23年度（第18回） - 東北エネルギー懇談会

第１８回
高校生による海外エネルギー事情研修会
実施報告書
絆
～きみと、ずっと、なかま～
青森県商工会議所連合会
１．研修参加者および引率者
［高校生参加者 ８名］
青森南高等学校
五所川原高等学校
三本木高等学校
青森工業高等学校
青森北高等学校
八戸西高等学校
八戸南高等学校
五所川原農林高等学校
２年
２年
２年
２年
２年
２年
２年
２年
［引率者 ５名］
青森商工会議所
新幹線まちづくり対策課長
五所川原高等学校 教諭
東北原子力懇談会 事務局長
東北原子力懇談会 広報部長
ツアーコンダクター
杉本 和優
佐藤
嵐
山田 裕大
佐々木麻尋
山内 蘭子
工藤 桃子
川村 美帆
外﨑 亜弓
鈴木
對馬
緑川
相澤
北山
匡
香織
勇二
章雄
真文
２．本研修の目的
◆欧州２ケ国のエネルギー事情を学び、資源に乏しい日本の
将来のエネルギーはどうあるべきか、その中で青森県はど
んな役割を果たすのが望ましいかについて考える
◆異なる視点で物事を見つめること、海外の異文化に触れる
ことなどを通じて、自分自身の「成長」につなげる
◎発表や議論の場を通じて、「自分の意見を述べる力」を身につける
□エネルギー施設の視察（日・仏・瑞）
□仏・瑞両国の高校生との交流
○英語による自己紹介
○日本の「今」についての説明（文化・生活、東日本大震災など）
○エネルギー問題に関するプレゼンテーション＆ディスカッション
○その他文化交流、食事会など
□仏・瑞両国の文化（歴史、食、習慣など）に触れる
□自分とは異なる他者（生徒、随行者）とのコミュニケーション
１
３．全体スケジュール
（１）募集案内
８月２５日、県内全高校に案内文書発送（9/22締切）
・３０校４６名（男子２４名、女子２２名）が応募
（２）当選通知
１０月 ５日、当選通知文書発送
（３）事前説明会 １１月 ３日～４日（むつ市ほか）
＆
・ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝおよびエネルギー学習
施設見学会
・東北電力㈱東通原子力発電所、
日本原燃㈱原子燃料ｻｲｸﾙ施設を見学
（４）事前研修会 １２月２０日（青森市）
１月 ５日～６日（仙台市、石巻市、女川町）
・東日本大震災の被災地を視察
（５）海外研修
１月３０日～２月１１日（１３日）
・出国前日の30日にスウェーデン大使館を
訪問。ラーシュ・ヴァリエ駐日大使より激励
（６）青森県庁表敬および座談会 ２月２８日
（７）新聞掲載
３月２４日を予定（東奥日報）
４．海外研修会の行程
月日
行
程
実
施
事
項
1
1/30
（月）
青森県内各地⇒東京駅
⇒成田（泊）
●新幹線+バスで移動
●スウェーデン大使館を表敬訪問
2
1/31
（火）
成田⇒パリ⇒カーン（泊）
3
2/1
（水）
カーン⇒モン・サン・ミシェル
⇒カーン（泊）
●世界遺産「モン・サン・ミシェル」見学
4
2/2
（木）
カーン⇒ラ・アーグ⇒カーン
（泊）
●アレバ社「ラ・アーグ再処理工場」見学
5
2/3
（金）
カーン⇒シェルブール⇒カーン
（泊）
●グリニャール高校生徒との交流会・夕食
会
6
2/4
（土）
カーン⇒パリ（泊）
7
2/5
（日）
パリ⇒ストックホルム（泊）
●約１１時間半のフライトでフランスへ
●パリから約４時間のバス移動
●ルーブル美術館見学
●前半の成果と反省を振り返り
●パリ市内見学（ノートルダム寺院など）
●空路、フランスからスウェーデンへ
月日
行
程
実
施
事
項
8
2/6
（月）
ストックホルム⇒ウプサラ（泊）
●ストックホルム市内見学（市庁舎など）
●ハンマルビー・シェースタード見学
9
2/7
（火）
ウプサラ⇒エストハンマル
⇒ウプサラ（泊）
●フォルシュマルク中・低レベル放射性廃
棄物貯蔵施設見学
●カテドラル高校生徒との夕食会
10
2/8
（水）
ウプサラ（泊）
11
2/9
（木）
ウプサラ⇒ストックホルム
⇒（機内泊）
12
2/10
（金）
⇒成田⇒東京（泊）
13
2/11
（土）
東京⇒青森
●カテドラル高校生徒との交流会
●カテドラル高校生徒の案内でウプサラ市
内見学
●フランクフルト空港乗継で帰国の途へ
●フランクフルト～成田便遅延により、
急きょ東京で宿泊
●新幹線（Ｅ５系車両）で帰青
５．参加者の個人目標
高校生８名は全員で協議の上、研修期間中の目標として「絆～きみと、ずっと、
なかま～」を全体スローガンを掲げるとともに、個人で決めた目標を達成できるよ
う、一生懸命頑張りました。
杉本和優くん
佐藤嵐くん
山田裕大くん
佐々木麻尋くん
エネルギー・
原子力学習面
●日本の今の原発の
状況を正確に伝え、
新しいエネルギーに
ついて現地の高校生
と考えを深める
●原子力の仕組みに
ついて人に説明でき
る位わかるようにな
る
●興味がある分野な
ので、疑問に思った
ら積極的に質問する
●フランス、ス
ウェーデンのエネル
ギー・原子力を学び、
幅広い視点から日本
のエネルギー・原子
力のことを考えられ
るようにする
現地高校生と
の交流面
●積極的に話す。新
聞を買ってみる。テ
レビや現地で流行し
ているものを聞く
●積極的に自分から
話しかける
●何人でも友だちを
つくる
●素直な意見を交わ
し、明るく、元気に
生活・文化面
●食生活を理解する
ために苦手なもので
も残さず食べる
●入浴やその他様々
な文化の違いを理解
する
●異国の生活・文化
に積極的に触れてく
る
●フランス、ス
ウェーデンでしか食
べられないものをた
くさん食べてくる
●生活・文化を学ん
で、日本の生活・文
化を伝える
●フランス、ス
ウェーデンでコカ・
コーラを飲む
●日本と異なる生
活・文化を全力で楽
しむ
●何事にも挑戦する
エネルギー・
原子力学習面
現地高校生と
の交流面
生活・文化面
山内蘭子さん
工藤桃子さん
川村美帆さん
外﨑亜弓さん
●両国と日本との再
処理や貯蔵方法の相
違点・類似点を最低
５つ以上見つける
●この研修会を通し
て原子力の有無やそ
の理由を考え、まと
める
●見学先では自分が
疑問に思ったことは
躊躇せずに質問する
●現地の人が原子力
をどう考えているの
かを知りたい
●原子力の必要性を
日本に伝えられるく
らい、原子力につい
て理解する
●わからない事は理
解するまで聞く。質
問する
●夕食会で現地高校
生が今ハマっている
事について５人以上
の人に聞いてみる
●現地高校生が出し
た意見に対して、自
分に別の意見があれ
ば発言する
●相手国への質問を
必ずする
●将来の夢やしたい
ことを質問してみる
●常に笑顔を心がけ
る
●自分から声をかけ
る
●日本の高校生の印
象を聞きたい
●現地の高校生と写
真を撮る
●積極的に話しかけ
る
●自分の意見をはっ
きり言う
●海外から見た「日
本」を探す
●あいさつを積極的
にする
●「ここは日本では
ないんだ」という自
覚を持ち、常に、次
にすべきことを考え
自分から行動する
●日本とは違った文
化や習慣を見つける
●日本との違いを見
つける
●海外のファッショ
ンと日本のファッ
ションの違いを探す
●挨拶やお礼をしっ
かり言う
●５分前行動を心が
ける
６．研修スナップ（出発前編）
◆11月3～4日
オリエンテーションを兼ねた施設見学会
座学によるエネルギー学習のほか、身のまわりの
放射線を計測する実験を実施（11/3）。初顔合
わせの緊張をほぐす効果もありました。
東北電力㈱東通原子力発電所と
東北電力㈱東通原子力発電所、
日本原燃㈱六ヶ所再処理施設を
日本原燃㈱原子燃料サイクル
見学しました（11/4）。
施設を見学しました。
◆1月5～6日
事前研修会（仙台、石巻、女川）
フランス、スウェーデンの高校生たちも東日本大震災への関心
が非常に高いことから、自分の言葉で説明できるようにと、
仙台市、石巻市、女川町の被災状況を視察しました。
↑全体スローガン策定に関するミーティング
←プレゼンテーションの最終リハーサル
石巻市での視察に先立ち、犠牲になった方々に
哀悼の意を表して献花しました。
前回研修に参加した方々もお招きし、
アドバイスをいただきました。
◆1月30日
津波に巻き込まれながらも、九死に一生を
得た尾形勝壽さんより体験談を伺いました。
スウェーデン大使館表敬訪問
出国前日、スウェーデン大
使館を表敬訪問し、
ラーシュ・ヴァリエ駐日大
使より激励を受けました。
７．研修スナップ（フランス編）
2/2
アレバ社ラ・アーグ再処理工場見学
2/3 グリニャール高校との交流
（シェルブール）
ランチタイムにも積極的に質問
←「こぎん刺し」のテーブル
クロスをお土産に
↑自己紹介は英語で
↑
日本の復興のシン
ボルとして、国旗
をデザインした
「起き上がり小法
師」もプレゼント
↑福島原発事故を受けた将来の
エネルギーのあり方に関する
プレゼンテーション
紙芝居「ももたろう」を披露
ルーブル美術館にて
↑留学生の里紗ちゃんと
モン・サン・ミシェル
はねとの衣装で「ねぶた」跳ねる
ノートルダム寺院
はねと衣装も人気！
東芝のＬＥＤ照明がルーブル美術館
を照らす
盛り上がった夕食会
雪のエッフェル塔、凱旋門、モンマルトルの丘
８．研修スナップ（スウェーデン編）
建物の屋上と壁面には
太陽光発電パネルが
2/6 ストックホルム市内のエコタウン
ハンマルビー・シェースタード見学
マイナス１５℃の
環境下でまち歩き
ただいま、発電中。
ハンマルビー・モデルの説明を受ける
トラム（路面電車）も走る
2/7
分別されたゴミは、バキュームシステム
で廃棄場に送られ暖房の熱源等に
フォルシュマルク中・低レベル放射性廃棄物
貯蔵施設見学
夕食会から交流開始
2/7～9
カテドラル高校との交流
（ウプサラ）
英語での自己紹介も
バッチリ！
「白熱教室」さながらの
ディスカッション
跳人衣装は大人気！
先生から手品の余興
折り紙、あやとり、けん玉など懐かしい遊びも紹介
レクリエーションで
緊張をほぐす
「絆」の書き方
教えます
別れを惜しみながら…
ストックホルムのまちなみ