中国語テストの妥当性と信頼性に関する研究

県立広島大学
中国語テストの妥当性と信頼性に関する研究
人間文化学部
教授
中国語語学
キーワード：
中国語テスト
仁鋒（コウ
ジンホウ）
県立広島大学 広島キャンパス
1926 号室
Tel 082－251－9852
Fax082－251－9852
E-mail [email protected]
連絡先
専門分野：
侯
国際文化学科
対照言語学
言語テスト
を全面的に測定し、試験の妥当性を保証しようとしてい
る。
妥当性
信頼性
3.客観問題を主にして、主観課題も加えることにより、
信頼性を確保しながら妥当性を高めようとしている。
● 主な取り組み• 活動
１．中国語検定試験 3 級リスニングに関する研究
しかし、以下に挙げる点からはさらに工夫が必要であ
ると判断される。
日本中国語検定協会が公表した過去 2 年分（07、08）
問題数が少ない。項目間に重複が見られる。形式に厳
の試験結果データによると、リスニングと筆記の平均点
格さが欠ける部分がある。読解の空欄補充がセンテンス
は、64 回（0.2 点）と 62 回（2.5 点）
、61 回（3.7 点）、
レベルにとどまる。実施回ごとの難易度の差や変化が大
63 回（5.5 点）では、差が小さくテストの内部一致性に
きい。（『中国語教育』第 10 号掲載 H24）
おいて信頼性が高いと見られるが、65 回（10.3 点）、66
回、（9.3 点）では、差が大きくて信頼性が低いと言わざ
るをえない。
聴解と聴解試験のあり方から検討を加えた結果、リス
● 今後の目標• 抱負
大型テストの問題作成、
問題設定と選択肢作成、
ニングは、自然な中国語、適切な設問、設問を提示して
試験後のデータ分析
から課題文を聞く方法などが、信頼性を維持する要素と
などについて取り組んでいきたい。
して多く見られる。一方、テストとしてのテキストが適
当ではない、課題文が長すぎる、選択肢が長すぎる、設
問と選択肢が合わないなどの問題点が散見され、それが
● 地域• 社会と連携して進めたい内容
一般論として、学校で実施するテストについても、そ
テストの信頼性を低下させる素因になっているのでは
の妥当性、信頼性、難易度、弁別率などを分析、評価、
ないかと思われる。（『中国語教育』第 9 号掲載 H23）
提案し、また共同研究をすることも可能と考えられる。
２．中国語検定試験 3 級筆記問題に関する研究
本論文は、2007 年・2008 年に実施された中国語検定
試験３級の筆記試験計 6 回分を対象として、何をどのよ
うに測っているかの観点から検討したものである。試験
後に公表された平均点や合格率のデータ及び本学の学
生が行った結果を参考に、言語テストの理論に基づいて
特徴を 3 点にまとめて記す。
1.知識と技能の両方を測ろうとする教育観、試験観を
反映している。
2.発音（ピンインと声調）、文法（空欄補充と語順整
序）、読解、和文中訳の出題により、言語習得の達成度
● これまでの連携事例• 実績
県立広島大学公開講座
（今日の東アジア情勢）
○言葉に見られる中日異文化
平成 23 年 10 月 27 日
シティカレッジ
（東アジアの文化交流）
○漢字の力
平成 24 年 6 月 9 日
○飲食に関する日中異文化
平成 24 年 6 月 16 日