは？ 49 人権のヒント 職場編 50 人権のヒント 地域編 同和問題と人権 会社でセクハラなどの人権問題を担当する大月友一は、両 2008 51 －あなたはどう考えますか 28分 親の体験を聞き、部落差別、同和問題について知識を深めて アニメ － いく…。同和問題について考えるアニメーション作品です。 52 ハチドリのひとしずく 私にできること 53 メンタルヘルスと人権 あすなろを生きる 54 （部落の心シリーズ⑪） 55 高齢者虐待 人権一般 Ｈ２３ 同和問題 Ｈ２２ 金の鳥、クリキンディーは答えました。『私は、私にできること をしているだけ』 。これは南米アンデス地方の先住民に伝わ る小さな小さなお話です。このわずか数十行の物語が少しずつ 人々に波紋を広げています。 その他の 19分 アニメ Ｈ２２ 私たちは今、地球温暖化という地球全体の大きな問題をか 人権 かえ、ひとりひとりの小さな私たちが、自分たちにも何か出来る ことは無いだろうか？と自分自身の心に静かに問いかけたくな る物語です。 30分 ある商品製造会社で働く30歳の堺は、どこにでもいる会社員 です。無遅刻無欠勤だった彼が日々の過重な業務とパワー・ ハラスメントによって疲れていきます。妻とのありふれた日々に 2009 も亀裂がうまれ、やがてうつ病へ、そして回復期から職場復帰 人権一般 Ｈ２２ まで。 うつ病の彼を取り巻く人々、上司・同僚・家族と当事者本人の 視点から考える問題提起型ドラマです。 26分 40年以上も続く福岡の「あすなろ解放学級」。今も地区内外 から毎週大勢の人たちが集い、学び合い、話し合い、笑い、涙 2009 同和問題 Ｈ２１ する。代表の野上早苗さん(58)が語る、一人からはじまる解放 運動とは。 26分 実例を基にした３つのドラマ（事例１:介護サービスを受け入れ ない、事例２:虐待の自覚がない、事例３:要介護状態を受け入 高齢者の 2008 Ｈ２１ れない）をもとに、高齢者の介護の問題点と虐待を防ぐ対応法 人権 を分かりやすく紹介しています。 6 № 56 タイトル 配偶者からの暴力の根絶 をめざして 57 夢のつづき 58 若い力は今 （部落の心シリーズ⑫） ワークバランスを知ってい 59 ますか？ ～働くオトコたちの声～ 60 エールを贈るバス ブレイク 61 －リカバーできる社会の ために－ 時間 制作 年 35分 配偶者からの暴力は、犯罪となる行為をも含む重大な人権 侵害です。「配偶者暴力防止法」は平成１３年に制定。平成１９ 年７月に保護命令の拡充や市町村の取組の強化を柱とした改 女性の人 2008 Ｈ２１ 正法が成立し、平成２０年１月に施行されました。このDVDで 権 は、配偶者からの暴力の根絶をめざして、「配偶者暴力防止 法」のしくみ等をわかりやすく紹介しています。 主なテーマ 種別 購入 年度 家族の中で疎外感を抱く孤独なお年寄り、認知症を患う高齢 者とその介護に疲れ果てた家族、無気力な毎日を送る若者ら 2008 高齢者の 40分 …世代も立場も異なる人たちが、ふれあうことによって家族の Ｈ２１ アニメ 人権 きずなを深め、生きがいを感じられるようになっていく様子を描 いたアニメーション。 30分 自らの差別体験を通して、「差別をなくす人生」を生きる吉岡 2009 綾さん(27)。今、講演依頼が相次ぐ。若さ溢れる熱く力強い語り 同和問題 Ｈ２１ は、行政･企業･学校で大きな反響を呼んでいる。 27分 ワーク・ライフ・バランスとは、「仕事」と「生活」を調和させるラ イフスタイルのことです。家庭や会社など私たちの身近なところ で、すでに様々な取り組みが始まっています。このＤＶＤでは、 2008 人権一般 Ｈ２０ ワーク・ライフ・バランス社会の実現を目指す企業や、仕事と家 庭の理想的なバランスを実践する人々の姿をドキュメンタリー タッチで紹介します。 29分 姫路セントラルパークを舞台に、直子（11歳）と障がいを持つ 智香（8歳）の間に芽生えた友情をとおして、障がい者と健常者 障がい者 2004 Ｈ１７ が互いに認め合うことの大切さを描く、児童向き人権啓発映 の人権 画。 30分 自らの心をストレスから解き放ち、豊かな気持ちでお互いを 助けあう「リカバーできる社会」を実現するためには、今、何が 2004 人権一般 Ｈ17 必要なのか？いくつかの活動と回復の現場を取材し、忙しい日 常から少し離れて、そのヒントを考える作品。 7