スライド

情報処理Ⅱ
第８回
２０１４年１２月１５日（月）
本日のスケジュール
学生はWindowsでログオンし，ブラウザを開いて
LiveCampusで自分のページを見ること
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10:50～11:15 講義（検索エンジン・情報収集）
11:15～11:55 課題（検索エンジン・情報収集）
11:55～12:20 課題（Word編集）
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課題を，LiveCampusを通じて提出してもらいますが，
その内容は成績評価の対象外です．
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本日の授業の趣旨
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次年度以降の情報処理Ⅰの予行演習
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平成27年度入学者から，「システム工学部 システム工学科」
となり，1年の情報処理Ⅰ・Ⅱは共通内容
村川らが，情報処理教育に携わり，現在準備中
「良いプログラマになるために，何をすればいいか」を，
Cプログラミングから離れて各自検討
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本日の演習では，プログラム作成はしない
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情報を得るには
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なぜ情報を得るのか
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「知らない」より「知っている」ほうがいい
知り合いや指導者に，獲得した知識を伝える
どのようにして情報を得るか
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本を読む
情報を整理する
インターネットで手早く情報を得るには，検索エンジン
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検索エンジンとは
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定義
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狭義には，「インターネットに存在する情報（ウェブページ、ウェ
ブサイト、画像ファイル、ネットニュースなど）を検索する機能お
よびそのプログラム」
広義には，「与えられた文書群から、検索式（キーワードなど）
による全文検索機能を提供するソフトウェア、システムの総称」
分類
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ディレクトリ型
ロボット型
定義の出典：検索エンジン - Wikipedia
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検索エンジン，情報検索サービスの例
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ロボット型：Google，Yahoo!，Bing，gooなど
ディレクトリ型：Yahoo!カテゴリ
オンライン辞書
大学図書館（蔵書検索）
（メーカーサイトなどの）商品検索
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検索の基本要素
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構成要素
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ブラウザ
検索サーバ
個々のページ（とWebサーバ）
用語
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検索語
検索結果
ヒット数
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様々な形態の検索
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検索の絞り込み
もしかして検索（Googleサジェスト）
ページ内検索
非テキスト（音声入力，画像検索）
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情報検索・情報収集の注意点
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Web上にない情報は検索できない
良い検索語が思い浮かばないと検索できない
Webページの情報を鵜呑みにしない
結果の切り貼り（コピペ）では良くないことも
ブラウザのタブ機能や閲覧履歴なども活用する
読んだ内容が「後で使えるか」に注意して取捨選択する
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１１：５５まで
検索エンジン・情報収集 課題
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検索エンジンを用いて情報収集を行い，
「良いプログラマとは」と題する文章を作成しなさい．
次の3つからなるテキストファイルを作成し，LiveCampusを
用いて提出しなさい．
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文章（500字程度．タイトル・出典は不要）
主要な検索語（3つ以上5つまで）
主要なページのURL（5個以上10個まで）
文章は，参照したページの切り貼りが多くなってもかまわな
いが，用語や句読点を統一し，「です体」は「である体」にする
こと．また自分の意見（感想ではない）を記載すること．
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１２：２０まで
Word編集 課題
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LiveCampusより，Wordファイルをダウンロードし，その中の
不適当な箇所を修正しなさい．修正したWordファイルを提出
しなさい．
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以下の2つを優先して実施してください．
• 文章として不適切な箇所をできるだけ多く見つけ，適切な
表記に書き換える．
• 文章全体を表すタイトルを，先頭行に記載する．
可能であれば，以下も実施してください．
• 学生番号と氏名も記載して，1ページに収める．
• 「です体」（敬体）を「である体」（常体）にする．
• 文章全体を，自分の視点に（自分がこの文書の作成者・責
任者であるように）する．
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