子供の想像力を活かすメニュー作り

平成28年度　出前講座（造形）　職員向け
子供の想像力を活かすメニュー作り
工作メニューのアイデアが無い、マンネリ化などの悩みを、一緒に解決致します。職員向
け出前講座では、各児童館の環境に配慮しながら、簡単に工作をアレンジする方法や発案
のための基礎、道具や材料の扱い方などを、職員向けと子供達への実施体験を交えた形で、
丁寧に未来のあるレクチャーを致します。
依頼№
講座名
内容
材料・道具
（実施館）
アイデアの種
171職
工作アイデアの作り方、サンプル、仕
込み、実施までの方法をレクチャーし
ます。
筆記用具
工作サンプル※
工作材料※
材料・道具
（支援係）
資料
工作サンプル※
工作材料※
※工作メニューにより
変更
時間
定員
２時間程度
備考
レベルに合わせて
内容調整し、様々
な工作メニューで
対応します。
ご相談ください。
20名まで
～児童館からの声～（出前講座報告書から）
○事前打合せで、工作を実施する際のポイントやアイデアの作り方を学べると知り、工作メニューからアイデアの種に受講をに変更しました。工作提供方法など悩んでい
た事を解決できました。
○工作は、完成を目指し補助をすることが親切丁寧で、「教えない工作」は不親切だと思っていましたが、「作り方表」の活用で子供達の依存性も減り、集中して制作し
ている姿に驚きました。子供の持っている力を活かし、見守ることの大切さを知りました。
○工作はいつも新しいものをと考えてしまい、発案に苦慮していましたが、新しいことばかりを提供しようとしなくても良いと分かって安心しました。
～児童館支援係から～
○子供も職員も、思うように進まない工作に辛い気持ちにることがあります。子供達の自主性を活かした提供方法のコツを得ると、円滑な児童館活動に役立ちます。
○「教えない工作」と聞くと、様々な思いから不安を感じる職員の方は多いようです。必要な時に必要なだけ、ちょうど良い声掛けや補助で子供の可能性が広がります。
○子供達は、新しい事を学んだり体験することに喜びを感じますが、同時に不安も感じています。既にある工作をアレンジすることで、新しい工作の楽しさと安心感を
提供することが出来ます。工作メニュー内容は、常に新しいことでなくても大丈夫です。
平成28年度　出前講座（造形）　職員向け
依頼№
講座名
内容
材料・道具
（実施館）
材料・道具
（支援係）
リサイクル工作の
ヒント
172職
時間
定員
1時間半～
2時間程度
リサイクル工作の幅を広げたい！そん
な児童館向けの入門講座。
必要材料・道具
工作内容について
は相談により決定
します。
工作材料・道具
10名まで
～児童館からの声～（出前講座報告書から）
○素材の特徴を捉えるという考え方を知りました。児童館であまっていた材料から新しい工作を考えてみようと思います。
～児童館支援係から～
○先生自身にリサイクル工作の可能性を広げてもらいたいという思いでお話しています。
備考