⑤＜外部への外国人・コーディネーターの派遣等＞

⑤＜外部への外国人・コーディネーターの派遣等＞
備
外国人１名につき
¥10,000 ∼
ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ
¥ 8,000 ∼
考
※料金は実施内容によりが変わります。
●実施ご希望の内容を、申し込みフォームにご記
入の上、FAXかｅｍａｉｌでお知らせ下さい。
１週間以内に見積もりをお送りします。
●コーディネーターは国際理解教育プログラムの作成、当日の司会進行などをします。
●コーディネーターがつかない場合は申込者の責任で内容の決定・司会進行を行ってく
ださい。外国人ゲストは、交流内容の決定および進行は行いません。
●設定時間以外、設定人数より多い場合、①∼⑤ の設定外のプログラム
をご希望される場合は個別にご相談下さい。
＜外部派遣・実施例＞
実施校：長崎市立長崎商業高校
日 時：２００７年３月１６日（金）１３：３０∼１５：３０
生 徒：５６０名
外国人ゲスト：●リシャード（オランダ 男性）
●ショーニン（中国 女性）
●エベル（エルサルバドル 男性）
●ラケル（ペルー 女性）
②スピーチ終了後、ゲスト４人
と一緒にそれぞれの国に関す
るクイズを生徒教員全員参加
で実施した。正解を続け残っ
た１０人ほどに、ゲスト持参
のプレゼントが贈られた。
（写真上＋左）
③ゲストに生徒からの質問
に答えてもらった。
（写真右）ブレゼントに
もらった帽子をつけた
質問者
①ゲスト４人がそれぞれの国
についてパワーポイントを
使い、一人１５∼２０分で
紹介。
（写真上２枚＋右２枚）
＜感想＞
生徒たちは交流を
楽しんでいたが、
来日数ヶ月のゲス
トの日本語能力に
対して、驚きと刺
激を受けていた。
第５期
長崎学生平和ボランティア養成講座特別編
「世界と話そう」実施日：２００４年１２月
「イスラムの人々と、話し、食べ、学ぼう!!!」
実施校：東北学院高校２年生（宮城県仙台市）３３名
ｱﾌｶﾞﾆｽﾀﾝ問題・ﾊﾟﾚｽﾁﾅ問題・ﾆｭｰｽでｲｽﾗﾑの名を聞きますが、そのこ
とで知らず知らず私たちは先入観や偏見を持っているかもしれませ
ん。今回は世界各国から来ている長崎に住むイスラム教の人々と直
接話す場を設け、まず知ることから始めたいと思います。
さらに!!! これらの国の人々のお料理も食べられますよ!!!
①来崎前に生徒が５人一組となり留学生とペアを作
り、事前のｅメール交換を実施。。
②当日は長崎大学で、留学生たちと対面。
③研究室が近い留学生には、自分が普段勉強してい
る場所を見せてもらい、その後、生協やロビー等
を使い色んな話をしてもらった。
中にはお国料理を作ってきてくれた留学生もいて
１時間程の時間を楽しく、有意義に過ごすした。
＜ゲスト＞
・バングラディシュ………アーメド・サロワロ・ウディン
ポリー・ナズリーン
・ナイジェリア……………ナシル・シュワイブ
・インドネシア……………タウファン・スラナ
・パキスタン………………アメール・アジズ
・マレーシア………………ナザルディン
・セネガル…………………ハマディ・ディエング
ﾅｲｼﾞｪﾘｱのナシルさん
＜内容＞
１．ゲスト一人に５，６名の参加者を加え、班内で話し合いま
す。
神道や仏教について聞かれるかも？
２．イスラムに対するイメージチェック
怒られそうなことでも正直に話して結構です。
（学習会ということで、ゲストの皆さんには了解をとっ
てます）そして正しい知識を学びましょう。
３．日本に対するイメージチェック
４．ふりかえり
最後にハラールミートを使ったナイジェリアの料理をみんな一緒
に頂きましょう。
ｼﾘｱのファディさん
ﾏﾚｰｼｱのフィザさん
ｳｸﾗｲﾅのナディアさん
ｲﾝﾄﾞﾈｼｱのラナさん
ﾈﾊﾟｰﾙのカドガさん
（財）長崎平和推進協会との協働で開催
した大学生のための平和学習講座
「外国人ゲストに聞く」
実施校：長崎市立長崎商業高等学校国際経済課４０名
実施日：２００４年１２月１０日（金）
１３：２５∼１５：２５
ゲスト：アシフさん（パキスタン）
「世界と遊ぼう」
実施校：新魚目連合小学校
（長崎県の五島列島の３校の合同修学旅行）。
実施日：２００４年９月１４日（火）
８：００∼９：００ p.m.
ゲスト２人の紹介
フルーツバスケット
ロドルフォさん（パナマ）アベナさん（ガーナ）
・商業高校のコンピューター室を使い、ＡＬＴの
先生が司会を務め、英語と日本語と交えて行わ
れた。
・アシフさんがパワーポイントでパキスタンの資
料を用意、それを使いながらの講座となった。
・生徒は自分の学校と言うこともあってか、非常
にリラックスした中で行われ、質問もたくさん
出ていた。
・ＡＬＴの先生が進行や手助けをしてくれたのと
ゲストが慣れた方だったので、中身の濃い講座
となった。
宿
泊先に外国人２人をゲストとして派遣。
プログラム作成も交流会の進行もすべて先生方が行い
ゲームを取り入れ子どもたちと楽しく交流を行った。