国語辞典の引き方に慣れ、語彙を豊富に！

国語－小学校
改善のポイント
国語辞典の引き方に慣れ、語彙を豊富に！
指導の実際
１
２
辞典を身近なものにする
その１
調べたページに付箋をつける
達成感！
その２
調べた言葉に線を引く
その３
ケースやカバーをはずす
その４
手元に置いておく（机の横など） 使える！
いつでも
国語辞典の秘密を探る
ワーク
１
ワーク
次の２つの言葉のうち、先に出てく
る方の（
次の２つの言葉のうち、先に出てく
）に○をつけ、できたら
る方の（
国語辞典で確かめよう。
１
こくご
（
２
（
）あし
〔頭〕
３
）
１
じゅんび（
〔算数〕
あたま
（
）
２
しよう
）
３
ポール
）
〔順番〕
（
）しょう
〔使用〕
）せんしゅ（
〔先生〕
）じゅんばん（
〔準備〕
〔足〕
せんせい（
）に○をつけ、できたら
国語辞典で確かめよう。
）さんすう（
〔国語〕
２
（
）
（
）
〔賞〕
（
）ボール
〔選手〕
２文字目、３文字目も
「 ゜ 」（ 半 濁 点 ） は 、「 ゛ 」（ 濁 点 ）
あいうえお順に
の 後にくるんだね！
のってるよ！
ワーク
小さい
「 ょ 」 も 、「 よ 」 の 後 だ ね ！
３
の言葉を辞典に出てくる言葉に直して
書き、できたら国語辞典で確かめよう。
「言い切りの形」に
直せるように日頃から
１
夕日が美しかった。
授業の中で意識しましょう。
ゲーム感覚で繰り返し
２
わたしはうれしくなった。
辞書を引くようにして
いくと上達します。
３
家へ帰ろう。
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