平成27年度 児童厚生員等研修計画書

（様式2）
茨城県児童館連絡協議会
平成２７年度　児童厚生員等研修計画書
No.（認定番号） 該当認定科目
KN27-08-01
日　時
健全育成論
６月２３日（火）
KN27-08-02
KN27-08-03
放課後児童
クラブ論
KN27-08-05
表現活動
内 容
・ 講　師　名
１２０分
・児童福祉の概念や健全育成の意味を理解して，地域における活動を通して，子どもの生きる力を育てる
事を一緒に考えましょう。
講師：小美玉市玉里第二保育園 園長　戸田 しげ子　氏
１２０分
・放課後児童健全育成事業の概要　・児童クラブ運営方針　・これからの児童クラブ
講師：福島県須賀川市立うつみね児童館　児童厚生一級指導員　関根 英子　氏
１２０分
・発達障害児の気になる行動は，周囲の状況を理解出来ない”戸惑いの姿”です。そしてその原因は発達
障害児の”情報処理の特異性”にあります。今回はその”情報処理の特異性”を明らかにし，その特異性に
より添った支援を仕方を考えます。特に発達障害児の一次障害と二次障害とその対応，自信を育てるほめ
方と叱り方，関係者との連携等について勉強します。
講師：茨城キリスト教大学　児童教育学部　教授　石田 隆雄　氏
１２０分
「 わくわく　ドキドキ　ふれあい遊び 」
・伝承遊び　・音楽にあわせて　・身近なもので遊ぼう
講師：茨城女子短期大学　保育科　准教授　橋本 祥子　氏
１２０分
☆ 折り紙で楽しい紙ニュケーション☆
日本が世界に誇る伝統文化のひとつ 「 折り紙 」は今や「 ＯＲＩＧＡＭＩ 」として世界に広まり，その技法は宇
宙工学・医学・数学の分野にもいかされ，又，車・ファッションの世界にも取り入れられている。一方，子ども
達の集中力・想像力・表現力が養われるツールとして，また，今不足している会話も増える効果が。これらを
実物で見せながら，クイズ形式で進め，簡単な実技を味わい，折り紙に抱いた昔からの印象が変わる「 目
から鱗(うろこ) 」の授業を展開します。
講師 ： 折り紙作家　鈴木　恵美子　氏
茨城県総合
福祉会館
ゲーム・
運動遊び
12月１日(火)
時　間
つくば市
大穂交流
センター
配慮を要する
児童の対応
１0月１日(木)
KN27-08-04
会　場
つくば市立
茎崎交流
センター
KN27-08-06
個別
援助活動
１２０分
・社会福祉 ／ ソーシャルワークの個別的な相談援助の理論と方法の概要について学び，児童館・放課後
児童クラブ活動において出逢う諸問題のとらえ方と，子どもやその親への対応・支援の方法について演習
を通し検討します。 (a) ソーシャルワークの価値・知識・技術　(ｂ) 個別援助
の原則・倫理綱領等　(ｃ) 生活上の困り事のとらえ方 ( 治療モデル ／ 生活モデル ／ ストレングスモデ
ル ) (ｄ) ソーシャルワークの展開過程　(ｅ)　事例検討
講師：日本社会事業大学　社会福祉学部　准教授　木村　容子　氏
KN27-08-08
集団
援助活動
１２０分
・集団と集団援助技術 ( グループワーク )について
前半　：　講義　後半　：　前半の学びを受ける形での演習
講師 ： 常磐大学 コミュニティ振興学部　准教授　宮本　秀樹　氏
１２０分
・「ボディパーカッション」は，手拍子を打つ，ひざやおなかやおしりをたたく，足踏みをするなど，体のさまざ
まな部分を使って音を出す，リズム身体表現です。楽器ができなくても，楽譜が読めなくても，歌が上手に
歌えなくても，誰でも一緒に楽しく活動できます。表現力やコミュニケーション能力を引き出して自己肯定感
を高め，仲間意識を育てます。本講座では，簡単なリズム遊びから，異なるリズムパターンを重ねたアンサン
ブル作りまでを体験します。
講師：ボディパーカッション教育指導法研究会　副代表　矢代　貴司　氏
1月２１日(木)
KN27-08-07
表現活動
神栖市保健・
福祉会館