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プリンセス・ストーリー教育

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プリンセス・ストーリー教育
LM-18
プリンセス・ストーリー教育
O311240福地美科’
【背景と目的】プリンセス・ストーリーに女の子なら-度
指導教員藤掛洋子
のの物語が少ないことも影響していると思われる。
は憧れるだろう。プリンセス・ストーリーのヒロインたち
アンケート調査の結果によると、「プリンセスに憧れ
は、白雪姫やシンデレラなどのように、待っていたり
たことがある」学生は、65%となっている。また、「女の
眠っていたりして、王子が迎えに来き、幸せな結婚を
子の幸せは男性(王子)と結婚して幸せにしてもらうこ
手に入れる。しかし、これが、本当に幸せな結末とい
とである」と答えた学生は、57%となっている。
えるのか。もし王子が迎えに来てくれなかったなら、
愛されなかったならば、女の子ほどうなるのだろう。
しかし、このようなプリンセス・ストーリーを批判する
作品も登場するようになった。『エバ一・アフター
本研究では、プリンセス・ストーリーにどのような意味
(1998)』は、グリム兄弟に「あなたたちが書いたシン
が込められているのか、どのように女の子に影響をも
デレラの物語は間違っている」というところから始まっ
たらしているのか検証する。
ており、シンデレラストーリーとは異なった話の展開だ。
【方法】文献・インターネットによる鯛査・東京家政学
また、2o01年に公開された『シュレック』は、デイズニ
院大学の学生に2006年,月25日、113人にアンケ
ーの『美女と野獣』に対抗した作品となっており、「人
ート調査の実施。
を見た目で判断してはいけない、ありとあらゆる偏見
【結果及び考察】日本の若い女性は、「人生の始めの
や差別に対して、物事の本質はそんなことからは見
ころに、もうプリンセスの話を聞いたり、見たりして、幸
えてこない」と語られている。どちらも似たようなメッセ
福と人生の目的を王子に愛されることに決めてしまっ
ージを持った作品だが、『美女と野獣』の終わりは王
たのだ」と若桑は分析する(若桑2004:45)。
子も姫も美しい容姿となっているのに対し、『シュレッ
ダウリングは、プリンセス・ストーリーによって無意識
ク』では、王子も姫も怪物の姿となっている。
に刷り込まれた他者への依存、無力であることの自覚
1990年代後半より、アンチ・プリンセス・ストーリー
を生涯引きずる、他者によって守られたいという心理
は次々に登場しているが、(元)女の子たちの中にシ
的依存状態のことをシンデレラ・コンプレックスと呼ぶ
ンデレラストーリーは内面化されているようだ。
(ダウリング1189)。
【結論】幼いころに読み聞かせられたシンデレラなど
デイズニー映画にある『シンデレラ(195o)』の物語
のプリンセス・ストーリーは、女の子たちの生き方や考
は、女の子は努力をしなくても、素直に言いつけを守
え方、そして心の中に入り込んでしまっている。女の
り、美しい容姿であることで、いつか素敵な王子が迎
子たちは、中身がどんなに価値がある女性でも、容
えに来てくれ、幸せをもたらしてくれる、という物語に
姿が大いに物をいうことをプリンセス・ストーリーにより
なっている。
学んでいる。これこそが、ジェンダーを生産し続けて
このようなストーリーは女の子向け物語の典型であ
いる-つではないかと考える。
り、多くの女の子たちに人生の成功とは、このような幸
ディズニーの物語は世界中の人に愛され、影響を
福を得ることだと意識付ける。また、多くの物語が、若
与えている。しかし、これからは自分の力で自分の生
く美しいことで他の女性に恨まれたり、ハンサムでお
活を切り開く能力と活力のあるヒロインの話が、シンデ
金持ちの王子と結婚することで終わる共通点もある。
レラのように、広く世の中に伝わり影響を与えて欲し
女性は、「いつか幸せになれる・・・」や「いつか王
い。様々なプリンセス・ストーリーがあるように、女の子
子様が…」などの、待ちの状態を表す言葉をよく用
の人生は自分で選択していくことが出来る。また、
いる。女の子向けのおとぎ話には、お城で待っていた
色々なおとぎ話がもっとでてきて欲しいと願っている。
り、眠っていたりして、迎えに来てくれるのをじっと待
っているものが多く、自分で立ち向かっていく冒険も
lMikaFUKUCHI
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