...

2006年7月学園ニュース24号

by user

on
Category: Documents
18

views

Report

Comments

Transcript

2006年7月学園ニュース24号
Q:口頭で伝えられたのですか?
フセブ先生:そうですね。文字を持たなかったので、それを
全て暗記したんです。宣教師たちが来てビックリした事は、
聖書の長い文章を彼らはすぐに暗記したことです。チャント
(唱え)を王様や貴族の前で唱えた人は、少しでも間違える
と死刑になっていたのです。どうして重い罰を受けたのかと
いいますと、多分神様が怒るからですね。崇りを恐れていた
のです。
Q:フラダンスは神様に捧げるものなのでしょうか?
フセブ先生:色々な目的はありますが、一番大切なのは神様
を喜ばせることです。振り付けには手話のような意味もあり、
歌の中には色々大事な知識が入っています。家族の歴史や家系
も入っています。
Q:文字がなかったからですね?
フセブ先生:そうですね、多くの歌とチャント(唱え)の中には、
場所の歴史や意味を唱えたもの、大事な人を称える歌や踊りも
ありますから、色々な目的があったんです。チャント(唱え)は
難しいですが、フラダンスの学校でも少しづつ教えているよう
です。日本人でも出来る人が増えていますね。
言葉と文化を楽しむ
ハワイ語と歌の意味
エギル・マグネ・フセブ先生
日本語になっているハワイ語があります。それは「タ
ブー」
。禁止という意味ですね。しかし現在のハワイ
語ではタブーと読みません。
「カプー」と読みます。
「ジャパニーズ」は「ケパーニー」になります。なんだ
か不思議な国の言葉に聞こえますね。今回はハワイ
語の世界を「ハワイ語と歌の(深い)意味」講座のエ
皆さんの大好きなハワイを言葉の面から覗いてみま
ダーウィンの進化論は19世紀に発表されましたが、ハワイ
人は1700年に「クムリポ」という長いチャント(唱え)で生
物の進化について唱えていたそうです。文字を持たない古
代ハワイ人は、すべてチャント(唱え)として残しました。
ハワイ語ではなんて鳴く?
鶏
猫
犬
豚
コケコッコー
ニャー
ワンワン
キャンキャン
ブー
pukaka(プカカー)
nino(ニノ)
o'aoa(オ・アオア)
na(ナー)
hu(フー)
最後に先生の好きなものについて教えて下さい。
Q:好きな作家は?
フセブ先生:司馬遼太郎。彼は戦後日本人をすごく励ました作
家だと思うので好きです。でも今日買った本は「京都検定」の
参考書です。
Q:京都がお好きなのですか?
フセブ先生:好きです。実は日本の古代が好きですね。源氏
物語とか、授業にも取り入れています。前回はハワイの光源氏
の話をしました。日本とハワイを結んでいきたいと考えていま
す。
Q:京都検定は受検されるのですか?
フセブ先生:10年後くらいにね(笑)。
☆ご協力ありがとうございました☆
神話・この世のはじまり
この世がまだ暗く深い闇だったとき
に、カ ー ネ、ク ー、ロ ノ、カ ナ ロ ア の
四 大 神 が 現 れ ま し た。カ ー ネ が 海 に 浮
か ぶ 巨 大 な ヒ ョ ウ タ ン を 手 に と り、空
高く放り投げました。
ヒョウタンの上部はそのまま空にな
り、二 つ の 大 き な か け ら は、太 陽 と 月
に な り、種 は 星 に な り ま し た。残 り の
かけらは海に落ちて地面になりました。
Q:ハワイ語は簡単ですか?
フセブ先生:日本人にとって、多分一番簡単で楽しい外国語で
はないかと思います。
発音がほとんどローマ字読みですし、意味
は違いますが日本語に似ている単語が多いんですね。例えば
「kilakila」
は
「キラキラ」
と発音し、意味は
「堂々としている」
です。
「hiehie」
「ヒエヒエ」
は
「魅力的」
、
「'ona」
「オ ( ン ) ナ」
は
「酔っ払っ
ている」
。
こういう言葉が多いので笑いながら勉強しています。
そ
れから文法も簡単!ハワイ語には動詞の変化がありませんから、
過去形や受身を楽にマスターできます。
Q:授業はどのように進められるのですか?
フセブ先生:ビデオや音楽を使いながら、いろいろなテーマを
基に進めます。
フラダンスを習っていて、歌の意味だけ勉強をし
に来ている方もいらっしゃいますが、それ以外の方でも興味が
持てるように考えています。
毎回、歌の歌詞と単語のリストと、私
の日本語訳のテキストをお渡しするので何も難しいことはないで
す。
試験もないし宿題もないし、当てられないし、何も心配する
ことはないですね。
初めは少し難しいかもしれませんが、歌を訳
すときは何回も同じことを繰り返すので、耳に大きなたこが出来
るかもしれませんね
(笑)。
フセブ先生:フラダンスをやっているなら、やっぱり歌の意味
を知っておいた方がいいですね。歌の意味が分からないフラダ
ンスの先生もいます。どこかで意味を聞いているようですが、そ
れが間違っていることが多いです。講座でも、この曲の意味が
知りたいとリクエストが来ることがあります。ハワイ語には裏の
意味があるんです。ラブソングで「霧(雨、水)」が出てきたら
「二人は抱き合っている」という意味になります。これは美しい
自然の描写だと思っても良いし、もう一つの意味で捉えても良
いのです。
Q:言葉に裏の意味をのせるのは、和歌と似ていますね。
意味の
捉え方の決まりはありますか?
フセブ先生:作 者 が 何を考えて作ったか知られている歌
はありますが、知られていない場合は決まっていません。
訳を頼まれて背景がわからないときは自然の描 写にして
います。
旅と花のスケッチ入門
白川 大作先生
絵
Q:ハワイ語が禁止されていた時があったそうですね。
エギル・マグネ・フセブ先生:19 世紀の中頃から宣教師たち
が禁止したんです。
もちろんフラダンスも禁止されていました。
ハ
ワイの文化が軽蔑されていたんです、残念な時代でした。
でも、
日本に隠れキリシタンがいたように、ハワイにも隠れてフラダン
スをしている人はいました。
Q:ハワイ語の復活はいつ頃ですか?
フセブ先生:1974 年頃、古代のカヌーをハワイ人が再現したこ
とから始まりました。
学者たちは、古い時代のカヌーではタヒチ
からハワイまで来られないと言っていたんです。
でも、それが出
来ると証明したので、タヒチの人もハワイの人もプライドが刺激さ
れたんですね。
自分たちは凄い技術を持っていたと。
バイキング
より凄いことをやったんです。
バイキングはアメリカまで行きまし
たが、ノンストップの航海は300 キロ位でした。
でもポリネシア人
はそれの8倍の距離をノンストップで行ったんです。
船を造る技
術だけではなく、ナビゲーションの知識も素晴らしかったという
ことですね。
Q:最近はどうですか?
フセブ先生:1990年頃から全ての学校ではないのですが、小学
校などでハワイ語を勉強できるようになりました。
州も積極的に
サポートをしています。
フラダンスも日本と同じでとても流行って
いて、子供たちは小さな頃から習います。
10 年前、ハワイ系の人
口 18万人のうちで、ハワイ語が話せる人が2千人といわれていま
した。
今は話せる子供が増えています。
Q:ノルウェー人である先生と、
ハワイとの最初の出会いを教えてください。
フセブ先生:バイキングの話を調べていたら、ニュージーランド
の学者が「ポリネシア人は太平洋のバイキングだ」と言っていたん
です。
それで、北欧とポリネシアの二つのバイキングを比較してみ
ようと思ったんです。
調べていたらハワイ語の本を見つけて、な
んて簡単で面白いのだろうと思いました。
フセブ先生:北欧人(バイキング)は金属を使って船を造りま
したが、ハワイ人(ポリネシア人)は古代カヌーを金属は使わず
に石や竹や貝などを使って造りました。また方向を言うとき、
普通は北から言いますよね。でもハワイ人は東から言います。
同じところは北欧もハワイも種類は違いますが、芋が好きで
すね。
ハワイ語はたくさんの意味を持つ言葉です。
ギル・マグネ・フセブ先生にご案内いただきました。
せんか?
北欧人のフセブ先生に祖国ノルウェーとハワイ(ポリネシア
ン)の違いと同じ点を聞きました。
ワイキキビーチ(ハワイ・ホノルル)
2006 年 7 月学園ニュース 24 号 掲載
Fly UP