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付 議 第 １ 号 高知県立特別支援学校の小学部及び中学部において使用する 教科用図書の採択に関する議案 別紙のとおり、高知県立特別支援学校の小学部及び中学部において平成 27 年 度以降に使用する教科用図書の採択することについて、高知県教育委員会事務委 任規則（平成４年高知県教育委員会規則第１号）第２条第 14 号の規定により議 決を求めます。 高知県教育委員会事務委任規則 第２条 教育委員会は、次に掲げる事務を除き、その権限に属する事務を教育長に委任する。 (14) 県立の義務教育諸学校において使用する教科用図書の採択を行うこと。 別紙１ 特別支援学校小学部 聴覚障害者及び知的障害者用 文部科学省著作教科書採択一覧 障害種別 学 部 教 科 種 目 書 名 こくご ことばのべんきょう 一ねん（上、下） こくご ことばのべんきょう 二ねん（上、下） 国 語 言語指導 こくご ことばのべんきょう 三ねん（上、下） 国語 ことばのれんしゅう 四年 国語 ことばの練習 五年 聴覚障害者用 国語 ことばの練習 六年 小学部 たのしい おんがく １ たのしい 音楽 ２ 音 楽 音 楽 音楽 ３ 音楽 ４ 音楽 ５ 音楽 ６ こくご ☆ 国 語 国 語 こくご ☆☆ こくご ☆☆☆ さんすう ☆ 知的障害者用 小学部 算数 算数 さんすう ☆☆（１） さんすう ☆☆（２） さんすう ☆☆☆ おんがく ☆ 音 楽 音 楽 おんがく ☆☆ おんがく ☆☆☆ 別紙２ 特別支援学校小学部 文部科学省検定済教科書採択一覧 障害種別 教科 算 数 理 科 種目 国 語 書 写 社 会 地 図 算 数 理 科 出版社 光村 光村 東書 東書 東書 東書 生 活 生 活 日文 わたしとせいかつ 上 みんななかよし わたしとせいかつ 下 ふれあいだいすき 音 楽 図画 工作 家庭 音 楽 教芸 図画工作 開隆堂 小学生の音楽 図画工作 １・２上 わくわくするね １・２下 みんなおいでよ 家庭 東書 新編 新しい家庭科 ５・６ 体 育 東書 新編 新しいほけん ３・４ 新編 新しい保健 ５・６ 国 語 書 写 社 会 地 図 算 数 理 科 生 活 音 楽 東書 日文 光村 東書 東書 大日本 学図 教出 国語 社会 視 覚 障 害 者 用 体 育 国語 社会 聴 覚 障 害 者 用 算 数 理 科 生 活 音 楽 図画 工作 家庭 体 育 国語 肢 体 不 自 由 者 用 社会 算 数 理 科 生 活 音 楽 図画 工作 家庭 体 育 国語 社会 病 弱 者 用 算 数 理 科 生 活 音 楽 図画 工作 家庭 体 育 図画工作 日文 家庭 体 育 国 語 書 写 社 会 地 図 算 数 理 科 生 活 音 楽 東書 学研 東書 東書 教出 東書 学図 東書 東書 教出 図画工作 日文 家庭 体 育 国 語 書 写 社 会 地 図 算 数 理 科 生 活 音 楽 開隆堂 学研 東書 東書 日文 東書 東書 大日本 東書 教出 図画工作 開隆堂 家庭 体 育 書名 国語 書写 新編 新しい社会 新編 新しい地図帳 新編 新しい算数 新編 新しい理科 ３・４上 できたらいいな ３・４下 思いをこめて ５・６上 心をつないで ５・６下 ゆめを広げて 新編 新しい国語 小学書写 社会 新編 新しい地図帳 新編 新しい算数 新版 たのしい理科 みんなとまなぶ しょうがっこう せいかつ 上 みんなとまなぶ しょうがっこう せいかつ 下 小学音楽 音楽のおくりもの 図画工作 １・２上下 たのしいな おもしろいな ３・４上下 見つけたよ ためしたよ ５・６上下 見つめて 広げて 新編 新しい家庭 ５・６ 新・みんなのほけん３・４年 新・みんなの保健５・６年 新編 新しい国語 新編 新しい書写 小学社会 新編 新しい地図帳 みんなと学ぶ 小学校 算数 新編 新しい理科 どきどき わくわく 新編 あたらしい せいかつ 上 あしたへ ジャンプ 新編 新しい 生活 下 小学音楽 音楽のおくりもの 図画工作 １・２上下 たのしいな おもしろいな ３・４上下 見つけたよ ためしたよ ５・６上下 見つめて 広げて 小学校 わたしたちの家庭科５・６ 新・みんなのほけん３・４年 新・みんなの保健５・６年 新編 新しい国語 新編 新しい書写 小学社会 新編 新しい地図帳 新編 新しい算数 新版 たのしい理科 どきどき わくわく 新編 あたらしい せいかつ 上 あしたへ ジャンプ 新編 新しい 生活 下 小学音楽 音楽のおくりもの 図画工作 １・２上 わくわくするね １・２下 みんなおいでよ ３・４上 できたらいいな ３・４下 思いをこめて ５・６上 心をつないで ５・６下 ゆめを広げて 開隆堂 小学校 わたしたちの家庭科５・６ 文教社 わたしたちのほけん３・４年 わたしたちの保健５・６年 別紙３ 絵本などの一般図書採択一覧 県立特別支援学校用 発行者コード 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 01-1 01-1 01-1 01-1 01-1 01-1 01-1 01-1 01-1 01-1 01-1 01-1 01-1 02-1 02-1 02-1 02-1 02-1 02-1 02-1 02-1 02-1 02-1 02-1 02-1 02-1 04-1 04-1 04-1 05-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 発行者略称 あかね書房 あかね書房 あかね書房 あかね書房 あかね書房 あかね書房 あかね書房 あかね書房 あかね書房 あかね書房 あかね書房 あかね書房 あかね書房 岩崎書店 岩崎書店 岩崎書店 岩崎書店 岩崎書店 岩崎書店 岩崎書店 岩崎書店 岩崎書店 岩崎書店 岩崎書店 岩崎書店 岩崎書店 絵本館 絵本館 絵本館 大阪教育図 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 図書コード B03 B02 I02 H01 H02 G04 F02 E01 E03 A01 A02 A03 001 614 610 548 A17 A21 A06 A08 C04 F08 E03 E05 E01 B03 D02 A10 A09 001 004 R01 R02 R03 807 R06 584 A02 637 T02 T04 T01 T06 T05 T07 F01 606 003 A04 X07 Y01 770 D01 538 541 D08 806 V01 O01 O03 O05 O06 U01 X01 X02 図 書 名 あかねえほんシリーズ えほんえかきうた あかねえほんシリーズ かたちのえほんまる・さんかく・しかくさん あかね書房の学習えほん おかあさんだいすき１．２．３ かばくん・くらしのえほん１ かばくんのいちにち かばくん・くらしのえほん２ かばくんのおかいもの からだのえほん４ からだにもしもし くりのきえんのおともだち２ あしたえんそくだから けんちゃんとあそぼう１ のってのって けんちゃんとあそぼう３ まねっこまねっこ もじのえほん あいうえお もじのえほん かたかなアイウエオ もじのえほん かんじ（１） 単行本 さわってあそぼうふわふわあひる あそびの絵本 草花あそび あそびの絵本 お料理あそび あそびの絵本 絵かきうたあそび あそびの絵本 えのぐあそび あそびの絵本 きりがみあそび あそびの絵本 ねんどあそび あそびの絵本 紙ねんどあそび かいかたそだてかたずかん４ やさいのうえかたそだてかた 絵本図鑑シリーズ８ やさいのずかん 五味太郎のことばとかずの絵本 ことばのあいうえお 五味太郎のことばとかずの絵本 すうじの絵本 五味太郎のことばとかずの絵本 漢字の絵本 知識の絵本 ひとのからだ 五味太郎の絵本 かずのえほん１・２・３ 五味太郎の絵本１０ かたち 五味太郎の絵本９ いろ からだで学ぶ英語教室 １０＋１人の絵本作家オリジナルソング集 うたのパレット あかちゃんのあそびえほん（１） ごあいさつあそび あかちゃんのあそびえほん（２） いないいないばああそび あかちゃんのあそびえほん（３） いただきますあそび あかちゃんのあそびえほん（５） うごくにんぎょうあそび あかちゃんのあそびえほん（６） いいおへんじできるかな 絵本・日本の童話名作選 手ぶくろを買いに エリック・カールかずのほん １，２，３どうぶつえんへ エリック・カールの絵本（音の出る絵本） １０このちいさなおもちゃのあひる エリック・カールの絵本 うたがみえるきこえるよ エリック・カールの絵本 くまさんくまさんなにみてるの？ エリック・カールの絵本 はらぺこあおむし エリック・カールの絵本 月ようびはなにたべる？－アメリカのわらべうた エリック・カールの絵本（ぬりえ絵本） ごちゃまぜカメレオン エリック・カールの絵本 できるかな？－あたまからつまさきまで－ エンバリーおじさんの絵かきえほん しもんスタンプでかいてみよう 外国の絵本 うんちしたのはだれよ！ かこさとし うつくしい絵 ことばをおぼえる本 かず・かたち・いろあいうえお 坂本廣子のひとりでクッキング（７） おべんとうつくろう！ ともだちだいすき（２） おべんとうなあに？ 日本の絵本 はるのゆきだるま ノンタンあそぼうよ（１） ノンタンぶらんこのせて ノンタンあそぼうよ（１４） ノンタンおばけむらめいろ ノンタンあそぼうよ（２） ノンタンおやすみなさい ノンタンあそぼうよ（５） ノンタンほわほわほわわ ノンタンあそぼうよ（８） ノンタンあわぷくぷくぷぷぷう ノンタンあそぼうよ（９） ノンタンのたんじょうび 単価（円） ルーシー・カズンズの絵本・メイシーちゃんのポップアップブック メイシーちゃんのはじめてのぱたぱたえほん 1500 1000 1200 1200 1200 1200 1000 1400 1400 五味太郎・しかけ絵本１ きいろいのはちょうちょ 五味太郎・言葉図鑑（１） うごきのことば 五味太郎・言葉図鑑（３） かざることば（Ａ） 五味太郎・言葉図鑑（５） つなぎのことば 五味太郎・言葉図鑑（６） くらしのことば 五味太郎の絵本 わにさんどきっはいしゃさんどきっ 坂本廣子のひとりでクッキング１ 朝ごはんつくろう！ 坂本廣子のひとりでクッキング２ 昼ごはんつくろう！ 1,500 1,500 1,600 1,000 1,000 1,300 1,200 1,000 1,000 1,500 1,500 1,500 1,300 1,300 1,300 1,300 1,300 1,300 1,300 1,300 1,500 1,400 1,200 1,200 1,200 1,165 1,300 800 800 1,550 2,000 680 680 680 971 680 1,400 1,200 1,800 1,400 1,000 1,200 1,200 1,200 1,200 1,400 1,300 1,400 1,600 1,400 1,000 1000 600 700 600 600 600 600 発行者コード 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-1 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 06-2 07-2 07-2 07-2 07-2 07-2 07-2 07-2 07-2 07-2 07-2 07-2 07-2 07-2 08-1 08-1 08-1 08-1 08-1 08-1 08-1 08-1 08-1 08-1 08-1 08-1 08-1 08-2 08-2 08-2 10-1 10-1 10-1 10-2 10-3 10-3 10-3 10-4 発行者略称 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 偕成社 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 学研 金の星社 金の星社 金の星社 金の星社 金の星社 金の星社 金の星社 金の星社 金の星社 金の星社 金の星社 金の星社 金の星社 くもん出版 くもん出版 くもん出版 くもん出版 くもん出版 くもん出版 くもん出版 くもん出版 くもん出版 くもん出版 くもん出版 くもん出版 くもん出版 グランまま グランまま グランまま 講談社 講談社 講談社 好学社 国土社 国土社 国土社 こぐま社 図書コード Z01 Z03 J04 J05 Q03 Q06 P02 H01 W01 808 O01 O02 G07 G08 565 I02 Ｉ12 I07 Ｉ08 747 568 L12 C04 C03 719 N01 002 E01 J04 H02 B04 B02 B03 K01 616 601 F01 F04 F05 F06 E01 J04 G03 D03 A05 B07 D02 E01 D01 A04 A06 C01 B06 B02 B01 002 003 006 520 522 H05 A01 B16 B09 G01 図 書 名 子どものマナー図鑑（１） ふだんの生活のマナー 子どものマナー図鑑（３） でかけるときのマナー 子どもの健康を考える絵本（４） からだがすきなたべものなあに？ 子どもの健康を考える絵本（５） こんなときどうするの？ 子どもの生活（３） マナーをきちんとおぼえよう！ 子どもの生活（６） じょうぶなからだになれるよ！ 赤ちゃん版ノンタン（２） ノンタンもぐもぐもぐ 日本むかし話 おむすびころりん 木村裕一・しかけ絵本（１） みんなみんなみーつけた CDつきえほん あそびうた CDつきえほん えいごのうた あそびのおうさまＢＯＯＫ ぬって あそびのおうさまＢＯＯＫ はって あそびのおうさまＢＯＯＫ はじめてぬるほん あそびのおうさまＢＯＯＫ はじめてきるほん あそびのおうさまずかん１１ のりもの あそびのおうさまずかん１ からだ あそびのおうさまずかん１２ リサイクルこうさく あそびのおうさまずかん７ たべもの あそびのおうさまずかん８ もののなまえ さわってえほん さわってさわって 新版ふしぎ・びっくり！？こども図鑑 からだ ニューワイド学研の図鑑 増補改訂人のからだ はっけんずかん どうぶつ はっけんずかん のりもの ぴよちゃんとさわってあそぼ！ぷにょぷにょなあに？ ほんとのおおきさ動物園 レインボーことば絵じてん 新・学研の英語ずかん ４巻 おもしろかいわひとくち表現集 新版ふしぎ・びっくり！？こども図鑑 きせつ ＮＨＫ・新ひとりでできるもん！ リサイクルでつくっちゃおう あかちゃんとおかあさんの絵本 このいろなあに あかちゃんとおかあさんの絵本 ハティちゃんのいち・に・さん あかちゃんとおかあさんの絵本 ハティちゃんのまる・さんかく・しかく げんきをつくる食育えほん１ たべるのだいすき！ こどものくに傑作絵本 ふうせんまってー こねこちゃんえほん６ かぜひいちゃった ひとりでできるもん！１ たのしいたまご料理 ひとりでできるもん！４ うれしいごはん、パン、めん料理 ひとりでできるもん！５ すてきなおかし作り ひとりでできるもん！６ だいすきおやつ作り やさしいからだのえほん１ からだのなかはどうなっているの？ やさしいからだのえほん４ むしばはどうしてできるの？ ＣＤ付き 楽器カード かずカード カタカナおけいこ 生活図鑑カード 生活道具カード とけいカード はとのクルックのとけいえほん ひらがなカード やさしいひらがな １集 漢字おけいこ 書きかたカード「ひらがな」 生活図鑑カード お店カード 生活図鑑カード くだものやさいカード１集 生活図鑑カード たべものカード うたえほん うたえほんⅡ ことばえほん 世界の絵本（新） にじいろのさかな にじいろのさかなとおおくじら ブルーナのアイディアブック ミッフィーの１から１０まで レオ・レオニの絵本 スイミー えほんくだものむら はだかんぼばなな たのしい図画工作１６ ちぎり紙・きり紙・はり絵 たのしい図画工作９ うごくおもちゃ かおかおどんなかお 単価（円） 1500 1500 1000 1000 1000 1000 600 1000 1000 1200 1200 900 900 850 850 780 780 780 780 780 880 1900 2000 1880 1880 880 1500 1460 2600 1900 2200 780 780 780 1300 1200 800 1960 1960 1960 1960 1200 1200 1500 1000 940 900 1200 1400 1200 660 940 1300 900 900 900 1500 1500 1700 1800 1800 750 1456 800 1800 1800 800 発行者略称 135 10-4 こぐま社 136 10-4 こぐま社 137 10-4 こぐま社 138 10-4 こぐま社 139 10-4 こぐま社 140 10-4 こぐま社 141 10-4 こぐま社 142 10-4 こぐま社 143 10-4 こぐま社 144 10-5 小峰書店 145 10-5 小峰書店 146 10-5 小峰書店 147 10-8 合同出版 148 11-1 さえら 149 11-1 さえら 150 11-1 さえら 151 11-4 三省堂 152 11-4 三省堂 153 11-4 三省堂 154 12-10 視覚デザイ 155 12-2 小学館 156 12-2 小学館 157 12-2 小学館 158 12-2 小学館 159 12-2 小学館 160 12-2 小学館 161 12-2 小学館 162 12-2 小学館 163 12-2 小学館 164 12-2 小学館 165 12-7 女子栄養大 166 12-8 ジュラ 167 12-8 ジュラ 168 12-8 ジュラ 169 12-8 ジュラ 170 12-8 ジュラ 171 13-2 鈴木出版 172 14-3 育成会 173 14-3 育成会 174 14-3 育成会 175 14-3 育成会 176 14-3 育成会 177 14-4 成美堂出版 178 14-4 成美堂出版 179 14-4 成美堂出版 180 14-4 成美堂出版 181 14-5 世界文化社 182 16-3 大日本絵画 183 16-3 大日本絵画 184 16-3 大日本絵画 185 16-3 大日本絵画 186 16-3 大日本絵画 187 16-4 太郎次郎社 188 16-4 太郎次郎社 189 16-4 太郎次郎社 190 17-1 チャイルド 191 17-1 チャイルド 192 20-1 童心社 193 20-1 童心社 194 20-1 童心社 195 20-1 童心社 196 20-1 童心社 197 20-1 童心社 198 20-1 童心社 199 20-1 童心社 200 20-1 童心社 201 20-1 童心社 発行者コード 図書コード 502 B01 B03 B05 E01 D01 C01 541 F02 C02 001 F04 A01 C01 C05 D07 A03 A05 A04 A01 B11 B02 B06 789 518 517 516 L01 L02 L06 001 002 001 004 005 501 A05 506 507 A08 A04 A05 005 004 006 B01 A01 A01 610 627 611 601 A01 A02 C03 504 001 579 H01 H02 E02 A02 514 578 L01 L06 図 書 名 こぐまちゃんえほん第１集 こぐまちゃんとどうぶつえん こぐまちゃんえほん第１集 こぐまちゃんおはよう こぐまちゃんえほん第２集 こぐまちゃんのみずあそび こぐまちゃんえほん第３集 しろくまちゃんのほっとけーき こぐまちゃんえほん別冊 さよならさんかく ことばあそびの絵本 ぶたたぬききつねねこ ぶうとぴょんの絵本 おんなじおんなじ ぼくたちの１ばんすきなもの 馬場のぼるの絵本 １１ぴきのねこ くまたんのはじめてシリーズ おいしいおいしい１・２・３ リサイクル工作ずかん 東京パノラマたんけん 子どもとマスターする４９の生活技術 イラスト版手のしごと たのしい工作教室 たのしいこうさくきょうしつ１ たのしい工作教室 ダンボールのたのしい工作教室 母と子の手づくり教室 母と子の園芸教室野菜をつくろう こどもきせつのぎょうじ絵じてん増補新装版 子どもマナーとけいご絵じてん 三省堂こどもかずの絵じてん ハートアートシリーズ 色のえほん ２１世紀幼稚園百科１１ からだのふしぎ ２１世紀幼稚園百科２ とけいとじかん ２１世紀幼稚園百科６ かずあそび１・２・３ いただきま～す！シリーズ からあげくん いただきまーす！シリーズ おにぎりくん きむらゆういちのパッチン絵本 だーれだだれだ！ きむらゆういちのパッチン絵本 おいしいな！ はじめてちずかんシリーズ１ ドラえもんのせかいちず はじめてちずかんシリーズ２ ドラえもんのにほんちず はじめてちずかんシリーズ６ ドラえもんのせかいりょこう 新・こどもクッキング ぴんきいしろっぷちゃんのらくがきえほん あそぼ！ プータンいまなんじ？ プータンどこいくの？ かいてけしてまたかける あいうえお もしもし・・・プータンです 知育えほん マークのずかん 自立生活ハンドブック１１ ひとりだち（改訂版） 自立生活ハンドブック１２ 自分をまもる 自立生活ハンドブック８ （食）しょく 自立生活ハンドブック４ からだ！！げんき！？ 自立生活ハンドブック５ ぼなぺてぃどうぞめしあがれ ＣＤつき楽しく歌える英語のうた いちばんわかりやすい 小学生のための学習日本地図帳 作ってみよう！リサイクル工作６８ 音と光のでる絵本 たのしいどうよう 写真でわかるなぜなに１ どうぶつ メロディーえほん ＩＣピアノえほん四季のどうよう－１２カ月 しかけえほん ギャロップ！！ しかけえほん スウィング！ しかけえほん ワドル！！ むしむしさわってごらん 漢字がたのしくなる本シリーズ 漢字がたのしくなる本ワーク１基本漢字あそび 漢字がたのしくなる本シリーズ 漢字がたのしくなる本ワーク２あわせ漢字あそび 子どもがしあげる手づくり絵本 あいうえおあそび上ひらがな５０音 ケロポンズのわくわくあそび島 ぬったりかいたりらくがきＢＯＯＫ １４ひきのシリーズ １４ひきのせんたく １４ひきのシリーズ １４ひきのあさごはん １４ひきのシリーズ １４ひきのぴくにっく かこさとしからだの本２ たべもののたび かずのほん２ ０から１０まで ピーマン村の絵本たち おおきくなるっていうことは ピーマン村の絵本たち おにはうち！ ピーマン村の絵本たち さつまのおいも ピーマン村の絵本たち よーいどん！ まついのりこ・さんすうあそびえほん２ トンネルにはいろう 単価（円） 800 800 800 800 800 1000 1000 900 1200 952 1200 1262 1942 1300 1300 1330 2500 2400 1400 1400 970 970 970 1000 1000 650 650 1260 1260 1260 1600 1360 1360 1360 1360 1360 1600 700 700 700 500 600 1400 1200 900 1600 1165 2000 1900 1900 1900 1300 1155 1155 1845 2800 1500 1200 1200 1200 1300 1300 1300 1300 1300 1300 1000 発行者コード 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 20-1 20-1 20-2 20-3 20-3 20-4 20-4 20-4 20-4 20-4 20-5 20-5 20-5 20-5 20-5 20-5 20-5 20-5 20-5 20-7 20-7 21-1 21-1 21-1 21-1 21-1 21-1 21-1 27-1 27-1 27-1 27-1 27-1 27-1 27-1 27-1 27-1 27-1 27-1 27-1 27-1 27-1 27-1 27-1 27-1 27-2 27-2 27-2 27-2 27-3 27-3 27-3 27-3 27-3 27-3 28-1 28-1 28-1 28-1 28-1 28-1 28-1 28-1 28-1 28-1 28-1 28-1 発行者略称 童心社 童心社 ドレミ楽譜 東京書店 東京書店 戸田デザイ 戸田デザイ 戸田デザイ 戸田デザイ 戸田デザイ 同成社 同成社 同成社 同成社 同成社 同成社 同成社 同成社 同成社 東洋館 東洋館 永岡書店 永岡書店 永岡書店 永岡書店 永岡書店 永岡書店 永岡書店 ひかりのく ひかりのく ひかりのく ひかりのく ひかりのく ひかりのく ひかりのく ひかりのく ひかりのく ひかりのく ひかりのく ひかりのく ひかりのく ひかりのく ひかりのく ひかりのく ひかりのく 評論社 評論社 評論社 評論社 ひさかた ひさかた ひさかた ひさかた ひさかた ひさかた 福音館 福音館 福音館 福音館 福音館 福音館 福音館 福音館 福音館 福音館 福音館 福音館 図書コード 561 580 002 001 A01 002 008 005 007 001 A04 A01 A02 A03 C01 C02 C03 C04 C05 002 003 010 007 009 008 004 011 012 D01 013 C09 C10 C12 001 002 J04 F01 I01 I04 I09 012 K09 B10 B05 B25 B01 A01 C01 A01 C05 C04 B02 B01 D01 N01 660 E16 E18 E14 E13 H21 577 563 584 H26 H13 図 書 名 ももちゃんあそぼう すりすりももんちゃん 絵本・ちいさななかまたち はたけのともだち 保育名歌 こどものうた１００選 やさしくおれるたのしいおりがみ わくわく音あそびえほん ヒュルヒュルドカーンおまつりたいこ！ １から１００までのえほん ６つの色 にっぽんちず絵本 よみかた絵本 和英えほん ゆっくり学ぶ子のための 国語４ ゆっくり学ぶ子のための「こくご」１（改訂版） （ひらがなのことば・文・文章の読み） ゆっくり学ぶ子のための「こくご」２（改訂版） （かたかな・かん字の読み書き） ゆっくり学ぶ子のための「こくご」３（改訂版） （文章を読む、作文・詩を書く） ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」１ （量概念の基礎、比較、なかま集め） ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」２ （１対１対応、１～５の数、５までのたし算） ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」３ （６～９のたし算、ひき算、位取り） ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」４ （くり上がり、くり下がり、２けたの数の計算） ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」５ （３けたの数の計算、かけ算、わり算） くらしに役立つ国語 くらしに役立つ数学 おしゃべりあいうえお はじめてのひらがな お手本のうた付き！ どうよううたのえほん お手本のうた付き！どうよううたのえほん２ どうようピアノえほん ９曲のカラオケが歌える自動演奏つき！ ママとうたおう やさしいメロディーピアノ たんたんタンバリンリズムえほん リズムにあわせて、うたいながら、たたこう！ たいこでドン！ドン！スペシャル ２０２シリーズ たべもの２０２ あそびうたのほんＣＤつき こどものずかんＭｉｏ９ ひとのからだ こどものずかんＭｉｏ１０ たべもの こどものずかんＭｉｏ１２ きせつとしぜん たのしいてあそびうたえほん どうようでおえかきできる どうようＮＥＷ絵かきうたブック どこどこどこいってみた～い はじめてのずかん４ やさいとくだもの 改訂新版どうようえほん１ 改訂新版体験を広げるこどものずかん１ どうぶつえん 改訂新版体験を広げるこどものずかん４ はなとやさい・くだもの 改訂新版体験を広げるこどものずかん９ からだとけんこう 手あそび指あそび歌あそびブック１ 新装版ＫＩＤＳ２１１２ たべものひゃっか 認識絵本１０ おおきいちいさい 認識絵本５ いくつかな しかけ絵本の本棚 からだのなかとそと しかけ絵本の本棚 コロちゃんはどこ？ スカーリーおじさんの はたらく人たち ピーター・スピアーの絵本１ せかいのひとびと あかちゃんのための絵本 はみがきしゅわしゅわ スキンシップ絵本 かずのえほん スキンシップ絵本 かたかなアイウエオ ミーミとクークのえほん ミーミとクークの１・２・３ ミーミとクークのえほん ミーミとクークのあか・あお・きいろ ロングセラー絵本 でんしゃでいこうでんしゃでかえろう ＤＯ！図鑑シリーズ 工作図鑑作って遊ぼう！伝承・創作おもちゃ かがくのとも傑作集 ばばばあちゃんのおもちつき かがくのとも傑作集（どきどき・しぜん） みんなうんち かがくのとも傑作集（わいわい・あそび） かみコップでつくろう かがくのとも傑作集（わいわい・あそび） しんぶんしでつくろう かがくのとも版（わくわく・にんげん） きゅうきゅうばこ ぐりとぐらの絵本 ぐりとぐら こどものとも絵本 たろうのおでかけ こどものとも傑作集 ぐりとぐらのかいすいよく こどものとも傑作集 そらまめくんのベッド こどものとも絵本 おおきなかぶ こどものとも絵本 ぞうくんのさんぽ 単価（円） 800 1300 1400 1300 1980 1600 1100 1800 1800 1300 1100 1300 1100 900 1100 1100 1100 1100 1100 1300 1300 1700 1600 1600 2000 1981 1280 1560 1200 1200 762 762 762 1280 1800 1200 800 1000 1000 1000 1000 1800 850 1300 1200 2000 1200 1700 1500 800 1600 1600 800 800 1000 1600 900 900 900 900 900 800 800 800 743 800 800 発行者略称 269 28-1 福音館 270 28-1 福音館 271 28-1 福音館 272 28-1 福音館 273 28-1 福音館 274 28-1 福音館 275 28-1 福音館 276 28-1 福音館 277 28-1 福音館 278 28-1 福音館 279 28-1 福音館 280 28-1 福音館 281 28-1 福音館 282 28-1 福音館 283 28-1 福音館 284 28-1 福音館 285 28-1 福音館 286 28-1 福音館 287 28-1 福音館 288 28-1 福音館 289 28-1 福音館 290 28-2 婦人之友 291 28-2 婦人之友 292 28-2 婦人之友 293 28-3 ブロンズ新 294 28-3 ブロンズ新 295 28-4 文化出版局 296 28-4 文化出版局 297 28-4 文化出版局 298 28-6 文研出版 299 28-6 文研出版 300 28-7 福村出版 301 28-7 福村出版 302 28-8 フレーベル 303 28-8 フレーベル 304 28-8 フレーベル 305 28-8 フレーベル 306 28-8 フレーベル 307 28-8 フレーベル 308 30-2 ポプラ 309 30-2 ポプラ 310 30-2 ポプラ 311 30-2 ポプラ 312 30-2 ポプラ 313 30-2 ポプラ 314 30-2 ポプラ 315 30-2 ポプラ 316 30-2 ポプラ 317 30-2 ポプラ 318 30-2 ポプラ 319 30-2 ポプラ 320 30-2 ポプラ 321 30-2 ポプラ 322 30-2 ポプラ 323 30-2 ポプラ 324 30-2 ポプラ 325 30-2 ポプラ 326 30-2 ポプラ 327 30-2 ポプラ 328 30-2 ポプラ 329 33-1 むぎ書房 330 33-1 むぎ書房 331 33-1 むぎ書房 332 39-1 らくだ 333 40-3 リーブル 334 55-12 音楽センタ 335 07-4 教芸 発行者コード 図書コード H25 H56 M06 L01 530 I01 I02 J01 J02 J03 K01 K03 825 G09 G10 G08 G05 G01 G03 G04 B06 503 001 A01 A02 A01 505 A01 E07 A16 B05 A05 A06 B05 001 D03 D02 G12 A02 A04 A08 M01 579 O07 935 J01 O33 988 D05 C03 C08 961 799 921 506 P04 P07 507 A02 508 A01 001 509 004 図 書 名 こどものとも絵本 そらいろのたね こどものとも傑作集 はじめてのおつかい みぢかなかがくシリーズ 町たんけん－はたらく人みつけた－ みぢかなかがくシリーズ 町の水族館・町の植物園－さかなやさんとやおやさん－ 幼児絵本シリーズ（くまくんの絵本） こんにちは 安野光雅の絵本 はじめてであうすうがくの絵本１ 安野光雅の絵本 はじめてであうすうがくの絵本２ 世界傑作絵本シリーズ てぶくろ 世界傑作絵本シリーズ ブレーメンのおんがくたい 世界傑作絵本シリーズ 三びきのやぎのがらがらどん 日本傑作絵本シリーズ おふろだいすき 日本傑作絵本シリーズ ドオン！ 福音館あかちゃんの絵本 どうぶつのおやこ 福音館の科学シリーズ あそびのレシピつくるたのしみ 福音館の科学シリーズ ただいまお仕事中大きくなったらどんな仕事をしてみたい？ 福音館の科学シリーズ どうぶつえんガイドよんでたのしい！いってたのしい 福音館の科学シリーズ ぼくらの地図旅行 福音館の科学シリーズ 昆虫ちいさななかまたち 福音館の科学シリーズ 地球その中をさぐろう 福音館の科学シリーズ 道ばたの四季 幼児絵本シリーズ くだもの こどもがつくるたのしいお菓子 こどもがつくるたのしいお料理 よくみるよくきくよくする絵本 たべものとからだ らくがきえほんあ・い・う・え・お らくがき絵本五味太郎５０％ これしってるよ たべもの これしってるよ どうぶつ どうぶつあれあれえほん第４集 かくしたのだあれ ジョイフルえほん傑作集 りんごがドスーン みるみる絵本 もこもこもこ シリーズ生活を学ぶ５ 遠くへ行きたいな シリーズ生活を学ぶ６ わたしたちのからだ アンパンマンのおはなしでてこい５ アンパンマンとはみがきやま アンパンマンのみなみのしまクルージング ことばでひらく絵のせかい はじめてであう美術館 ふしぎをためすかがく図鑑 かがくあそび ふしぎをためすかがく図鑑 しょくぶつのさいばい フレーベル館の図鑑ナチュラ はるなつあきふゆ あそびのひろば２ やさしいてづくりのプレゼント あそびのひろば４ はりえあそび あそびのひろば８ らくがきあそび うたってかいてけせるえほん１ 音のでるえかきうた 絵本の時間２３ おまえうまそうだな おととあそぼうシリーズ７ ドン！ドコ！ドン！たいこ 音のでるたのしいおけいこえほん３ うたおう！おうた クーとマーのおぼえるえほん１ ぼくのいろなあに おととあそぼうシリーズ３３ 新装版おてほんのうたがながれるどうようえほん 新・こども文学館５０ ズッコケ三人組のバック・トゥ･ザ・フューチャー だれでもひけるピアノえほん２ こぶたぬきつねこ ねずみくんの絵本１ ねずみくんのチョッキ ペーパーランド３ とびだすカード ペーパーランド４ うきだしはりえ ペーパーランド８ おりがみえあそび からだのふしぎがとびだすよ！ ポップアップ人体えほん やさい・くだもの ぴったりカード 音とポップアップのえほん３ いっしょにおうた 音のでるたのしいおけいこえほん１ いえるかな？あいうえお 音のでる知育絵本４ こえでおぼえるあいうえおのほん 音のでる知育絵本７ こえでおぼえる１２３かずのほん わかるさんすう１ わかるさんすう２ わかるさんすう３ あそびえかきうた たまごがひとつおだんごふたつ あっちゃんあがつくたべものあいうえお ピカリンベストつながりあそび・うた ＣＤブック１幼児編 ４訂版 歌はともだち 単価（円） 800 800 1200 1300 800 1600 1600 1000 1300 1100 1300 1100 743 1600 1500 1600 1900 1500 1500 1500 800 981 981 900 950 2233 800 800 600 1100 1300 2000 2000 830 680 2000 2000 2000 1900 1200 1200 1200 1880 1200 1580 1680 880 1780 1000 1340 1000 1200 1200 1200 2200 800 1100 1480 1850 2000 650 900 900 855 1800 2857 362 発行者コード 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 61-11 65-5 66-20 22-3 22-3 27-4 27-4 27-4 77-13 78-12 78-7 36-1 93-2 発行者略称 サンマーク 総合科学 玉川大学出 日本教育研 日本教育研 PHP PHP PHP BL出版 文溪堂 ぶどう社 山と渓谷社 ロンパーズ ハート出版 ハート出版 グラフ社 図書コード 505 501 501 501 001 001 609 503 501 502 001 501 図 書 名 育ててくれて、ありがとう わくわく木考作 “楽しんで作れる木工作品集” たのしい歌 絵を見て学べるやさしい料理教室 私たちの調理 私たちの進路あしたへのステップ 子どもの字がうまくなる練習ノート パオちゃんのたのしいおさんぽ パオちゃんのたのしいおふろ ３びきのぶたたち バムとケロのにちようび 幼児と障害のある子のリズムうたあそび 家庭科の教科書小学校低学年～高学年用 ふわふわぬのブックシリーズＢaby'sＢookはじめてのほん（おひさま） えほんとべないほたる えほんとべないほたる２ ホタルたちのふしぎなよる マイライフシリーズ５３２ 親子で作る手作りおやつ 単価（円） 1500 1204 880 1400 1400 1200 680 680 1600 1500 1602 1800 2500 1200 1200 1000 参考資料１ 特別支援学校小学部で使用する教科用図書 特別支援学校小学部の全児童数 １３７名（８月５日現在） ［視覚障害６名、聴覚障害６名、肢体不自由５３名、病弱１０名、知的障害６２名］ ★小学校に準ずる教育課程で学習する児童 ［視覚障害、聴覚障害、肢体不自由、病弱の特別支援学校］ ◆文部科学省検定済教科書 23 名 ※通常の小学校で使用される教科書 特 別 支 援 学 校 で 使 用 で き る 教 科 用 図 書 ※視覚障害者用の点訳教科書、拡大教科書 ※デジタル教科書・デイジー教科書 別 紙 ２ (16.8％) ◆文部科学省著作教科書 ※聴覚障害者用＜言語指導、音楽＞ 別 紙 １ ※知的障害者用＜国語、算数、音楽＞ ◆絵本などの一般図書 別 紙 ３ 114 名 (83.2%) ★知的障害特別支援学校の児童及びその他の特別支援学校の中で 知的障害を併せ有する児童 参考資料２ 平成２７年度 県立特別支援学校小学部用 教科用図書（文部科学省検定済教科書） 調査・研究資料 平成２７年度に県立特別支援学校小学部で使用する文部科学省検定済教科書選定の流れ 諮 調 問 査・研究 ○第１回高知県教科用図書選定審議会（４月 21 日） ○高知県教科用図書選定審議会専門調査員会 ・平成 27 年度使用小学校教科用図書を研究 ⇒ 選定資料（案）を作成 ●国語（国語、書写） ●社会（社会、地図） ●算数 ●理科 ●生活 ●音楽 ●図画工作 ●家庭 ●体育（保健） ○第２回高知県教科用図書選定審議会（６月５日） 答 申 ・高知県教科用図書選定審議会専門調査員会からの報告に基づく審議 ・高知県教育委員会への「答申」 平成 27 年度使用小学校教科用図書 選定資料 調査・研究 ○県立特別支援学校教科用図書検討委員会 ・可能な限り、障害特性に応じた教科用図書を選定 ・視覚障害、聴覚障害者、肢体不自由、病弱の４部門を検討 肢体不自由部会(7 月 22 日) 県立高知若草養護学校 視覚障害部会（7 月 23 日） 県立盲学校 調査・研究 資料作成 Ｐ13～17 病弱部会（7 月 23 日） 県立江の口養護学校 聴覚障害部会（7 月 25 日） 県立高知ろう学校 ○調査・研究資料の作成 【特別支援教育課】 各部会（肢体不自由、視覚障害、病弱、聴覚障害）の調査・研究をも とに、事務局で精査し、障害種別調査・研究資料のまとめを作成 Ｐ18～22 採択の議決 ○定例教育委員会（８月１９日：本日） ・県立特別支援学校において平成２７年度に使用する教科書を採択 文部科学省著作教科書（小学部） 文部科学省検定済教科書（小学部） 絵本などの一般図書（小学部・中学部） 参考資料２－１ 障害種別調査・研究資料 （一部抜粋） 別紙様式 － 図画工作 障害種別 [ 視覚障害 ] 小 学 部 用 教 科 図 書 調 査 研 究 発 (1)的確な 概念形成に 結びつくよ う体験的な 学習や操作 活動を伴う 学習が取り 扱われてい る。 (2)点訳さ れている。 拡大教科書 が発行され ている。 (3)基礎的 基本的な内 容に重点が 置かれ、系 統的・段階 的に習得で きるように 配慮されて いる。 (4)文字のポ イント、字 体、図や写 真の配置、 コントラス トに視覚障 害にできる だけ配慮さ れている。 図画工作 １・２上 わくわくするね １・２下 みんなおいでよ ３・４上 できたらいいな ３・４下 思いをこめて ５・６上 心をつないで ５・６下 ゆめを広げて ◎ 拡大○ ○ 挿絵の配置 図画工作 １・２上 たのしいな おもしろいな １・２下 たのしいな おもしろいな ３・４上 見つけたよ ためしたよ ３・４下 見つけたよ ためしたよ ５・６上 見つめて 広げて ５・６下 見つめて 広げて ◎ 拡大○ ○ 行 行 者 書 名 の 番 略 号 116 日 文 〈記入について〉 料 総 合 所 見 (5) デ ジ タ ル化に伴っ た、音声読 み上げなど コンピュー タ活用等の 情報機器と の関連に配 慮されてい る。 (6)実生活や実 体験と関連した 学習を効果的に 取り入れ、興味 関心をもって学 習に取り組める よう配慮されて いる。 称 9 開隆堂 資 調 査 項 目 発 者 用 ◎ ○ ○ ◎ ： 調査項目に合致する評価すべき特徴を備えている。 ○ ： 調査項目に近い特徴を備えている。 空欄 ： 特に評価すべき特徴を備えていない。 【開隆堂】 ・触覚や聴覚を働かせる題材が多く 扱われており、視覚障害の児童が活 動できる内容である。 ・音の出るおもちゃ作り等、視覚障 害の児童が他教科で発展的な学習が 展開できる内容がある。 別紙様式 － 社 会 障害種別 [ 聴覚障害 ] 小 学 部 用 教 科 用 図 書 調 査 研 究 資 調 査 項 目 発 総 合 所 見 発 行 行 者 者 書 名 の 番 略 号 (1)具体的 経験をわか りやすい言 葉で表現し 理解できる ように配慮 されてい る。 称 2 東 書 新編 新しい社会 17 教 出 小学社会 38 光 村 116 日 文 社会 (2)児童の 読む力を促 すことや書 く力の育成 に配慮され ている。 (3)基礎的 基本的な内 容に重点が 置かれ、系 統的・段階 的に習得で きるように 配慮されて いる。 (4) 分 か り やすい写真 や図などの 視覚的情報 の活用につ いて、配慮 されてい る。 ○ ◎ (5) 情 報 機 器 等を活用し た学習内容 について、 配慮されて いる。 ◎ (6)様々なコ ミュニケー ション手段を 活用できるよ うな配慮がさ れている ◎ 小学社会 〈記入について〉 料 ◎ ： 調査項目に合致する評価すべき特徴を備えている。 ○ ： 調査項目に近い特徴を備えている。 空欄 ： 特に評価すべき特徴を備えていない。 ［光村 社会］ 文章量が少なく、精選して内容が記 載されており、語彙が少ない聴覚障害 児にとっても分かりやすく工夫されて いる。また、大きな写真や図が効果的 に活用されている。学習を広げ、深め るヒントを出したり、既習事項との比 較・関連付けを示唆したりするキャラ クターが効果的に活用されている。 別紙様式 － 国 語 障害種別 [ 肢体不自由 ] 小 学 部 用 教 科 図 書 調 査 研 究 資 調 査 項 目 発 発 行 行 者 者 用 書 名 の 番 略 (1)自分の手で 触ったり、実際 の場面を見た り、具体物を操 作するなど体験 的な活動に配慮 されている。 (2)分かりや すい写真や 図などの視 覚的情報の 活用につい て配慮され ている。 号 (3)体験的な活 動や操作活動 を伴う学習に 関し、分かり やすい手法や 手順などにつ いて配慮され ている。 総 (4) 注 目 す べ きところを強 調したり、視 覚と聴覚の両 方を活用でき るように配慮 されている。 (5)コンピュ ータ等の情報 機器などを有 効に活用でき るよう配慮さ れている。 称 2 東 書 新編 新しい国語 11 学 図 みんなと学ぶ 小学校国語 15 三省堂 小学生の国語 学びを広げる 17 教 出 ひろがる言葉 小学国語 38 光 村 国語 〈記入について〉 料 ○ ◎ ○ ◎ ： 調査項目に合致する評価すべき特徴を備えている。 ○ ： 調査項目に近い特徴を備えている。 空欄 ： 特に評価すべき特徴を備えていない。 合 所 見 ＜東書＞ ・基礎・基本の確実な習得に重点が置 かれていることや、ねらいに即した課 題解決的な言語活動が設定されている こと、今日的な課題や他教科と関連の あるテーマや学習活動などを取り入れ ていることなどは、生活経験や学習量 が不足しがちな児童の実態に対応して おり、学習意欲の向上につながると考 えられる。 ・必要な情報がコンパクトに掲載され ていたり、初めての漢字が出てくる箇 所などでは、イラストや色使いがシン プルであるなど捉えやすい。 ・５０音表や漢字・ローマ字表が枠で 区切られており、文字もくっきりして いる。また、文字の大きさも適度な大 きさで見やすい。 ・前学年の漢字などを復習できるペー ジがあり、基礎的事項の習得に有効で ある。 別紙様式 － 算 数 障害種別 [ 病弱 ] 小 学 部 用 教 行 者 番 号 2 行 者 書 名 の 略 称 東書 4 大日本 (1)基礎的・基 本的な内容に 重点が置か れ、系統的・ 段階的に習得 できるように 配慮されてい る。 新編 新しい算数 ◎ 新版たのしい算数 ○ 11 学図 みんなと学ぶ 小学校 算数 ○ 17 教出 小学算数 ○ わくわく 算数 ○ 小学算数 ○ 61 啓林館 116 日文 用 図 書 調 査 研 究 資 調 査 項 目 発 発 科 〈記入について〉 (2)健康な生 活や病気の予 防等の内容と の関連に配慮 されている。 (3)体験的な学 習や操作活動 を伴う学習に ついて、経験 の不足を補う ような配慮が されている。 ○ 料 総 (4)コンピュータ 等の情報機器を 活用した学習内 容について、配 慮されている。 合 所 見 ＜東書＞ ・６年生以外の教科書は、上下に分か れているために使いやすい。 ・１ページ当たりの文字数および行間 の体裁が適当であり読みやすい。 ・実際に活動している場面の写真が分 かりやすく、実体験が難しい病弱児に とって分かりやすいと思われる。 ・考え方の例が複数掲載されているた め、自分の考え方が誰と同じであるの か、どの考え方に賛同できるのか等、 他者と比較して考えることができる。 ・身近な生活の中にある算数を取り上 げており、社会的な事象を数学的に解 釈することで、算数が生活に役立つこ とを実感できると思われる。 ・他教科で扱われる教材を活用する力 の観点で取り上げ、算数の内容が他教 科で使えるよさが分かるように工夫さ れている。 ・３学期制・２学期制のどちらにも対 応できるよう単元がバランス良く配置 されている。予備時数とオプション教 材が設けられており、弾力的に指導計 画が立てられるように配慮されてい る。 ◎ ： 調査項目に合致する評価すべき特徴を備えている。 ○ ： 調査項目に近い特徴を備えている。 空欄 ： 特に評価すべき特徴を備えていない。 参考資料２－２ 障害種別調査・研究資料まとめ 視覚障害特別支援学校が使用を希望する文部科学省検定済教科書 調査項目 1 的確な概念形成に結びつくよう体験的な学習や操作活動を伴う学習が取り扱われている。 2 点訳されている。拡大教科書が発行されている。 3 基礎的基本的な内容に重点が置かれ、系統的・段階的に習得できるように配慮されている。 4 文字のポイント、字体、図や写真の配置、コントラストに視覚障害にできるだけ配慮されている。 5 デジタル化に伴った、音声読み上げなどコンピュータ活用等の情報機器との関連に配慮されている。 6 実生活や実体験と関連した学習を効果的に取り入れ、興味関心をもって学習に取り組めるよう配慮されて いる。 教科 種目 国 語 出版社 光村 書名 国語 点字 ○ 国語 書 写 光村 書写 社 会 東書 新編 新しい社会 － 学習内容の理解を助け、イメージを広げる挿絵・写真が掲げ られている。また、実際に触れて参考にする資料も設けられ ている。文字が大きくはっきりしており、視覚障害児にも筆の 運びが理解しやすい。 ○ イラストが豊富に提示されており、見やすいレイアウトになっ ている。調べる活動が多く扱われており、問題解決的な学習 を促す工夫がされている。 社会 地 図 東書 新編 新しい地図帳 － 算 数 算 数 東書 新編 新しい算数 ○ 理 科 理 科 東書 新編 新しい理科 ○ 日文 わたしとせいかつ 上 みんななかよし わたしとせいかつ 下 ふれあいだいすき 生 活 音 楽 生 活 音 楽 教芸 小学生の音楽 － ○ 図画工作 １・２上 わくわくするね 図画 工作 家庭 体 育 図画工作 開隆堂 家庭 体 育 １・２下 みんなおいでよ ３・４上 できたらいいな ３・４下 思いをこめて ５・６上 心をつないで ５・６下 ゆめを広げて 東書 新編 新しい家庭科 ５・６ 東書 新編 新しいほけん ３・４ 新編 新しい保健５・６ 総合所見 挿絵のコントラストがはっきりしており、見やすい。また、季 節感のある題材が多く、実生活と結び付けて学習しやすい。 － － － 紙面が広く見やすい。また、図や写真のレイアウト・コントラ ストがはっきりしており、見やすい。災害地図やオリンピッ ク、ワールドカップ等、実生活に結び付く情報があり、興味関 心を持って取り組める。 点訳されている。デイジー図書がある。「おもしろ問題にチャ レンジ」が設けられており、学習を広げたり深めたり、数学的 なおもしろさを実感できる内容となっている。 各単元のまとめの確認ができやすく、定着が図れるよう配慮 されている。また、図がシンプルに示されており、視覚障害 児に見やすい工夫がされている。 イラストが多く、レイアウトも見やすく視覚障害児に配慮され ている。身近な生活や遊びに結び付く内容が多く、児童が主 体的に課題に向き合える工夫がなされている。また、操作活 動が多く取り扱われており、体験を通して学力を付けること ができる。 文字の配置、挿絵等のレイアウトや表示方法が工夫されて いて、視覚障害児が見やすい。鍵盤ハーモニカやリコーダー の導入についても、鍵盤の位置や運指が分かりやすく示さ れている。 触覚や聴覚を働かせる題材が多く扱われており、視覚障害 の児童が活動できる内容が取り扱われている。また、音の 出るおもちゃ作りなど、視覚障害の児童が他教科で発展的 な学習が展開できる内容がある。 教科書に書き込める構成になっており、学習内容と思考や 活動をつなげやすい。また、巻末には、右利き・左利きの手 の動かし方にも配慮された内容がある。 ページ毎に学ぶべきポイントが明確に示されており、分かり やすく構成されている。配色や文字の位置等、視覚障害児 に対しての配慮が多くなされている。 ① 全てについて、通常の小学校で使用する「検定教科書」と弱視の児童対応の「拡大教科書」の２種類を採択する。 ② ①に加え、点字欄に○のあるものは、「点字教科書」を採択する。 聴覚障害特別支援学校が使用を希望する文部科学省検定済教科書 調査項目 1 2 3 4 5 6 教科 具体的経験をわかりやすい言葉で表現し理解できるように配慮されている。 児童の読む力を促すことや書く力の育成に配慮されている。 基礎的基本的な内容に重点が置かれ、系統的・段階的に習得できるように配慮されている。 分かりやすい写真や図などの視覚的情報の活用について、配慮されている。 情報機器等を活用した学習内容について、配慮されている。 様々なコミュニケーション手段を活用できるような配慮がされている 種目 国 語 出版社 東書 書名 新編 新しい国語 小学書写 各学年の巻頭には、書く姿勢、筆記用具の持ち方、道具の準備の仕 方、道具の使い方等が写真を使って、丁寧に解説があり分かりやす い。また、筆圧の加え方、筆の運びが詳細であり、聴覚障害児が自 らすすんで書写できるようになっている。 国語 書 写 日文 社 会 光村 地 図 東書 算 数 算 数 東書 理 科 理 科 大日本 社会 生 活 生 活 学図 音 楽 音 楽 教出 図画 工作 図画工作 日文 家庭 家庭 東書 体 育 体 育 学研 総合所見 巻頭には、１年間の学習の内容や進め方が丁寧に説明されており、 見通しをもって学習しやすい構成となっている。単元ごとに関係する 図書が効果的に紹介されており、読書活動の広がりを期待できる内 容となっている。また、聴覚障害児にとって重要なコミュニケーション を活用する単元が各学年に設けられている。 文章量が少なく、精選して内容が記載されており、語彙が少ない聴 覚障害児にとっても分かりやすく工夫されている。また、大きな写真 や図が効果的に活用されている。学習を広げ、深めるヒントを出した 社会 り、既習事項との比較・関連付けを示唆したりするキャラクターが効 果的に活用されている。 Ａ４版のワイドな紙面で、見やすく、読み取りやすく、視覚から有効な 情報を収集することが得意な聴覚障害児にとって分かりやすい工夫 がなされている。また、地図記号、索引、縮尺、方位、地形表現など 新編 新しい地図帳 の基本的な地図の読み方、使い方について丁寧に解説されている。 そして、地図活用の手掛かりになるようキャラクターによる説明を随 所に取り入れられている。 用具の使い方や問題を考える場面で、写真や図が効果的に使わ れ、分かりやすい。キャラクターが考え方のヒントや複数の回答例を 新編 新しい算数 示してくれており、抽象的な指向が苦手な聴覚障害児にとっても、答 えを導き出す手順が分かりやすく、理解を深められる内容となってい る。 実験・観察がしやすいように、写真と図を合わせて効果的な説明が あることで、聴覚障害児にとって分かりやすい工夫がなされている。 実験をする前に、キャラクターでのナビゲーションがあり、既習事項 新版 たのしい理科 や生活経験を生かして予想や仮説ができるように配慮されている。 資料「りかのたまてばこ」、「ジャンプ」や単元末の「学んだことを生か そう」で学習した内容が実生活と関連していることを認識でき、意義 や有用性が実感できるように工夫されている。 植物の育て方や、観察・記録の方法、遊び方、おもちゃの作り方等 みんなとまなぶ しょう が、写真や図を使って分かりやすく丁寧に説明されている。活動の展 がっこう せいかつ 上 開が「導入→企画→実行→振り返り」等のステップで構成され、自ら みんなとまなぶ しょう 課題を見付け解決していく学び方を身に付けられるよう配慮されてい がっこう せいかつ 下 る。 常に歌と色々な楽器との関連性もたせた構成となっているのが特徴 である。また、鍵盤ハーモニカやリコーダー等の楽器の使い方が写 小学音楽 真や図で丁寧に解説されており、分かりやすい。歌や説明に合わせ 音楽のおくりもの た写真や図がふんだんに取り入れられ、児童が情景等をイメージし ながら歌えるように配慮されている。 図画工作 １・２上下 たのしいな おもしろいな ３・４上下 見つけたよ ためしたよ ５・６上下 見つめて 広げて 準備する「ざいりょうと用ぐ」や作成に必要な技術が写真や絵で分か りやすく説明されている。また、巻末にも用具の使い方のページを設 け、さらに詳しい説明が提示されている。表現方法の具体例が多く掲 載され、児童が感性に応じて発展的に表現・活動できるよう工夫され ている。また、身近にある材料を使い、身の回りのものと関連付け、 造形を生活に生かす態度が育つようにも工夫されている。 各単元のめあてを、「見つめよう」、「計画しよう・活動しよう」、「生活 に生かそう・新しい活動を見つけよう」という３ステップで示し、問題解 新編 新しい家庭 決的な学習を意識できる構成となっている。ポイントを教科書に書き ５・６ 込めるようになっており、学習内容と思考や活動をつなげやすく、振 り返りもしやすいように工夫されている。 イラストと写真がバランス良く配置され、児童の興味・関心を高める 新・みんなのほけん３・４ 工夫がされている。「もっと知りたい、調べたい」という項目を設けて 年 おり、実態に応じて深めることができ、発展的な学習へとつなげやす 新・みんなの保健５・６年 い。 ① 全てについて、通常の小学校で使用する「検定教科書」と弱視の児童対応の「拡大教科書」の２種類を採択する。 肢体不自由特別支援学校が使用を希望する文部科学省検定済教科書 調査項目 1 自分の手で触ったり、実際の場面を見たり、具体物を操作するなど体験的な活動に配慮されている。 2 分かりやすい写真や図などの視覚的情報の活用について配慮されている。 3 体験的な活動や操作活動を伴う学習に関し、分かりやすい手法や手順などについて配慮されている。 4 注目すべきところを強調したり、視覚と聴覚の両方を活用したりできるように配慮されている。 5 コンピュータ等の情報機器などを有効に活用できるよう配慮されている。 教科 種目 出版社 書名 総合所見 基礎・基本の確実な習得に重点が置かれていることや、ねらいに即 した課題解決的な言語活動が設定されている。また、今日的な課題 や他教科の関連のあるテーマや学習活動などを取り入れ、生活経験 や学習量が不足しがちな肢体不自由児の実態に対応しており、学習 意欲の向上につながる。 「練習」では、基礎・基本の徹底が図れるようになっている。また、そ れらを日常生活にも活かすことのできる構成になっており、親しみを 持って学習できる。教科書が大きく、毛筆の手本も大きく見やすい。 また、筆順の色分けがはっきりしており、自分で文字の確認ができ る。 肢体不自由児にとって、身近な事例が取り入れられ、学習意欲が高 まるような構成になっている。生活経験の少ない児童にとって、これ までの知識や体験、イメージをふくらませやすい資料の工夫がある。 単元ごとに穴埋め問題やまとめのドリルがあり、学習の振り返りでき るようになっており基本的な事項の定着を促す構成となっている。認 知面で課題のある肢体不自由児にとって使いやすい。 国 語 東書 新編 新しい国語 書 写 東書 新編 新しい書写 社 会 教出 小学社会 東書 必要な情報が精選されており、肢体不自由児にとって分かりやす い。また、地図や文字、記号が大きく提示されており、見やすく分かり 新編 新しい地図帳 やすい。地図活用の手がかりとなる吹き出しの枠の線や文字が強調 されており、視覚的に捉えやすく理解しやすい。 国語 社会 地 図 内容を精選した本単元と「力をつける問題」で構成されている。また、 生活場面を素材にした算数的な活動を行うように展開されており、幅 広い児童の実態に応じて、算数の楽しさを伝えながら活用できる。体 験的な捜査活動の手順が、図や写真で示されておりイメージしやす い。 問題解決の過程を重視した流れになっており、児童が見通しを持ち やすい構成になっている。写真やイラストが大きく分かりやすい。実 験の際の児童の手元のイラストも大きく表示され、注意喚起も分かり やすい。算数の学習内容との関連も示されている。 算 数 算 数 学図 みんなと学ぶ 小学校 算数 理 科 理 科 東書 新編 新しい理科 東書 どきどき わくわく 新編 あたらしい せいかつ 上 あしたへ ジャンプ 新編 新しい 生活 下 身近で取り組みやすい活動や教材を重点的に取り上げたり、単元末 の「やってみよう」では、児童の意欲を引き出すような工夫がされてい る。また、活動例が豊富に示されており、肢体不自由児が、学習活 動に見通しを持ちやすく、理解しやすい構成となっている。 教出 小学音楽 音楽のおくりもの 一人一人が個性豊かに表現したり、友だちと関わりながら学習を展 開する内容が設定されており、音楽の楽しさをより感じられるような 構成となっている。楽器の使い方について、写真・イラストなどの情 報が適切であり、手順が分かりやすい。 日文 図画工作 １・２上下 たのしいな おもしろいな ３・４上下 見つけたよ ためしたよ ５・６上下 見つめて 広げて 生 活 音 楽 図画 工作 家庭 体 育 生 活 音 楽 図画工作 家庭 体 育 写真で造形活動の様子が紹介されていることや、制作活動がスモー ルステップで示されていることなどにより、児童の興味・関心を高め、 見通しをもって意欲的に取り組むことができる構成となっている。巻 末には、道具の用途や使い方がまとめて紹介されており、身につけ るべき技能を把握しやすい。 小学校 わたしたち 開隆堂 の家庭科５・６ 実生活との関連では、題材に防災や消費者、食育の視点が取り入 れられ、児童が自分でできることを考えられるようになっており、障害 のある児童にも重要な観点である。手順が左から右に一列に並べる など、児童の理解を助けるような工夫がされている。 新・みんなのほけん３・４ 年 新・みんなの保健５・６年 現代社会で起こっている事象やその対処法などに関して具体的な提 示があり、生活経験が少ない児童にも理解しやすい工夫がされてい る。１単位時間の内容が２ページでまとめられ、児童が見通しの持ち やすい構成となっている。 学研 ① 全てについて、通常の小学校で使用する「検定教科書」と弱視の児童対応の「拡大教科書」の２種類を採択する。 病弱特別支援学校が使用を希望する文部科学省検定済教科書 調査項目 1 基礎的・基本的な内容に重点が置かれ、系統的・段階的に習得できるように配慮されている。 2 健康な生活や病気の予防等の内容との関連に配慮されている。 3 体験的な学習や操作活動を伴う学習について、経験の不足を補うような配慮がされている。 4 コンピュータ等の情報機器を活用した学習内容について、配慮されている。 教科 種目 出版社 書名 国 語 東書 新編 新しい国語 書 写 東書 新編 新しい書写 国語 社 会 日文 地 図 東書 算 数 算 数 東書 理 科 理 科 大日本 社会 生 活 音 楽 図画 工作 生 活 音 楽 東書 教出 図画工作 開隆堂 総合所見 ユニバーサルデザイン書体で書かれていて、読みやすい。また、文 節の途中で行が変わることもなく読みやすいなど、発達障害をもつ児 童にとっても理解しやすい。学習のロードマップと「ことばのちからの まとめ」のページが設けられており、一年間の学習を見通すことがで きる。「読書の部屋」では、多くの本が紹介されており、読書活動の幅 が広がることが期待される。 形態がワイド版で見やすく、児童が取り扱いやすい。また、筆で書い た字画が写実的になっており、「とめ」や「はらい」等が理解しやす い。低学年は、学習の振り返りにキャラクターシールが活用されるよ うになっており、児童の学習意欲の向上を図ることができる。 その時代の状況や生活を分かりやすくする「想像図」が効果的に使 用されている。各ページにしおりがあり、どの時代を学習しているか 小学社会 が分かりやすい。調査方法について、コンピューターを使っての資料 作成例が示されている。 形態がワイド版で、資料が大きく示されていて見やすく、分かりやす い工夫がされている。（１ページに一つの資料になっている）特設 新編 新しい地図帳 ページとして「日本の自然災害」を一覧にした災害地図が設けられ、 地域に応じた災害への備えについて学習できるよう工夫されている。 実際に活動する場面の写真が分かりやすく、実体験が難しい病弱児 にとって分かりやすい。考え方の例が複数掲載されており、自分の 考え方がどれと同じかや、どの考え方に賛同できるかなど、他者と比 新編 新しい算数 較して考えることができる。身近な生活の中にある算数を取り上げて おり、社会的な事象を数学的に解釈することで、算数が生活に役立 つことを実感できる。 学習内容を精選しポイントを押さえた指導がしやすい内容となってお り、病状により欠席の多い児童に対しても使いやすい構成となってい る。実験等で予想を立てるための支援（選択肢等）があり、スムーズ 新版 たのしい理科 に実験や観察に入りやすい。実験や観察の仕方の説明が端的に表 現されており、写真や絵の補足をあわせると非常に分かりやすい。 実験や観察の注意やポイントの表記も明確である。 どきどき わくわく 新編 あたらしい せいかつ 上 あしたへ ジャンプ 新編 新しい 生活 下 感染症予防のために必要な手洗い、うがい、歯磨きについて、「けん こうにくらそう」と項目立てをして大きく取り上げられている。季節の流 れを軸に、体験活動が組まれており、内容も身近で学校の外へ出な くても取り組みやすいものが多い。 全学年においてリズム表記が統一されており、分かりやすい。楽器 の扱い方について写真入りでの説明が多く、自分が扱う感覚で見る 小学音楽 ことができて分かりやすい。音楽を表す色々な言葉の例が学年に応 音楽のおくりもの じて書かれており、音楽から言葉の表現（言語活動）の広がりへ活用 が期待される 児童の実態に合わせて題材が選択できるようになっており、児童の 図画工作 １・２上 わくわくするね 病状に配慮した学習ができる。造形・絵・工作等題材がバランス良く １・２下 みんなおいでよ 構成されており、鑑賞の領域も他者に比べ豊富に扱われている。作 ３・４上 できたらいいな 成したものを鑑賞するという一連のつながりを意識した題材も扱われ ていて、児童がつくる喜びや制作意欲を持って活動に取り組めるよう ３・４下 思いをこめて になっている。 ５・６上 心をつないで ５・６下 ゆめを広げて 家庭 体 育 家庭 体 育 小学校 わたしたち 開隆堂 の家庭科５・６ 巻頭ページに家庭科学習のねらいや将来を見据えて何に取り組む のかということが、図式化されていて分かりやすい。何のために家庭 科を学ぶのかということが、明確に示されている。単元のはじめに、 大切なことがらが分かりやすくまとめられている。 わたしたちのほけん３・４ 年 わたしたちの保健５・６年 主体的な活動につながるための書き込み欄が多用されている。自立 活動の内容と関連づけながら指導することも可能となっている。ま た、Ｑ＆Ａ形式で解説したり、単元の終わりに発展的内容が配置され る等、児童が興味をもって取り組めるような工夫が見られる。 文教社 ① 全てについて、通常の小学校で使用する「検定教科書」と弱視の児童対応の「拡大教科書」の２種類を採択する。