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健康のとらえ方
ラジオ 学習メモ 保健体育 [保健] 現代社会と健康 3 健康のとらえ方 講師:長 竹 潤 今回の学習内容 健康とは、いったい何なのでしょうか。多くの人たちが健康を大切 なものだとは思っています。しかし、あなたは「健康とは何か」とい う質問に答えらますか。そこで、今回は健康についてさまざまな角度 から考えていきましょう。 学習のポイント❶ 健康についてのさまざまな考え方 健康の定義として、1946 年に定められた WHO(世界保健機関) 憲章の前文に「健康とは、身体的・精神的・社会的に完全に良好な 状態であり、たんに病気あるいは虚弱でないことではない」とあり ます。しかし、 「身体的・精神的・社会的に完全に良好な状態」を 健康と定義すると、現実的には大部分の人が不健康になってしま い、障害をもった人は永遠に健康をあきらめなければならなくなり ▼ ます。そこで、高齢者や障害者も「日常の生活動作に不自由を感じ ずに、 毎日の生活が生き生きと楽しく送れる」ことなど、 「生活の質」 や「生きがい」を向上させることも健康として考えるようになって きています。 学習のポイント❷ 健康の成立要因 1974 年、カナダの保健担当の大臣であったラロンドは、「カナダ 人の健康の将来的展望」と題した報告書の中で、健康は、人間の生 物としての側面(遺伝や老化)、環境(自然環境と社会環境)、生活 習慣(ライフスタイル)、保健・医療サービス(医療の充実・健康 教育の充実)の 4 つのグループから成り立つという考え方を示しま した。この 4 つの要素が互いに関連をもちながら、健康を成り立た せているとするこの健康モデルは、「ラロンドの健康モデル」と呼 ばれています。 学習のポイント❸ 健康を保持増進する方法 感染症が脅威であった時代では、個人の力ではどうにもならない 面があり、上下水道の整備や患者の隔離といった社会的な対策が大 きな意味をもっていました。これに対して生活習慣病では、自分自 身の生活のしかた(生活習慣)が予防の重要なポイントとなります。 −5− 高校講座・学習メモ 保健体育 健康のとらえ方 現代社会に生きる私たちの健康は、私たち一人ひとりがどのような 意志決定をし、どのような行動を選択していくかにかかっていると いって過言ではありません。そこで現在では、健康の保持増進のた めには、個人に対する教育面の支援と、環境面での支援を組み合わ せて行なうことが重要とする「ヘルスプロモーション」という考え 方が重視され、世界中のさまざまな国で、この考え方にもとづく健 康政策が展開されています。 ▼ −6− 高校講座・学習メモ