小学校 第4学年 理科学習指導案 1 小単元名 月の動き 2 活用コンテンツ

小学校
１
２
第４学年
理科学習指導案
小単元名
月の動き
活用コンテンツの視点
（１）使用するコンテンツ
大日本図書学習指導書付属ＣＤ、中学校理科第２分野（上）
地球と太陽系 「私たちの地球」「身近な天体，太陽系・月・地球」の部分
http://www.center.ibaraki2.schoolnet.gr.jp/ayame/ayame/index/index.htm
（２）コンテンツの概要
天体としての月と地球の全体写真の違い，
間近である月の表面の様子を実際の映像を
見ることによって学ぶことができる。映像
を見ることによって驚きとともに興味関心
が十分持てる。また、月の近くに行ったと
思わせる、疑似体験ができるソコンテンツ
である。
（３）活用の視点
月や地球の表面の色や風景を見比べること
によって，大気の存在，生命の存在を考察
できる。また，月の表面の様子から地球とは全く違う天体であると確認できる。
３
本時の指導
（１）目標
○ 月と地球の表面の様子から大気の存在，生命の存在を考えさせる。
（２）本時の流れ
学習内容・活動
１
課題をつかむ
月と地球とのちがいは何だろう。
準備・資料
・ 地球儀
・ プロジェクタ
http://www.center.ibaraki2.schoolnet.gr.jp/ayame/ayame/
index/pages/S5/05.htm
２ 展開
○ 地球儀を見せ，色から海や山，砂漠など
様々な土地の違い，生命の存在に気づかせ
る。
○
月と地球の表面の様子をくらべて違
いを考える。
○
月と地球の違いを話し合い，自分のプリ
ントに書き出してみる。
○
違いを発表し，黒板に書いてまとめる。
http://www.center.ibaraki2.schoolnet.gr.jp/ayame/ayame/
index/pages/S1/01.htm
３ 本時のまとめ
・ 月と地球の表面の色や様子から大気の存在
○ 月と地球の違いをプリントにまとめる。
生命の存在を考えさせる。