縫製どアパレル - グローバルテキスタイル＆モードビジネス研究会

|縫製どアパレル
シリーズ
一向
田
ー;空調
第14田
日本ファッションアパレルの課題と今後の展開
Esmodの教育体系と
ファッションビジネスの国際化
回...m
副
F
信州大学名菅教授
宝壊造形芸術大学 教授
繊維学部創造工学系
宝塚造形芸術大学 専門職大学院
(同大学院工学系研究科)特世教授
デザイン経堂研究科長
大谷毅(おおたにつよし)
菅原正博(すがわらまさひろ)
明治大学大学院経営学研究科博士課程単包取得退学園11州大学経済
大阪市立大学大学程経済学研旋科?理士課程単位取得経涜学↑事士、日
学部教授宮品協大学lJ11定締惣学部初代学部長。 日本感性工学会理lJ1。
本広報*会常任理事
仰士(学術)， 専門は程g学。
ト マーケテイノグ学会"思議!日間部会長。 写:�'H;I:マ ケティノグ.
要
ファッショシ
ビジネス学会理事、 日本ダイレク
点
回現存するファッションスフ
ルで最古のEsmod Paris も、 オ
トクチユ
ル時代はmodelismeを主領
域 とし atelier要員、 主にはパターンメーカー養成を主眼とした。
図1960-7口年代 にプレタポルテ(ヌーベル7チュ
D込み
ル)事業が成長するに及び、 stylisme の 領域を取
デザrイナー養成を展開した。
悶情報化 が国際化を促し、 市場をタG
パルに輩出競争力1激化 すると、 規模も拡大
程宮間複雑!こt�1)
販
売や後方車務を吉む専門の ファッションビジネス要員の需要が摺えた。 ファッションビジネス領域在吉め
教育分野を括充し、いまや、②ファッシヨンビジネスl乱①ファッシヨンデザインクリ工イシヨン(stvlisme
とmodelisme)に並ぶまでに芯った。
囚あくまでも実務的砿いし実践的であるが、ファッションの高等教育に あっては 創造力 の酒震が基本であり
新しいもの 、 興味や闘心在韓めるものを考え、力、た古に する努力在、輯口返し実行させることが肝聖であっ
て、 最初ゎ、己、 ぜこ勘定で創造性を抑制してほ芯己砿い。
国創造性白成果1�舛部評価を不可避とする。教員に豊富に翼務経験を持つ者をそろえ、 また、 タヰ部評価 員に
現役実務軍をラインアップし、 また、 学生にインタ ンシッブを義務付け、 所要のブロクラムにはタヰ部高
等教育機関の基準を取り入れて連携するのは、 創造にも相応の客観性 が必要であることの自覚を促す意味
もある。
回ファッシヨンビジネスの 国際化 に 必要証知識やliteracy (同国語やコンビュ
夕立ど)回全すとと草く訓
練し履修古せ、その結果、 一定の基準 に達したかどうかを客観的にチエツヲする。その結果‘ b、なりの学
習を強要するととに なる.
国クチユールメソン(;:(ó: stylismを所牢するstudio 部門と modelismeを扱うatelier部門がある。 英訳
するとstylismeはdesignであ口
patter門makingが パ タ
modelismeはpatternmakingに怒る。その designがデザイン
ン と和訳された瞬間、 告自の メンタルモデル が働いて、 stylismeや
modelis而e本来の 意暗が伝わら主主く怒る危険がある。 ファッションビジネス の国際化を検討するときマイ
ナスに在よるとも限らない。
3
5
号
月
6
5
年
0
2
にド
ン
レ
ト
幽
様式会社東レ経宮研究所
"..ノ アパレル
フ7 >')ンョンデザイン は教育によって身にず{くも
のであろうか。 ごの場合のフアソソョンとは他人が
「姿」を形成するに必要な衣装等の=とであり、 そ
3
2. Esmod田力リキユラム の構図
その基本はいずれかの分野のbaccalaureat(高卒
大学入学資柏)をもっ入学者に3年川教育するプロ
報酬等を得て他人のために枝元|製
グラムである。 Undergraduateプログ ラムと阿，tかし
造し、 そして版57μ「るという訪過桔;を経る@ すでに
。 教育
ている (以下{足立的に34-課程と記述1る)
ョンの
ザインとク'Jエイン
内容は、 ①フアツンョンデ
の衣装の供給は
検討して主たように、
日本のフアツゾョンビジネス
が国際化できないのは、 わずかの例外を除宮、 zの
製造
設計
ないし、 また
販先の各過程が国際レベルに述してい
その総合力は国際水司自に府いていな
い 。 とりわけ設計過程には国際性がなL、しかしな
傾域と
②ファyションビジネス￠領域に大別され、
そのいずれかに所属する.若干の説明は怯述するが、
① はStylismeとModelismeから構成されるo
<IXIDと
も3年巾lプログラムを卒業すると、 Postgraduateプ
がら‘ この設問過程をど己まで宇校教育によって充
ログラム(同総に卒後課程と記述)が用認されている.
足可能なのか検討する。 本初はむやみにパリを礼賛
①の修 士制程に はCoutureCouturiClとHome
し また日本のフアツンョンスクーノレを批判する意
Design (おおむねプロダクトデザイン)の2つのプ
図はない。 そ れぞれ学風がありさまざま立叫があっ
ログラムがある。 このほかに、 3年制担の学1:.を通
てよL、
常の4 il:..ffjlj大学学士課程に相当させるための布Ii修プ
ログラムや
1
MBA (l\'lastcr of Business Adminîstration)プロク
問題意識
パリのモ
迎7誌の大学院修 士課程に相当 する
ド教育の特徴を係るべくEsmod Paris
ラムがある.
(以下Esmod}に注目した 。 パリ にはモードに関連
する教育機関はいくつもあるが1、 創立が1841'1'で
涜有するもので最古であること、 学生放が1，000名
3. 証書(diplomahttp)の裏付
フランスにはgrande éoleを頂点とする同等教育制
でそのなかでは最大規模であること、 仏悶外に展開
度がある。繊維のgrande éoleには信州大学大学院と
しているとと、 日校卒クラスの宇土問程相当から修
単位E換している立。le nationale supée
i ure des arts
士日間程まで』型的されてい る ことによる。
et industries lextl
i es (ENSAIT)がある。 しかしモ
また、 とのテーマの背景として、 とりあえず、 ①
ドにはgl'ande éoleはなL、。 またEsmodは株式会社
日本のファγンョンビジネスの国際競争力の火如と
である。 日本でいえば特区の各種学校 である。 ての
フ7ッション教育には何ら かのl則f*があるかもしれ
Esmodが、 この業界で国際的に権肱を保ちうるのは
ないこと、 ②これまでの科学研究賀補助金によるf調
本来の�品.1に加えて、 以下のような仕組みによる。
査2で、 パリミラノニューヨークに所在唱るフアツ
掲記<D@各領域の3年課程の卒業者には CNCA
ンョン教育機関をいくつか訪問して、 日本のフアツ
(仏国立工芸院 )が管轄するHNCP(国家職諜能力
ンョン救fJ'を担う数名の教授の感組を{百lうと、「わが
認定4基地によるレベル2(大学の苧士相当) のfiir
校の11が優れてい る」という田容が当初において
{.��(diplomahttp)が授与される。 その器削にインタ
あったこと、 ③繊維工学を専門とする スクールは世
ンンッフーや指定された車場題内容を扱うなどのYl(件が
界に数大学あるが、 ファッション教育はさほど盛ん
ある。
では立いこと、 ￠外見的には株式会社主のささやか
②の3年課程は1989年にリヨン大学(リュミエー
リヨン第2大学IUniversite Lyon 2-Lurniere人
な私塾に兄えるが、 その内容は奥が深い可能性があ
ル
り註j訟探〈観察が必要なこと、 などによる。
文科学、社会科学)と提携し
ヨ
ロγパ高等ファッ
ソョンインスティテュー卜(ISEM)としてlNtûさh
1
オリピヱγエJレパルフ?ツンヨノ&デザイ〆イJスティテュート フラノソワーズコノト、 ステュテ!イオペルソ 、 州CP、 エスモード イ〆タ
ナシ呈ナル クレ?ポール りザア ンヤノブル サJデイカル ドウ ラ クチュール パりジエJ、 ンヤルドJ サハ ル、 フォルマモ ド
モダール アノテルナンヨナル IFSなど.側臼仏文化協会によるo http:l川ww.cc町C開1"凶y/expert!rr献金elsavard.htl冊
2: *摘路 大谷鶴、 2008-2010年度、 科学研究鰐補助金{基盤研究A) 20240067フ，ツンヨン7バレルの殴野生産 マ ケティングと箇際盟
争力強化に関する餌査研究他に依存している.
3: Esm剖Cursus & A師�四s Esm吋Fashion Oesign & Creation Esm吋向山∞ac割時w回m20tl-12f芋版。 本橋"この備子の到叫互に
依悔している.
4: hllpllwww.cncp.gouv.fr
号
月
S
FU
年
四
日
卜
ン
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kr
終
盤
4
5
係主主社東レ経富研究所
Esmodの積育傍系とファッシヨンビジネスの国際化
写真1
Esmod ParisとIIT (仏国立工芸院)の逮揖修士課程が
AMBAの認証を畳けた旨の')フレシ卜(部分)
1111
• The MBA
• The Speciali
Mastνof Business Administration， accredited
Label conference I
byAM8A'
Twofull time exetT
!t proposcs fivc specìa!izationsょ
Genel'O! Monagement， P叩jcct Mana酔mcnt
O川h Oxford Academics)同nancial
inFI時間h
一九ilastel"s De忌""
of Intel'natior叫F
Resourccs
Man ageme門t. Fash悶n 8usiness Devel opment
和"れESMOD)， Insurancc制thENASS)
Mastcr's Dcgl'ee
Ol'ga川zation陥tE
This pl'ogram is 0行創出in English via two
options:
pal't time over two years， compatible州th
professional activity stanàards
rull timc剖erone yea
Access is giv制"
(possiblc for fourtl
c，川ain courses are comnlOn in both options
.Other廿ainit
11M
level. to candida tes having sign仙cant work
experience (3 years minimum)
The l!M附悶sever
programs， in parti
Access is given at the fourth-year un ive柑t，
• The Master in Mana酔mentln
English (full time)
Ml-l"y四r
州th thc Arope. fo(
Consulting and CI
γhe 11M c�n satis f，
Inte，"c川e叩円sear
d，νclopman唱gem
whose backgl勺"".
Core curriculum
(，内gineers. health.
M2-Z咽year、specialTzatio内
unit managers. ke
Project Managemen tand 8usine ss
matters).
c_"':_�__，_..
出荷 大谷
クγョンとイノベーンョン に|則-，るlì!fîi (100時間)
たプ ロ グ ラ ムである。
また、Esmod iま2007 if CNANと協日出しフアツンヨ
制約}すると、 Esmod卒業時に専門学士が授与され
ムノビジネス開発を専攻と市るiVIBAの修士謀程を日出
る。 ごれで3年課程と修士制程が切れ目なく連結す
世した。 入学資梢は B acco.l aurcat + 4 - 5年または
る。 lSEM卒業生の約20%が大学院に進学するとの
i詰低3i!ミの313王括経験プラス結芋(ToeIHbt90)である。
ζとである。
ところで
CNANはABMA/The Associa
tion of MBAs5、 の加
悦校で、 CNANのJJM (Institui inte rnati o nal du
manageme nt)と Es modで設定したMßAの諜担は、
AM BAの cducat io nal acct'editationをクリアしている
(写真1)0 AßMAは現有72カ国168ビジネススクー
①②の卒怯部品11こはその顧のH組みは
ない. もっ ぱ ら 私 的認定 である。 し かし 立 がら守し
ろこれが本筋であって Esmo dの卓越した教育内 容
や 伝単九 卒業 生のJbIみが、 その証書の説 付 け になっ
ているというべきである。
ルのプログラムを認定、 その卒業生全日は88カ国
に在住し9，000名を数えるほか、 これらの雇用金制
を法人全日にしてリ クル
4
ヲリ工イションとビジネスに関する問題
トに便宜を図る。 むろん
クリエインョンは自在�1.虫、 肝きなととを好主主
万能ではないが、 日本では2大学院しか認証されて
ように考えtl�lくというイメージがある。 一方、 ビジ
L、ないzとや、 ファッションピ子ネスのような許制
が定まりにくい分野の均合
accl'ed
itation は有効と
見るべきだ.
3年間!桔'とMBAの修士剖1程を埋めるのが、05年、
ネスは売れる乙と
プロダクトアウ卜でもマ
ケッ
トインであっても、ともかく製品が現金に変わるこ
とが 前 提である. クリ エ イ ション ビジ ネ スに つ な
が
がれば何ら問題はないが、 好きなことを肝きなよう
CNCAと拠物してできたbl'ochul'e/CNCAというプ
に展開すれば
ログラムで晶る。 Esmod在学中に同工芸院のプログ
雌れ資金の流出が続く。 さりとて顧客のニ
たいていの羽合
顧客のニース'から
スョを気
5: ht1広プ八，"'机N.mbawα位。αn;
係式会社東レ経宮研究所
組制雀トレンド 2011年5，6月号
55
湿田/ アパレル
にしていたのでは、JUぃ切ったものはできず、 高IJJ1!
泣うものを造る知織や発必力を桁挺する. デザイ ン
性をRl，;!;しかねない。 デザイノの教育というと自由
画 パターン
奔放、 側述五H出を強制しがちだが、 モードの高等教
③「新しいものを造りたLリ「支持者からドキドキ感
育ではどのように唱えるのか。
を引き出すJ rこうl、う作染が縦しLづこういう盟機
縫製の技術力を日出駆使し表現する。
が必要である。 ø rカネ肋定」から入ると感動や挑
5. Esmod International CEO仁野町毘鰐
仁野(写n: 2) 6は、 学校にい匂巾jは新しいものを
戦を排除してしまう。luxuryは最高の技術をもって
クリエイティピティにIjtl��-，'る。⑤X社は20から
造るごと創造性を発叫するととが重要とL可。以下
30の代替案を創案してひとつを市場にnli-o 他社が
籍者の印卑に残る仁貯の発言を抄射する。 ①ES1110d
真似できない世界でー詐のl朗日をittる。 品目凶の材料
の教育は実務的215践的であるが、「今すぐ売れる」
を入手したY社 はまずX社に兄せるo X世iはそれ
ことはテーマにしなL、。 卒接すれば実務で日々「売
を購入して最高の商品を税制製造そして販売する。
れるjための1:1:'1'に追われる。②学校では
他人と
これを繰り返してプランドを雌立する。⑤クリエイ
ンョンはどのI而佑者?で也、 またたとえ工場にあって
写真2
も必要である。 ①モノ造りにクリエイティピティは
Esmod Paris
大かせないというな織で訓緋する。③lliI工ときた
あとは商で完結する. このような次第である.
それではビジネ スはどう考えるのか。 ①モードビ
ジネスで活闘するには、 新しいものを唱えて造る能
力が必要である。 まねではなL、 つぎの時代の役割
をも視座に入れる必Ylîがある。①服を見て服を考え、
アート
建築iJj民族
想とストーリ
歴史
を兄て、1í�f'Wと構
てれてづ!日を造る。
ここまでの発言を都世(大谷)が解釈するに
叫百 大否
写真3
共
感のようなもの、 たとえば刺しみ;，附"旬、 同一感/
Esmod Parisのアトリウム。 工ッフェル塔時代の鉄材で
花や植物をモチ フにしたアール ヌーヴォー。
学生の試作はまずはこの空間と勝負1
削F折 大釜
6 仁野覚
1974年Esmod Parls $， t見E，行犯刈Inle同α冶I CEO
http:/，ノW� 何回O.CQ.jp旬。/，=剖/ rフランスを変えた男~フアツソヨJ界の挑載者仁野覚~雄怖を偶然に変えてJ .参照のこと.
号
月
円。
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年
。
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kr
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5
様耳金千士東レ経宮研究所
Esmodの叡荷停系とファッシヨンビジネスの園隠化
compa ct旬、感 情移入lempathy、
feeling、問悩
れまでの笑制で分かっている。 そのような課題を仁
連帯Ifel low
野は学生に鎚示しているのであろう。
思いやりIsympathyなどなど、なん
らかの感情が芽生えなければ潜在的顧客はついにJ1Ii
ちなみに、
Esmodのカリ キュラムには、m.t所要所
在化しない。 そのような感情が芽生えるような服の
に、インターン シップ、 プレゼンテ ションの外部
提案が必裂である(写真3)。 地疎に60他人がいる。
許仙 (たとえばjury of profes s io n a l という表現)を
そり誰かが共感してくれる。 極端に短絡すればその
o 田slonとは前掲でいう代弁者 ゆえ
はく。 こごにpr f
にと解するのである。 それは実務家、それも卓越し
代弁者が肝価者である。 評価者が高く郁価するもの
を、他人のコピーをせずに考え抜いて提案する。 て
た史務家がふさわしL、。 Esmodにおいては、乙のレ
の過程は地獄であろうがあえてそれを堪能せよ。繰
ベルの実務家がリストになるほど笠宮に存在し、コ
り返し昧わえ。 しからばできるようになることはこ
ィ、ク ションができているあたりに、 クリエインョン
表
5
Esmod Pa巾のファγンヨンビジネス分野カリキュラム
7
6
8
9
3年課程プログ7ム
卒権f畳間程プログラム
フ ァ ッ シ ョ ン ビ ジネスと
フ ァ y ション ビジネス
ISEM
経営幹部周辛藁後臨控プ口
学士楠悔鯉程 CNAM
グラム
b
3'手間
1年間
1年間
4カ月
"手問
c
1年次咽①持定のフ.，. .�ショ
ン盟.. ' フ 7' .� ション産業
の 組峰‘ フ ァ y ション史、
織物技 術 、 コレフション計
② ファyション産業
画。
に直 周 喜 れるダ
1 共通プログラム
①
ファ ッ ション分野、 フ ア 7
ショ シの社会と歴史、 男性
/女性'7?セサり一分野、
コレヲション、 純物、 トレ
ン ド と代要 的 ブ ランド、 ブ
ラ ン ドアイチ':--ティティ、
Photos hop‘IlIuslralor
などー @ ビ ジヰス骨野。
フ7' .�ションマーケティン
グ‘ コ ミ ュニ ケーション 粧
時、 マーチ ャ ンダイジ ング‘
パイ イ ング、 回連管理 な ど 。
@通年、学生は採用支援コー
国際ファッションマヰジメ
Jト
" フ?ツ シ ョン骨野 : フ' "
ションの歴史と社会学、 興
性/女性/7?セサり一分
野、 コ レワ シ ョ ン、 織 物、
主な ブラン ド ト レン F、 ゴ
ランド7イデンティティ、
円百t白骨"" I lIlustral町・ ‘など 。
2: "'1"*
マ ヰ ジ-;; ':<ント分野 ①
会社殴立‘ 会社経営、 置莞
ブ
チームとクり工イティ 組
揖‘ 広告管理、臨売と宜主F‘
ブ
ランドの保面、7ーケティ
ング‘ 7ーチャン古fイジン
タh 国際コミュニケ ーショ
ン、 回連‘ 輸 入‘ パイイン
デ.ど。ぃず れ 77'":1ショ
も
ン産推に適応合寸る のと
も
して
② 通，
年‘牢生l正揮周支掴コー
チヵーら自分の聴楕探需のた
めのア ドバイスを畳け重構
作揖を進める， 研究陳行や
専門家会商に出席する機会
を'宣けるであろう，
3'チーム育成，通年、 学
生U自分たちのコレヲショ
ンを市場で展開するために‘
惇士幌控〈クチュールデザ
イ ナー} プロ クラム の学生
と(チーム育成〉をしτ研
究在進める。この作期"，ケティ ン グ‘ 経営、 および
コ ミ ュニ ケーション耳門..
によってアドバイスされる。
7 7'.�ション企襲の革新管
理a コースは 夜間 ク ラスと
位定， モ ジュ ー '" と
して
2はパリのCNAMで聞諸
新 的 7ーケテ
(80時間) 革
7 1h
メ
ィ
ジ ントe
ング、 革 新 的
モジュー)� 3 1:ショレ/
CholetのCNAMで開踊(1
週間)、 ファyション会社勧
問、 直帯化。
全般 管 理町 プ ロ ジ ェケト
a
、盤法的摘餌、阻
マーケチィン
販
売控持f‘ 一 指会 計、 英恒、
ス刊イン2吾、 イヨリ?幅。
@実 践 的 ワ ー ク シ ョ ッ プ
市場研究、 フ7' .�ションの
聴務と個人 のコ ミ ュニケ
:ノヨ'.
2年次+由特定の77・yショ
ン想図 ラゲジュアリ商品
から マ ス商 品 のト レン ド、
ファ ッ ションの庇史と社会
学、 純物抜栴、 コレクショ
ン計画、 アヲセサリー産業‘
ブランド産能。②7，ツショ
ン"離に適用 古 れる 一般 的
課箇 マ ーケ テ ィ ング‘ 法
揮、財棺骨折、 コミaニケー
ション、 英語‘ スペイン!1i.
イ71) 7'倍。 ①実路的ワー
クショップ コミュニケー
ション戦略h 市場価格の罰
算 ‘ 7ーチャンダイジンタ。
割き定'>7 ，ツショ
3年":
ン問題'フ7' .�ションとアー
トの歴史司焼物技術、 ファッ
ションとイン宮ーキット、
同霞ファyション文 化 。 @
ファγション産業に適 用 さ
れる一般的視..'国際マ
ケ子ィンゲ、法慢、予尊管理、
英I�. スペイン!�. イ.り
ア語。@真蹟的ワークショッ
プ，国 際的生産への適応、
貿易、 ブラン ドマネジメン
ト、 職 務 絹 査担
術、 コ ーチ
ンダ‘ WEB2.0.
チから自骨の暗務探事のた
めの?ドパイス在畳け準備
作権を進める。 研究旅行や
専門京会慌に出席する盤会
を担けるであろう。
2 耳門化 ① マーケティ
ング升野 国 際 7ーケティ
ブ
ング、
ランドマネジメン
ブ
ラン
ド眠靖、 電子商
ト、
取引書ど。@コミュニケ
ション / 特別イベント 骨野。
コミ ュニ ケーションのため
め文書措街、 webコミュニ
ケ ーション、 会紅 コ ミ ュ ヱ
ケーション‘ イベン トの組
錨化など。
(a) al日"，プログラム呼�. blH�礎年限
援の全体U::< ム代 ジ'に"'しえに.
，
11M‘ CNAM連揖修士院
マネジメント、 財務計画，
E剖mdのファッションピジ
.ス開発。
MBAクラスl正英臣で開踊
される。 n噌AMBA (MBA
Associati開)はこのプログ
ラムに対し、 世界的に昆E
されるMBAに位置するも
の と して国際 的 欄鵬( 1967
年に創世) を付与 した。
さ ら に、 -ヰ""" ロ�
を審問。
，"カ'/キAラムで.る. ，副官刻P，-"ISの履修案内の爽"廠から仮に"出しt�. むろん"舗の温笛を舎の綜公式で.る.
四E叩PJ<is1.l修酬をJ!l:ii叩
7: httpゾIgtmb.shinshu.u.ac.jpl
様式主社東レ経宮研究所
ノ
鑓製/ アパレル
とピデネスの融合の秘叫があるのでは立かろうか。
をふり 返り自 由させられる。
次シ - :;(ンの尚品開発プロジ ェ ク |にお
当初からフアツンョンの特定制城を設定し商品知
いて、 卦、つ材の取引l民や過去のl服売傾向、 既成の販売
識を苔航するとともに、 国際志向を強作、 徹底した
チャネル、
インターンンップ(1- 2年次品3カ月、 3年次6
従って
トレンドの別査結裂が!日拙にあり
その
うえで何を造るべきかという限凶は、 安易な類推
カ月)を実施する。v�間必仰のイタリア的
問題目71決にJLづく相楽になりがちなので
ン語は選択
良好な例
題とは言えないということになる。 仁野は「こなし
スペイ
ラテン系だから辿ー1m 3年!日iでも何と
かなるようだa
で解くような間制はダメ」という。 安易な提案を繰
り返して会得した処Ejlの仕方になし方)で、 おの
6-2 卒業後課程
プログラムの最終段階で、 学生は
ずから答えがt.Uてしまうような故例は、 プロ向けの
①マーケティ
課題ではあっても、Esmodの泌留には向かない、よっ
ング分野(コンセプlイじからiliJ.品に出る応終製品に
て且くないということである。
至るマ
ケテイング段階在留ねし、19>1迎するトレン
ドにおけるWíY!i者ニース・との適応を智fJ)、 または
白
①コミュニケーション分野(組織、 ことにコミュニ
マネジメント分野へのi主力
カネ則定と共感への挑戦とはconflictな状況を生
みやす い。 その最 終的な 制肢はマ ネ ジメン 卜の問題
である。 そこで部省の凶心は、
ュ ニ ケ ー ン ョ ンの迎具と手段
.
インタ
ー ン ソ ッ プは品低3カ月 .
を習得) を選択する
ケ ーン ョ ン 業務、 コ ミ
般的(どの業種に
も当てはまる と い う話時)な 経蛍管血論(弓
business administrati加)の説明が
6-3 経営幹部用卒業後課程
フ 7 ツン ョ ンビ
「フアツンヨYデザインとクリエインョ/Jの2判長
ジネスにど乙まで通川するかにある。 事業を推進す
M!程学生とチ}ムを組んで限lJ(jに収り組む。 商品の
る会社のマネジメントのひとつの基礎は分業と統制
設計過程 製造工税を知るととができる。 インタ
である。 結局、 人知は'Gç{�!巾l以外のモデルを持ち合
ンは、 会社または他の欧米大学院交換プログラムに
わせていない。 これはフアッνョンビジネスとて同
最低4カ月がBl!!せられる。 日本のアパレル幹部í�納
じである。 ファス|ファッソョンにせよ、 クチュー
生だったらどういう反応をするであろうか。
ルメゾンにせよ、 飲米勢は国際協聞を果たしている
のに、 ファッションピジネスにおける日本勢は地瞭
6-4 学士補修課程
慌のわずかな部分でしか版52できていない。 ゆえに
次項で触れる修士割程に入学する制修授業でもあ
その芯叫でのポートフォリオ経蛍が成り立た立L、
る。 いまどき学士{brochurc}という向きもあろうが、
彼我でどこかが梨なるはずだが、 それをEsmodのマ
ミラノでそードビジネス関係者と名刺lを交換すると
ネジメン卜プログラムか ら 州測できるかもしれない
名前の前にdotloreとあり、 事くは学士を立峠する。
というjE厄lで、 3 '1神l卒後
CNAMの試験が剖!せられる。
学士補修
修士の各
課程における教"ti"fi!l!Nを取り上げる.
日
6- 1
修士課程
CNAl\'lのIIM には、 AMBAから恕?とを畳けた
3年課程
狙いは以下の5 Jfj.①フアツンョン/アクセサリー
/化相品/ホームデザイン各都撲のなかのlつ以上
のラインの開発を:tn定、 ②1つ以上のブランドを商
業展開
5
③フランス国内
国際市場
さらにその
MBAプログラムは5木あり、 企般廿型 プロジェ
クト管理
財務管理1
保険にならんで、 Esmodと連
携のファッンョンピヲネス1m発がある@ フルタイム
でもパートタイムでも厄l修可能。 コア科目の1"か、
拡大
競争先活動?ì�í白常行動 重要な経済指標の
プロヅェクl経世とピジネス工学、 持続可能な開発
分析
④企業活動への継続的な叫策
法規制への順
とグローパルな品質管理、 国際ピヅネス、 組織コン
市場への企業迎応戦略要因、 ⑤コ
サルテイングと変化経治のような、 一般的立管:fill系
ンセプト化から�Slに至るファyション製品の創造
の授業科目が並んでいる。 コ7科目の内容は卒怯課
守
競合
広告
過程 を 習得。 プ ロ グ ラム はリ ヨ 〆 大学 との提携 で、
程に近い内容とすれば
仕上がりにRNCP ;!，�舶があるが、 Esmodの学生は
科目とどのように融合させるのか、 今f去の興味深い
本当にこれほどに勉強するのだろうか、 20歳前後の
部題である。
学生に消化不良にならないのかと心配する。 わが身
=れら一般的な'世盟系授業
いったん認証を受けると、 毎年、 水準を維持して
号
月
6
5
年
0
2
M
卜
ン
レ
ト
臨
8
5
僚主書社東レ経営研究所
Esmodの毅育係系とファッションビジネスの国際化
いるかどうか問われ、あるいは学生のレポー卜の採
稿9であきらかにしたごとくである。
なお、蛇足ながら、 仏諮版ではffio deが多く使わ
点やコメントの状況まで審査の対皐になることもあ
る。 よっ て教凸にも 学生にも負担が大きい。11M
れる。 英ti版ではfashinと訳される。fa
o
b
s ion が
CNAM/Esmo d Parisの修士課棋の学生には、紫張
ファッションと恭沼されると、 各人さまざまにメン
感を111:1'守しながらかなりの学習を要求される. この
タルモチルが設場し
プログラムで巣立った学生が10 - 20年後、 どのよ
する。Esmodの修士t�程は英語で授業をするが、は
たしてこの献の問題はどう解決していくのであろう
うなピジネスを展開するのか興味津々である.
また、IlMの ホームペ←ヅは仏誌のほ夜、 英活版
と中国間版がある。中国の需要が大きいことを示す。
�'IBAに限らないが
さまざまに 解釈され独り歩き
か 。3年制担i!でもフアツンョン英語が訴されている
が、 その内容も関心ある事項である。
ここで巣立った中Iilil人ファッ
ションビジネスパースンが10 - 20年後活附すると
自. Esmod田;邑草と国際ビジネス化への対応
同校の資料によれば
き、日本勢はどう対抗するのか、いささか気になる
ところである。
A. Lavign e (ナポレオン三
胆宮廷川飾仰)が1841年に設立した世界初のファッ
ンョン硯川教育機関とL寸。hau te coutureという業
態を開発したC.F.Worthらが活制する以前の、 ペ
7. stylìsmeとmodelisme
l毘刷8で、 パリ
ミラノクチュ
ルメゾムノのプレ
タポルテ[ヌーベルクチュール)の設問製造過程在、
リ
来航
パリ改造若手の12年前、 産業資本興院
を控え、おそらくは高度経済成長、 ひい ては旺盛な
日本のアパレルと比較すると、su
l d
io部l"Jが担当す
ファッション骨1�， 1i(を予感した時代ではなかろうか。
るl次波別に犬きな差があり、アパレルにあっては
創業者は主体放断朋マヌカンや巻尺メヅ守ーの発lりj
製造郎耐を構成すべきクリエインョンコストが相対
者であり、 レディス
的に低いのではないかという提起をしてきた。
メンス'
子供!胞の製竹メソッ
ドを編集し体系化し白物に著した。1担保するに、衣
studio古川の主主職務が styi
l smc、t
a ei
l e部
r
門の
服の一次校日|というよりは、メディアに11'1';かれた絵
そオ1がmodei
l m
s e �C-ある。 Esmodもカリキュラムの
を実際の形にする詳1111設計と、それに伴う日目作撲の
説明でも、 本稿口頭既述の よ うに、stylismeと
教育に力点が山かれた。 つまりは atelierである。 受
modelis meはキ
それそ'れ
注した衣服一点に要するl次設計者は日量刑内 容が複
英訳す る と、stylism eはdcsign、modei
l smeは
雑であっても、 一人で事足りるといえども、てれ以
ワ
ドになっているが
patt ernmakin gとなる。t、うまでもなく、designはデ
ザイλpalternmakin gはパタ
ンとカタカナ表記さ
れ日本加になる。 日本語になった瞬|川、 メンタルモ
降の作業は
要求されると
コンカレントが可能で、 かつ短納191を
製造内容が複雑であるほど
l次以
降の設計 と製造過程には多数の妓術者を必裂とす
デルとして、身近なフアyソョンデザインを主蚊己し、
る。 そうであるならば、atei
l er 要員に新たな常裂が
stylismeとはあのファッションデザインのことかと
あったと雌定できる。 オ
，理桝古れがちである。
トクチュ
ルはクチュ
Jレメゾン白内部に 製造工程をもっ。 この製造工相は
また、 パターンも同様である。 める唱はメンタル
atelicrðlí!'rJとして括られ て き た。 その官、叫では、
モデルにCADをfP庄Eし、要は、CAD/CAMの立か
ateicl
l 部
' 1"1の刷版が大きくなり、 そこにはl円陥なラ
のパタ-/メイキングのことと型!僻する。 そこだけ
イン関係が形成され
を取り出したら、 パリ
大
事資柏市I/J!も出来上がっていった。 フランスの応用
阪の1，が上であろう。 しかし、ぞういうふうに
制度はてう容易に島幸原を認めない で あ ろ うから、
ミラノのオ増より東京
徒弟(apprenticeship)的な人
modci
l s meを型僻してピソネス戦略を柿鈍すると、
t
a elie部
l
I"Jの維持'ti周は固定資fじする. lUl，升岐点
メゾンのプレタポルテの事業領域では国際競争には
売上の上昇は必至であり、 メゾンの経蛍に組艇と競
目指てないかもしれないのである図 ごれについては附
争という弘t因が持ち込まれた。
a
9
大谷 国際化に向付た日本のフアツンヨJピジネスの絞営問題 続銘トレ/ド.6号2011 �草1月.大谷 ミラノ プレタポルテ コレクンヨJに
至るスティリスタのクリヱ ンヨノ、 館総トレJド79号 20091jõ 11月。
宮武 大谷 ミラノ ・プレタポルテ'の設計工程とカルタモデロ{バタ 0-)の機健 雄施トレンド.，号、 2010i手5 ".鈴木 大谷 パリ メゾ
〆PのE百貨酎創造過程，，)ヱレガJスという情矧の服飾造"による褒現、 緩線トレ〆ド'"号 2010左手9月.
9
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号
同月
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5
年
0
2
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1
にド
ン
レ
ムド
総
繕
際司会社東レ経宮研究"
'''1/アパレル
周知のように、 70年代に、 クチュールメゾンはプ
|剖係、 多庖鮒化に伴うW1:i桜数市場の問題、 単品作
レタポルテ事業の比重が増える。 オートクチュール
型、 在庫管理!などが轄鞍する。 マネジメントの問題
のほかにプレタポルテのランウェイソョ
が忽噌する。
展示会
が実施され、とれらが必裂とする「型」の数は噌加し
80年代、 ことに後半からの航空業界と仙報処理業
つれて作成すべき「 型Jの代替茶色増加する。
界の変容は、 国際間の移動と情報通信に閲する費用
couturier
デザイナーあるいはステイリスタ)は多
を低下させ、 人間の創造性とビジネスの環境を一変
忙を極的、 多数のアンスタン卜を雇用せざるを得な
させた。 zの変化はかなり激しく、 金融のように大
い。 我々の悶査の範囲では、 クチュールメゾンにお
芭な札蝶を生じた業界もある。 東京銀座の中央通り
けるその散は数名程度、 てこに指r.!1系統が成立し、
にパリ
studio部1"]が形成されると推測する。
老舗の百貨庖業界の波落を促し、あるいはアパレル
そごで、studio部門の職務制度、 =とに採用と能
力開発がIT.rJt1に立る。 役に立つ人材をどう揃えるか。
couturierの要求は属人的
ミラノのクチュールメゾン旗艦践が登場し、
そして生産基地を海外移転させたの也、 そのささや
かな一例である。
�吾、的であるゆえに、 そ
Esmodも留学生の受け入れをはじめ、 FC方式を
うそう合致す る 人 材 が い る とは目、え ない。 他の
援問しながら海外校を設は(14カ国21校)し国際
抗出町からスカウトや転職、 同一メゾンのatclie r部
化に対応した。 また、 当然のとと主がら、 ビジネス
門から 移籍しOJT、 仙然の出会いに賭けるなどの方
制城に関心をもち、 マーケティングやマネジメント
法によるであろうが、 当然のzと立がら、 教育機聞
凶辿の授業科目を取り入れ、 既成の高等教育制度と
が紫養を持った人材を縫成して、 業界に送りだして
の量ß携を持たせる工夫在盤ねたzとは既述の通りで
おけば、 何年か後という相応の時|聞の経過後に、 選
品る。
択対象として適材が増えようことは、 想定可能であ
次号で
匂.
さらに、 couturJer とアシスタントデザイナーと
の関係
アiンスタントデザイすー|聞の断層化、 プレ
タポルテとオ
トクチュ
パリのあるEsmod教員と上海在住の卒
業生が経営するベンチャー企業を素材にしてEsmod
Parisの教育の特色を検討する。
ルあるいはwomen'sや
なお、 本稲は校正段階でま主読を受けていな\'.， 誤
men'sで異な るcoutu，'i引の存在、 atelier部1'1Jと
謬の指摘があった場合は次号で訂正させていただき
studio部門の関係、 販売部門や材料等の購買部門の
60
銭推トレンド 2011年5.6月号
たい。
株式主社車レ綬冨研究所