兵庫県公立学校教員募集

明日のHYOGOを創るのはあなた！
平成29年度
兵庫県公立学校教員募集
兵庫が育む こころ豊かで 自立した人づくり
－学び、育て、支える ひょうごの教育－
兵庫県教育委員会
●先輩
●●●●●●からのメッセージ
●●●●●
（平成27年度採用者）
（1）兵庫県の教員を志望した理由は。
熱血的でありながら、自分の居場所を作ってくれる優しさももった恩師との出会いから、自身
も未来を生きる子どもたちに関わりたいと思ったからです。
（2）日々の仕事で苦労していることは。
個性豊かな子どもたちの実態把握のために、時間を見つけて一人ひとりに真摯に関わることと、
子どもたちに学習意欲をもたせるための工夫をすることです。
（3）やりがいを感じることは。
国語科指導への苦手意識がありましたが、それを克
服する思いで教材研究に励み、今では逆に、本時は
どう読み解いていこうかと楽しんでいます。
（4）教員採用試験受験者へのメッセージ
太子町立石海小学校
教諭　森山　早華
私は、何回か採用試験を受験しました。あきらめず
にチャレンジし続けられたのは、絶対教員になりた
いという強い意志を持っていたことと、明るい子ど
もたちの姿や職場の応援、支えてくれた家族のおか
げだと思っています。なぜ、教員を目ざすのかを常
に考え、粘り強く挑戦してください。
（1）兵庫県の教員を志望した理由は。
中学生時代に出会った恩師に憧れて、生まれ育った兵庫県で自分も教員になりたいと思ったの
が教員を目指したきっかけです。
（2）日々の仕事で苦労していることは。
様々な悩みを抱えている生徒たちが多く、その悩みと向き合ったり、話をして改善する方向に
持っていこうとすることに苦労しています。
（3）やりがいを感じることは。
「わからない」と言っていた生徒が、授業で「わかった！」と嬉しそうな顔をする時や行事で
生徒たちと気持ちを一つにして打ち込む瞬間にやり
がいを感じます。
（4）教員採用試験受験者へのメッセージ
宝塚市立御殿山中学校
教諭
（音楽）
村瀬　尚登
学校現場は様々な問題が山積みで、教員の仕事も多
忙化しています。でも、子どもたちの未来を担う、
大切で素敵な仕事です。今、教員になりたいと思っ
ているみなさんにもそれぞれ“志”があると思います。
自分の信念をもって教員を目指してもらいたいと思
います。
（1）兵庫県の教員を志望した理由は。
高校時代の恩師に憧れ、生まれ育った兵庫県で、私も次世代の自立した人づくりに貢献したい
と考え、兵庫県の教員を志望しました。
（2）日々の仕事で苦労していることは。
一人一人個性の違う生徒への対応に難しさを感じます。また、大学や教育実習では経験しなかっ
た考査の作成や成績処理にも苦労しています。
（3）やりがいを感じることは。
生徒が楽しみながら学んでいる姿を見る時にやりが
いを感じ、それが次の授業準備のモチベーションに
なるような気がします。
（4）教員採用試験受験者へのメッセージ
県立神戸甲北高等学校
教諭
（家庭）
塩谷　莉菜
理想の教師像を思い描いて、自分らしく素直な気持
ちで頑張ってください。生徒の生き生きとした顔を
見ると、やはり教員は素敵な職業だと実感します。
私もまだまだ未熟ですが、先輩教員から日々学び続
け、いつまでも初心を忘れないでいたいと思います。
（1）兵庫県の教員を志望した理由は。
「難しいことは置いといて、ともかく子どもと楽しんで、共に成長していかないか？」という、
兵庫県で勤務する先輩の言葉に感銘を受けました。
（2）日々の仕事で苦労していることは。
子どもへの言葉かけのタイミングに苦労しています。笑顔が出ればラッキー、心が動かなけれ
ば落ち込むことも…。
（3）やりがいを感じることは。
授業づくりです。子どもたちへのサプライズで、喜
ぶ顔を思い浮かべ、わくわくしながら授業を計画し
ている時です。
（4）教員採用試験受験者へのメッセージ
とにかく毎日子どもと騒がしい日々を送り、パワー
をもらっています。今はまだ経験も知識も少なく、
慌ただしい毎日を過ごしていますが、子どもたちが
悩んだとき、困ったときに頼りになる教員になりた
いと思います。いつかどこかでお出会いしましょう。
県立氷上特別支援学校
教諭　山口　大輝
（1）兵庫県の教員を志望した理由は。
私は、生まれも育ちも兵庫県で、素晴らしい先生方から教育を受けてきました。また、臨時講
師でのすべての出会いが、より一層「この地で働きたい」と思わせてくれたことが理由です。
（2）日々の仕事で苦労していることは。
採用先が定時制高校で、これまでの生活スタイルとは違うため、体調管理に気をつけるように
しています。特に“体重”管理は重要です。（笑）
（3）やりがいを感じることは。
保健室来室者に個別の保健指導をすることです。生徒がそれまで知らなかったことを指導でき
た時には、養護の「先生」として関われたと感じる
ことができ、私自身の成長につながりました。
（4）教員採用試験受験者へのメッセージ
県立小野工業高等学校（定時制）
養護教諭　末福　奈緒子
第１次選考試験にもなかなか合格できなかった私で
すが、毎年諦めず、夢をつかむために受験し続けま
した。諦めなかったからこそ、今、私を必要として
くれる生徒に出会うことができました。夢に向かっ
て頑張るみなさんに、笑顔の花が咲きますよう、応
援しています。
（1）兵庫県の教員を志望した理由は。
食べることの楽しさ、食生活と健康の大切さを自分自身の経験から感じ、生まれ育った兵庫県
で児童・生徒にも食の大切さを伝えたいと思い志望しました。
（2）日々の仕事で苦労していることは。
楽しい給食時間になるよう献立の組み合わせ、量や味のバランスについて、日々美味しく安全
な給食にするために工夫を重ねています。
（3）やりがいを感じることは。
自分の考えた献立を調理員さんが真心こめて作り、
それを子どもたちが笑顔で食べている姿を見ると、
とてもやりがいを感じます。児童の反応はとても素
直で気合が入ります。
芦屋市立打出浜小学校
栄養教諭　紙山　淳子
（4）教員採用試験受験者へのメッセージ
苦労することもたくさんありますが、この仕事に就
けた喜びと楽しさ、感動をかみしめる毎日です。調
理員さん、先生方、保護者や地域の皆様などたくさ
んの方々と連携・協力し、「食べる」ことの大切さを
一緒に伝えましょう！
兵庫県ではこのような教育を進めています。
兵庫県では、
「兵庫が育む　こころ豊かで自立した人づくり」を基本理念とし、次の３つの
めざすべき人間像を示して、兵庫の教育の充実に取り組んでいます。
1
知・徳・体の調和がとれ、自立して生涯にわたって自らの夢や志の実現に努力する人
2
ふるさとを愛し、互いに支え合い協力しながら、明日の兵庫を切り拓き、日本の未来を担う人
3
我が国の伝統と文化を基盤として、創造性やチャレンジ精神をもって国際社会に貢献できる人
兵庫県の教育における特徴的な取組
兵庫型体験教育
……………………………………………
命を大切にする心や思いやりの心、規
範意識を養うなど、
「心の教育」の充
実を図るため、県民の参画と協働によ
る兵庫型「体験教育」等の体験活動を
推進しています。
高校生ふるさと貢献活動事業（高校）
自然学校（小５）
「確かな学力」の育成
…………………………………………
児童生徒自らが課題を発見し、解決
に向けて主体的・協働的に学ぶ学習
（いわゆる「アクティブ・ラーニン
グ」）等の視点から指導方法の工夫・
改善に取り組むとともに、少人数指
導等きめ細かな指導の充実を図って
います。
交流・体験チャレンジ事業（特支）
トライやる・ウィーク（中２）
国際化に対応した教育
…………………………………………
児童生徒が、将来、国際社会で活躍
できるよう、語学力やコミュニケー
ション能力を育むとともに、自らの
考えや意見を伝え、
主体性や創造性、
責任感、チャレンジ精神をもって行
動できる能力や態度を育成していま
す。
インターンシップ推進プラン（高校）
防災教育
…………………………………………
地域の特性に起因する様々な自然災
害から自らの生命を守るため、災害
に対する正しい知識や技能を身に付
け、適切に判断し、主体的に行動す
る力を育成する「兵庫の防災教育」
に取り組んでいます。
教員の研修について
教職員の資質能力と実践的指導力を高めることを目的とし、教職員のキャリアステージに応じた職
務研修と専門性の向上を図る一般研修を実施し、学び続ける教職員を支援しています。
〔28年度の重点的取組〕
①採用からの３年間で若手教員
の実践的指導力を高めます
②主体的・協働的な学びに向
けた講座を充実させます
③ミドルリーダーとしての専門性
を高める講座を充実させます
◦教科の専門性を高める授業実践研修
◦児童生徒理解を基盤とした生徒指導
能力を高める研修
◦「アクティブ・ラーニング」等の視点
を踏まえた授業づくりのための研修
◦ ICT機器を活用したわかる授業づ
くりのための研修
◦いじめ未然防止のための研修
◦活力ある職場づくりや安全・安心な学
校づくりのための研修
◦学力向上のための研修
キャリア
ステージ
身に付ける
資質・能力
基礎形成期
向上期
授業力
生徒指導力
学級経営力
コミュニケーション力
充実・発展期
高い専門性
広い視野
学年運営力
チームで対応する力
より高い専門性
外部との連携力
学校運営力
課題解決力
円熟期
円熟の授業力
学校経営力
後進の育成力
総合的な人間力
■初任者研修 ■５年次相当研修 ■管理職・教育
職務研修
■２年次研修 ■10年経験者研修 行政職員研修等
■３年次研修 ■15年次相当研修
一般研修
専門研修（教科指導・道徳教育/課題教育・心の教育・教育の情報化）
授業づくりの充実に向けた研修を実施
ミドルリーダーの育成に向けた研修を実施
勤務時間適正化の取組
教職員が時間的・精神的ゆとりを持って児童生徒と向き合うことで、教育活動のさらなる充実が図られる
よう、
「教職員の勤務時間適正化新対策プラン」
（平成２５年２月策定）に基づく「学校業務改善推進事業」
において、県内全ての公立学校を推進校に指定し取組を推進してきました。
今年度は全ての学校を推進校として、引き続き学校業務の改善に取り組んでいます。
・具体的な取組　教職員定時退勤日・ノー部活デーの設定・実施、校務・業務の IT 化の推進　など
男女共同参画の取組
教職員一人ひとりが「仕事に」
「家庭に」活躍する職場づくりを推進するため、兵庫県教育委員会は「～男
女共同参画　教職員支援ひょうごプラン～」
（平成 28 年３月策定）に基づく取組（①意思決定過程への女
性教職員の参画促進、②働きやすい職場の実現、③仕事と生活の両立）を進めています。
過去 2 年間の選考試験実施状況
※「小学校・特別支援学校」及び「中学校・特別支援学校」には第２希望者を含む
平成26年度実施分
区　分
受験者数
小 学 校
特別支援学校
小学校・特別支援学校　計
合格者数
女
男
平成27年度実施分
倍　率
計
受験者数
合格者数
女
男
倍　率
計
2,317
249
306
555
4.2
2,364
209
311
520
4.5
247
10
30
40
6.2
256
11
19
30
8.5
2,345
259
336
595
3.9
2,383
220
330
550
4.3
国　語
200
14
26
40
5.0
184
11
29
40
4.6
社　会
377
26
4
30
12.6
342
18
7
25
13.7
数　学
253
29
6
35
7.2
244
30
5
35
7.0
理　科
156
24
11
35
4.5
144
29
11
40
3.6
音　楽
111
2
14
16
6.9
99
1
6
7
14.1
美　術
91
7
10
17
5.4
103
9
13
22
4.7
14.9
保健体育
351
23
12
35
10.0
372
17
8
25
技　術
17
7
0
7
2.4
17
7
1
8
2.1
家　庭
38
0
10
10
3.8
32
0
10
10
3.2
英　語
289
12
33
45
6.4
220
20
28
48
4.6
92
8
12
20
4.6
95
8
8
16
5.9
1,888
152
138
290
6.5
1,761
150
126
276
6.4
227
21
24
45
5.0
218
18
22
40
5.5
11.4
特別支援学校
中学校・特別支援学校 計
国　語
地　歴
310
33
7
40
7.8
341
24
6
30
数　学
312
30
5
35
8.9
328
30
5
35
9.4
理　科
233
24
4
28
8.3
258
28
14
42
6.1
音　楽
36
0
1
1
36.0
28
1
0
1
28.0
書　道
30
1
1
2
15.0
27
0
1
1
27.0
体育保健
420
19
3
22
19.1
416
14
8
22
18.9
家　庭
58
0
8
8
7.3
61
0
10
10
6.1
4
0
4
4
1.0
19
1
1
2
9.5
看　護
福　祉
7
0
2
2
3.5
情　報
47
4
1
5
9.4
49
6
0
6
8.2
農　業
33
4
1
5
6.6
35
2
3
5
7.0
工　業
56
14
2
16
3.5
58
9
1
10
5.8
商　業
65
2
1
3
21.7
76
7
1
8
9.5
英　語
233
21
34
55
4.2
212
26
19
45
4.7
8.2
水　産
1
1
0
1
1.0
2,068
174
94
268
7.7
2,130
166
95
261
特別支援学校
238
9
21
30
7.9
262
13
17
30
8.7
養 護 教 諭
402
0
40
40
10.1
416
0
30
30
13.9
栄 養 教 諭
118
0
15
15
7.9
99
0
15
15
6.6
合　計
7,059
594
644
1,238
5.7
7,051
549
613
1,162
6.1
高　等　学　校　計
出願から採用までのスケジュール
第 1 次選考試験
結果発表
第 1 次選考試験
・集団面接試験
平成28年
７月２日(土)
・筆記試験
平成28年
７月24日(日)
➡
平成28年
８月10日(水)
15:00～
☆インターネットに
よる掲示
☆受験者全員に封書
により通知
第２次選考試験
➡
平成28年
８月16日(火)～
30日(火)
面接・実技試験
８月16日～30日のう
ち指示する日
第２次選考試験
結果発表
採　用
平成28年９月下旬
➡ ☆インターネットに ➡
よる掲示
☆受験者全員に封書
により通知
平成29年４月１日
教員をめざすあなたへの Q&A
Q
受験申込みには、どのような資格が必要ですか。
A
応募する校種、教科に応じた教員免許が必要です。
（一部の教科では、複数免許所有が条件になっています。
）ただし、
一部の教科で、教員免許状を有しない社会人を対象とした特別選考を行っていますので、選考試験実施要項でご確
認ください。
年齢は平成29年 4 月 1 日に49歳以下であることとしています。
Q
選考に生かせる特性や経験について教えてください。
A
スポーツ活動や芸能・芸術活動などで優秀な実績のある場合、英語資格を有している場合（小学校・特別支援学校
区分および英語受験者）、司書教諭や臨床心理士の資格を有する場合、
「家庭」受験者で栄養士、管理栄養士、調理
師の資格を有している場合、高等学校「福祉」受験者で介護福祉士の資格を有し、5 年以上の実務経験を有する場合、
国際貢献活動がある場合は加点措置があります。
また、異校種・複数教科の免許を有する場合、看護師の実務経験が５年以上ある場合（
「養護教諭」受験者）
、本県
内の公立学校（神戸市立学校を除く）において、臨時講師として一定の経験がある場合には、選考に際して参考と
しています。
このような場合は、その内容を受験願書の所定欄に明記していただくことになります。
Q
日本国籍ではないのですが、受験できますか。
A
日本国籍でない方も受験可能です。ただし、任用にあたっては、任用の期限を附さない常勤講師として勤務いただ
くことになります。任用の期限を附さない常勤の講師とは、定年まで勤務できる常勤の講師のことを意味します。
Q
身体に障害のある受験者には試験場でどのような配慮がありますか。
A
それぞれの障害の程度に応じた配慮を行っていますので、受験願書に記入していただき、選考試験係まで直接ご相
談ください。また、身体障害者を対象とした特別選考を行います。詳しくは、選考試験係までお問い合わせください。
Q
勤務日数・休暇はどのようになっていますか。
A
勤務日数は週５日で、休暇は年間20日（採用年は15日）の年次有給休暇があります。さらに、仕事と生活の両立等
を支援するため、病気休暇、結婚・出産・育児などに際しての特別休暇や介護のための休暇などがあります。また、
出産３年後まで育児休業も取得できます。
Q
給与・ボーナス等について教えてください。
初任後、諸手当は次のようになっています。（平成28年 4 月 1 日現在）
【初任給】（※神戸市内の高等学校勤務の場合）
【諸手当】
A
区　分
修士修了
大 学 卒
短 大 卒
給　料　月　額
224,306円
202,449円
180,295円
教 職 調 整 額
9,072円
8,188円
7,292円
地　域　手　当
20,638円
18,627円
16,589円
3,000円
2,600円
2,300円
257,016円
231,864円
206,476円
義務教育等教員特別手当
合　計
扶養手当
住居手当
通勤手当
ボーナス
配 偶 者
13,000円
配偶者以外
6,500円
借家・借間
28,000円以内
交通機関
59,000円以内
自 動 車
55,000円以内
  6月
2.025月
12月
2.175月
Q
どのような福利厚生制度がありますか。
A
採用と同時に公立学校共済組合員となり、医療給付などの短期給付事業や人間ドックなどの保健福祉事業、資金等
の貸付事業などを利用することができます。また、宿泊施設も全国各地に設けられています。
兵庫県市町別略地図
県旗：セルリアンブルーを
バックに、波の形をデザイ
ンした「兵」の字を白く抜き、
南北を海に接した県の姿を
象徴しています。
（昭和39年制定）
新温泉町
豊岡市
○
香美町
但馬
養父市
朝来市
県花・ノジギク：NHK が郷
土の花を募ったとき、兵庫
県の花として選ばれました。
11月ごろ白い花を咲かせま
す。（昭和29年選定）
丹波市
宍粟市
丹波
○ 篠山市
神河町
多可町
佐用町
市川町
播磨西
たつの市
相生市
上郡町
福崎町
川西市
○
加古川市 播磨東
○
宝塚市
三木市
西宮市
芦屋市
県樹・クスノキ：強健で雄
大な姿が県のイメージと合
います。県の天然記念物に
指定されている樹もありま
す。（昭和41年指定）
猪名川町
小野市
高砂市
赤穂市
三田市
加東市
加西市
姫路市
太子町
西脇市
稲美町
明石市
播磨町
○
◎
市町境
教育事務所行政区
教育事務所所在地
本庁所在地
神戸市
神戸
◎
○
伊丹市
尼崎市
阪神
淡路市
淡路
洲本市
県鳥・コウノトリ：昭和31
年に国の特別天然記念物に
指定。但馬地域で保護・増殖、
環境整備に取り組み、平成
17年 9 月、野生復帰に向け
た試験放鳥に成功しました。
（昭和40年指定）
○
南あわじ市
インターネットによる教員採用試験等に関する情報
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
教員採用試験に関する情報や、台風の上陸等による交通途絶発生時における教員採用試験の実施に関する情報は、
次のホームページでお知らせします。
http://www.hyogo-c.ed.jp/~kyoshokuin-bo/index.html
お問い合わせ
兵庫県教育委員会事務局教職員課
〒650-8567 神戸市中央区下山手通5-10-1　TEL（078）341-7711（内線5654～5658）