資 料

資料１−１
Who（誰が） What（何を） Where（どこで） When（いつ） Why（なぜ） How（どのように）
Class
No.
Name
今まで自分が経験した「感動した出来事」
「おもしろかった出来事」
「うそのような本当の出来事」
「怖かった出来事」などを記事にして英文で書いてみよう！
☆ポイント☆
・ 今まで学習した単語や文法で表現できるように組み立てる。学習していない単語を使う場
合は
・・・ｉｓ ∼
ｉｎ
Ｊａｐａｎｅｓｅ．と説明する。
・ Ｓｈｏｗ ａｎｄ Ｔｅｌｌで発表します。物を見せてもいいし、絵を描いてもいいです。
・ 見せる物のタイミングも考えてみよう。
① 日本語で記事の内容をメモしよう！
● Ｗｈｏ（誰が）
● Ｗｈａｔ（何を）
● Ｗｈｅｒｅ（どこで）
● Ｗｈｅｎ（いつ）
● Ｗｈｙ（なぜ）
● Ｈｏｗ（どのように）
● その他の付けたし
資料１−２
② 日本語のメモを参考にしながら英文で記事を書いてみよう！
★ スピーチしながら見せる物は？
★
スピーチでどんな所に気をつけて練習、発表しますか？
★ みんなの興味をひきつけるために、どんな工夫をしますか？
資料１−３
Ｓｈｏｗ
Class
発表者
No.
ａｎｄ
Ｔｅｌｌ
記事を書こう
Name
聞き取れた内容
感想や意見など
資料１−４
（
）班
日本語メモ
メンバー（
Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ
ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ
）
質問する人
ａｎｓｗｅｒｓ
資料２
（授業で役に立つ表現）
★授業中、できるだけ英語を使おう！！★
１．Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ．
すみません。
（話しかける時など）
２．Ｔｈａｎｋ
ｙｏｕ．
→
Ｙｏｕ'ｒｅ
ありがとう。
３．Ｈｅｒｅ
どういたしまして。
ｙｏｕ
ａｒｅ．（物を渡す時）→ Ｔｈａｎｋ
さあ、どうぞ。
４．Ｉ
ｗｅｌｃｏｍｅ．
ｈａｖｅ ａ
ｙｏｕ．
ありがとう。
ｑｕｅｓｔｉｏｎ．／Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａｎｙ
質問があります。
質問はありませんか。
ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ？
５．Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｓａｙ ∼ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ？
∼は英語で何と言いますか。
Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｓａｙ ｔｈｉｓ ｗｏｒｄ？
この単語は何と言いますか。（単語を指で指しながら）
６．Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｓｐｅｌｌ
∼？
∼はどうつづりますか。
７．Ｐｌｅａｓｅ ｓａｙ
ｏｎｃｅ
ａｇａｉｎ．
／ Ｐａｒｄｏｎ？
ｓｐｅａｋ
もう一度 言って（話して） ください。
８．Ｉ
ｄｏｎ'ｔ ｋｎｏｗ．
分かりません。
９．Ｉ
ｄｏｎ'ｔ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｗｈａｔ
意味が分かりません。
10．Ｐｌｅａｓｅ ｓｐｅａｋ
ｓｌｏｗｌｙ ．
ｌｏｕｄｌｙ
ゆっくり
大きな声で
話してください。
ｉｔ ｍｅａｎｓ．
資料３−１
∼英語を「聞く力」「話す力」
「発表する力」を身につけよう∼
Class
No.
Name
☆パートナーについての情報を集めよう☆
①２分間、パートナーにインタビューをする。目標は１０問！最初の５問は、以下にある質問をす
る。後の５問は、オリジナルの質問を考えて尋ねる。
②質問後、パートナーから得た情報をまとめ、他の人に紹介できるようにメモをとる。
数ペアに、パートナー紹介文を発表してもらう。
☆インタビュー内容☆
ＮＯ．
Ｑｕｅｓｔｉｏｎ
①
Where
②
What time
③
Did you eat breakfast this morning ?
④
What ( kind of ) food do you like ?
⑤
What are
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
do you
live ?
did you get up this morning?
you going
to
do after school today ?
資料３−２
☆インタビューした項目にチェック、または答えのメモを書こう☆
date
partner
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
☆感想を書こう☆
date
感想
Q7
Q8
Q9
Q10
計
資料４−１
∼英語で「書く力」「自己表現力」を身につけよう∼
Class
No.
Name
テーマ：ＳＣＨＯＯＬ ＬＩＦＥ
ｌｉｋｅ
ｓｃｈｏｏｌ ｌｕｎｃｈ
ｓｐｏｒｔｓ／ｍｕｓｉｃ
ｓｔｕｄｙ
ｐｌａｙ
ｃｌａｓｓ
ｈｏｍｅｗｏｒｋ
ｃｌｕｂ
＜やり方＞
① ビンゴになるように、どの列の単語を使うか決める。その１列に線を引く。
② ○分（指定された時間）で選んだ単語を使い英作文する。
（単語を使う順序は自由）
レベル１：指定された単語を使って英文を書く。
レベル２：指定された単語を使って書いた英文（２∼３文）の他に、内容のまとまりを意識し
て数文書く。
レベル３：接続詞を使って、内容にまとまりのある英作文を書く。
＜接続詞＞ ※積極的に使ってみよう！
ａｎｄ（そして）、ｂｕｔ（しかし）、ｓｏ（それで、だから）
ｉｆ（もし∼ならば）、ｗｈｅｎ（∼する時に）、ｂｅｃａｕｓｅ（なぜなら∼だから、∼なので）
※
参考資料
「英語多読 BINGO50」
青野 保 著
明治図書
資料４−２
＜参考表現＞
☆食べ物☆
bread（パン）, spaghetti（スパゲティ）, soup（スープ）、rice（ごはん）, milk（牛乳）, curry and rice（カレー
ライス）, fish（魚）, meat（肉）, jelly（ゼリー）, pudding（プリン）, carrot（人参）, cabbage（キャベツ）
☆スポーツ☆
basketball（バスケットボール）, volleyball（バレーボール）, soccer（サッカー）
tennis（テニス）, judo（柔道）, kendo（剣道）, swimming（水泳）, skiing（スキー）
table tennis（卓球）
practice（練習する）, run（走る）
☆音楽☆
classical music（クラシック）, pop music（ポップス）, song（歌）
sing（歌う）,listen
to ∼（∼を聞く）
☆学習☆
Japanese（国語）, English（英語）, math（数学）, social studies（社会）, science（理科）
P.E.（体育）, fine arts（美術）, teacher（先生）
teach（教える）, learn（学ぶ）
☆クラブ☆
brass band club（吹奏楽部）, track and field club（陸上部）
☆感情、状態☆
happy（幸せな）, sad（悲しい）, tired（疲れた）, sleepy（眠い）, hungry（空腹な）
full（満腹な）, thirsty（のどが渇いた）, angry（怒った）, surprised（驚いた）
∼フリーメモ∼
資料４−３
∼英語で「書く力」「自己表現力」を身につけよう∼
Class
date
No.
No.
Name
英作文
感想
資料４−４
date
No.
英作文
感想